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LA DYSPRAXIE avec COCO PENSE et COCO BOUGE et LA BILLE QUI ROULE
La dyspraxie est un trouble très fréquent qui peut atteindre de 5 à 7 % des enfants de 5 à 11 ans, mais qui persiste dans l’âge adulte. Il est possible trouver des stratégies pour limiter ses difficultés ou mettre en place des outils de compensation.
La dyspraxie est un trouble qui correspond à une difficulté à réaliser certains gestes et actions volontaires. Ce trouble est le résultat d’un dysfonctionnement de la zone cérébrale qui commande la motricité.
La dyspraxie peut donner plusieurs difficultés selon le type de dyspraxie présente. Les troubles sont divisés principalement en deux catégories : les troubles visuo-spatiaux et les troubles moteurs.
Difficulté de coordination
Difficulté de coordination
Difficulté de séquençage ou dans l’ordre des mouvements
Difficulté d’organisation spatiale
La bille qui roule
Troubles visuo-spatiaux
Difficulté dans l’organisation du regard
DIfficulté d’analyse visuelle
Difficulté dans la perception des distances
Coco pense et coco bouge
Difficulté dans les praxies
Difficulté dans les mouvements automatisés
Fatigue
Difficulté de manipulation des objets
Coco pense et coco bouge
La Bille qui Roule propose une gamme diversifiée de 8 jeux astucieusement conçus pour perfectionner la motricité fine.
Coco Pense et Coco Bouge est une application qui propose plus de 30 jeux éducatifs ainsi qu’une pause sportive toutes les 15 minutes, comprenant 8 jeux sportifs. Elle vise à accompagner les enfants dans leur développement.
DANS CE GUIDE
01.
Les jeux de coordination avec La bille qui roule
03.
Les jeux pour les praxies avec COCO
Découvrez des jeux conçus pour améliorer les praxies chez les enfants dyspraxiques, incluant des activités de séquençage, d’organisation spatiale et de mouvement. Ces jeux ludiques offrent une approche amusante pour stimuler la motricité et favoriser le développement des compétences essentielles.
02.
Les jeux pour les compétences visuelles avec COCO
Découvrez des jeux conçus pour renforcer les compétences visuelles telles que la perception, l’analyse et le balayage visuel, offrant ainsi des outils précieux pour enrichir le développement cognitif. Ces compétences jouent un rôle crucial dans le processus d’apprentissage.
04.
BONUS : Les bienfaits de la pause sportive
Une pause sportive offre aux enfants dyspraxiques une opportunité précieuse de stimuler leurs capacités motrices et de renforcer leur confiance en eux. En les encourageant à participer à des activités physiques adaptées, cela peut également favoriser leur concentration et leur bien-être global.
Je veux recevoir le guide complet pour accompagner les enfants dyspraxiques
avec LA BILLE QUI ROULE et COCO
01.
LES JEUX DE COORDINATION AVEC LA BILLE QUI ROULE
Découvrez une sélection de jeux conçus spécifiquement pour travailler sur la motricité, en mettant l’accent sur le développement de la coordination chez les enfants dyspraxiques.
Remontée de courant
Passage de cercles
Suivi de la ligne
Les enfants dyspraxiques rencontrent souvent des difficultés significatives en matière de coordination, ce qui peut affecter leur capacité à accomplir des tâches quotidiennes et à participer pleinement aux activités sociales et éducatives. Leur coordination motrice peut être altérée, entraînant des défis dans des actions simples telles que l’habillage, l’écriture ou même la tenue d’objets. Les activités qui exigent une synchronisation précise des mouvements, comme la participation à des jeux de balle ou à des activités sportives, peuvent également être particulièrement ardues pour eux. Ces difficultés de coordination peuvent non seulement affecter leur confiance en eux, mais aussi leur bien-être émotionnel et social, car ils peuvent se sentir exclus ou frustrés lorsqu’ils sont incapables de suivre le rythme de leurs pairs. Il est donc crucial de fournir un soutien spécialisé et des stratégies adaptées pour aider ces enfants à surmonter leurs difficultés de coordination et à s’épanouir pleinement dans leur développement.
L’application ‘La bille qui roule‘ offre une expérience interactive unique où les enfants doivent incliner la tablette pour déplacer la balle qui apparaît à l’écran, proposant ainsi huit types d’exercices variés. Grâce à cette activité, les enfants ont l’opportunité de travailler sur leur coordination, leurs compétences bimanuelles, la coordination œil-main et d’autres fonctions cognitives essentielles. Cette approche ludique et interactive s’avère particulièrement bénéfique pour accompagner les enfants dyspraxiques qui rencontrent des difficultés dans ces domaines. En leur offrant un environnement d’apprentissage engageant et adapté à leurs besoins, ‘La bille qui roule’ aide ces enfants à développer leurs compétences motrices et cognitives de manière efficace tout en favorisant leur confiance en eux.
Remontée de courant
Inclinez la tablette pour faire bouger la balle afin d’atteindre le but
Ce jeu peut être utile pour les enfants dyspraxiques car il offre une manière interactive et engageante de travailler sur leur coordination motrice et leur capacité à contrôler les mouvements, tout en stimulant leur concentration et leur confiance en eux. En utilisant des dispositifs technologiques familiers comme les tablettes, ce jeu peut également rendre l’apprentissage plus accessible et plaisant pour ces enfants.
Passage de cercles
Inclinez la tablette pour faire passer la bille entre le cercle. Une fois atteint un cercle, un autre apparaît dans une autre position.
L’enfant doit donc attendre de voir où apparaît le cercle et adapter de suite son mouvement. L’enfant doit donc continuer à changer la direction de la bille, en adaptant son tonus musculaire. De plus, il doit essayer de faire arriver la bille le plus vite possible au cercle suivant, donc l’enfant doit trouver le meilleur parcours à faire faire à la bille.
Suivi de ligne
Inclinez la tablette pour faire bouger la bille sur l’écran en suivant la ligne.
L’enfant doit adapter son mouvement et le tonus musculaire de ses bras et de ses mains pour faire bouger la bille. Il doit aussi regarder la ligne sur l’écran et donc anticiper la direction que la bille doit prendre. Ce jeu permet de travailler sur leur coordination motrice et leur perception spatiale, tout en leur permettant de développer leurs compétences de contrôle et de précision dans un environnement virtuel familier.
02.
LES JEUX POUR LES COMPÉTENCES VISUELLES AVEC COCO PENSE ET COCO BOUGE
Les jeux pour les compétences visuelles avec Coco Pense et Coco Bouge offrent une façon amusante d’améliorer la perception spatiale, la reconnaissance des formes et la concentration chez les enfants.
Simili
Boîte à forme
L'arche de Noé
Les enfants dyspraxiques peuvent avoir une difficulté dans l’organisation du regard. Cette difficulté se manifeste avec une difficulté dans la lecture (puisque le regarde n’arrive pas à suivre la ligne), dans la capacité de compter des objets parce que l’organisation du regard n’est pas fluide et donc l’enfant peut oublier ou compter deux fois un objet, ou encore une difficulté dans la recherche ou l’analyse des objets. Dans ce cas, aussi, le regard ne suit pas une analyse logique donc l’enfant peut ne pas remarquer des détails importants des objets.
Une autre difficultés visuo-spatiale est la difficulté à placer les éléments les uns en rapport aux autres dans l’espace. L’enfant peut donc avoir des difficultés à calculer les distances ou les rapports entre les objets. Cela se manifeste avec des difficultés dans le dessin ou dans la matière telle que la géométrie. Encore l’enfant peut se cogner contre les meubles puisqu’il a une perception de la distance et de l’espace altérée.
COCO PENSE et COCO BOUGE est une application regorgeant de jeux éducatifs conçus pour stimuler l’ensemble des fonctions cognitives chez les enfants, les accompagnant ainsi dans leur parcours d’apprentissage. Ces jeux sont minutieusement adaptés pour permettre à chaque enfant, quel que soit son niveau, de renforcer ses compétences et de progresser au fil du temps. Intégrant une pause sportive toutes les 15 minutes, l’application offre à l’enfant l’opportunité de faire une pause bien méritée tout en travaillant également sur sa motricité. Cette approche holistique favorise un développement global et équilibré tout en rendant l’apprentissage ludique et enrichissant.
Simili
Retrouvez la paire d’images parmi celles proposées.
Boîte à forme
Reproduisez les positions du personnage COCO.
Ce jeu améliore la concentration et la réactivité des enfants en les incitant à identifier rapidement les formes présentées dans le modèle. Ensuite, il favorise le développement de la coordination main-œil, essentielle pour diverses activités quotidiennes. De plus, en offrant un défi cognitif, il stimule également la mémoire visuelle et la capacité de résolution de problèmes.
L’arche de Noé
Faites glisser les paires d’animaux dans l’arche
Ce jeu sollicite les compétences visuelles en présentant des images d’animaux aux enfants, les invitant à identifier les paires correspondantes. De plus, en exigeant une reconnaissance rapide et précise des correspondances, le jeu stimule la mémoire visuelle et la concentration. En somme, il offre une opportunité ludique d’améliorer les compétences visuelles essentielles tout en s’amusant.
03.
LES JEUX POUR LES PRAXIES AVEC COCO PENSE ET COCO BOUGE
Découvrez une variété de jeux spécialement conçus pour améliorer les praxies chez les enfants dyspraxiques. En encourageant l’exploration et la pratique des gestes précis, ces activités contribuent à renforcer les compétences essentielles à leur autonomie au quotidien.
Tangram
Effet boule de neige
Parking encombré
L’enfant peut avoir des difficultés à réaliser de manière automatique des mouvements volontaires complexes. Ces mouvements s’appellent “praxis”. Ça veut dire qu’un enfant dyspraxique doit se concentrer sur chacun de ses mouvements et ça demande beaucoup d’énergie. Nous faisons plein d’activités sans y réfléchir, telles que lacer ses chaussures, lancer une balle ou encore ouvrir la serrure de la porte. Dans la dyspraxie, presque aucun mouvement est automatisé.
Vu que les mouvements ne sont pas automatiques et que l’enfant doit réfléchir à quoi faire, la deuxième difficulté est une mauvaise coordination des gestes. En effet, l’enfant dyspraxique peut faire tomber des objets ou avoir des difficultés à les manipuler. Par exemple, l’enfant peut avoir des difficultés à utiliser les ciseaux, la règle ou encore la gomme.
Enfin, la dernière difficulté est dans l’assemblage des pièces. L’enfant peut avoir des difficultés à manipuler les objets ou encore à suivre une séquence. Les activités les plus difficiles sont les jeux de construction ou les puzzles. En ayant des difficultés de coordination, l’enfant peut avoir aussi des difficultés dans le sport aussi s’il y a des activités plus faciles que d’autres. Par exemple, la natation est conseillée pour les enfants dyspraxiques.
Tangram
Positionnez les pièces pour remplir le modèle.
Ce jeu nécessite une planification motrice précise et une coordination visuo-motrice pour manipuler les différentes pièces et les positionner de manière adéquate afin de recréer des formes spécifiques. En effectuant ces actions, les enfants dyspraxiques peuvent améliorer leur capacité à anticiper et à exécuter des mouvements complexes, tout en développant leur perception spatiale et leur compréhension des relations entre les formes.
Effet boule de neige
Cliquez sur une flèche pour les atteindre toutes.
Dans ce jeu l’enfant doit planifier et coordonner leurs mouvements pour atteindre les différentes flèches, ce qui renforce leur capacité à exécuter des actions motrices précises. Le jeu stimule également leur perception spatiale et leur compréhension des directions. De plus, en fournissant des objectifs clairs à atteindre, il favorise la concentration et la résolution de problèmes, essentielles pour le développement de compétences praxiques.
Parking encombré
Déplacez les voitures afin de faire sortir la voiture jaune du parking.
Cette tâche nécessite une planification motrice précise, une coordination visuo-motrice et une capacité à anticiper les mouvements des différentes voitures. En exerçant ces compétences, les enfants peuvent améliorer leur capacité à planifier et à exécuter des actions motrices complexes, tout en renforçant leur compréhension de la relation entre les objets dans l’espace. En outre, le jeu encourage également la résolution de problèmes, en mettant au défi les joueurs de trouver la meilleure stratégie pour libérer la voiture jaune.
04.
LES BIENFAITS DE LA PAUSE SPORTIVE
Découvrez les avantages d’une pause sportive pour les enfants dyspraxiques ainsi que les jeux sportifs proposés dans l’application COCO.
L'acrobate
L'apprenti yogi
Danse avec COCO
Une pause sportive joue un rôle crucial dans le développement des enfants dyspraxiques, offrant une multitude d’avantages pour leurs compétences motrices et leur bien-être global. En plus d’améliorer leur coordination, leur équilibre et leur force musculaire, elle leur permet de développer une meilleure conscience corporelle et une coordination des mouvements, des aspects souvent perturbés chez les enfants dyspraxiques. De plus, les activités sportives adaptées offrent un environnement inclusif où ces enfants peuvent s’épanouir, renforçant ainsi leur confiance en eux et leur estime de soi. Par ailleurs, la participation à des jeux sportifs favorise également le développement de compétences sociales précieuses telles que la coopération, le respect des règles et le travail d’équipe, contribuant ainsi à leur intégration sociale et à leur bien-être émotionnel. En somme, la pause sportive revêt une importance capitale dans le soutien du développement global des enfants dyspraxiques, tant sur le plan physique que psychosocial.
COCO PENSE et COCO BOUGE intègre une pause sportive toutes les 15 minutes d’utilisation, offrant ainsi des moments de répit dans l’usage prolongé des écrans. Les activités sportives demeurent accessibles en tout temps, permettant aux enfants de les pratiquer à leur convenance. Conçues spécifiquement pour travailler sur la motricité, la perception du corps dans l’espace et d’autres compétences motrices, ces activités sont adaptées pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant.
L’acrobate
Imite les postures du personnage COCO.
Ce jeu aide à améliorer la coordination motrice, la perception spatiale et la compréhension des mouvements corporels. En imitant les postures du personnage COCO, les enfants peuvent renforcer leur conscience corporelle et leur capacité à reproduire des gestes précis, ce qui est essentiel pour surmonter les défis liés à la dyspraxie. De plus, ce jeu favorise également le développement de la mémoire musculaire, contribuant ainsi à améliorer les compétences motrices globales des enfants dyspraxiques.
L’apprenti yogi
Imitez les postures de yoga et respirez profondément.
Le yoga offre de nombreux bienfaits aux enfants dyspraxiques. Tout d’abord, il favorise le développement de la coordination et de l’équilibre, en les aidant à prendre conscience de leur corps et de ses mouvements. En pratiquant des postures spécifiques, les enfants dyspraxiques peuvent renforcer leur tonus musculaire et améliorer leur proprioception, ce qui est crucial pour surmonter les défis de la dyspraxie. De plus, le yoga encourage la relaxation et la gestion du stress, ce qui peut aider à réduire l’anxiété souvent associée à ce trouble.
Danse avec COCO
Danse au rythme de la musique.
En dansant au rythme de la musique, les enfants dyspraxiques peuvent améliorer leur coordination motrice, en synchronisant leurs mouvements avec les rythmes et les sons. Cette activité favorise également le développement de la conscience corporelle et de la proprioception, essentielle pour mieux contrôler les mouvements et surmonter les défis associés à la dyspraxie.
DÉCOUVRIR COCO PENSE ET COCO BOUGE
Voici l’ensemble des fiches techniques des jeux présentés, avec les fonctions cognitives stimulées par jeu
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