Emoções e vocabulário emocional: guia fonoaudiológico
O vocabulário emocional permite identificar, nomear e expressar suas emoções e as dos outros. Essa habilidade é fundamental para a regulação emocional e as interações sociais. As crianças com TEA, TDL ou dificuldades comportamentais frequentemente têm um vocabulário emocional limitado.
😊 Recursos emoções
Acessar as ferramentas →Desenvolvimento do vocabulário emocional
2-3 anos: contente, triste, bravo, medo. 4-5 anos: surpreso, enojado, orgulhoso, ciumento. 6+ anos: emoções complexas (envergonhado, ansioso, aliviado, nostálgico).
Componentes a trabalhar
Reconhecimento: identificar as emoções nos rostos, nas situações.
Nomeação: nomear as emoções com precisão.
Compreensão: entender as causas e consequências das emoções.
Expressão: expressar suas próprias emoções verbalmente.
Intervenção
💡 Estratégias
Cartas emoções: rostos expressivos a identificar e nomear.
Termômetro das emoções: graduar a intensidade.
Histórias: analisar as emoções dos personagens.
Verbalização diária: colocar palavras nos sentimentos.
