Dynseo biedt u
COCO DENKT en COCO BEWEEGT DYSPRAXIA met en DE ROLLENDE BAL
Dyspraxie is een veel voorkomende stoornis die tussen de 5% en 7% van de kinderen tussen de 5 en 11 jaar treft, maar ook op volwassen leeftijd blijft bestaan. Het is mogelijk om strategieën te vinden om de moeilijkheden te beperken of om compenserende middelen in te zetten.
Dyspraxie is een stoornis die overeenkomt met problemen bij het uitvoeren van bepaalde gebaren en vrijwillige handelingen. Deze aandoening is het gevolg van een stoornis in het gebied van de hersenen dat de motoriek regelt.
Dyspraxie kan leiden tot verschillende problemen, afhankelijk van het type dyspraxie. De stoornissen zijn voornamelijk verdeeld in twee categorieën:visuospatiëlestoornissen en motorische stoornissen.
Coördinatieproblemen
Coördinatieproblemen
Moeite met het opeenvolgen of ordenen van bewegingen
Moeilijke ruimtelijke organisatie
De rollende bal
Visueel-ruimtelijke stoornissen
Moeite met het organiseren van blik
Moeilijkheid van visuele analyse
Moeite met het waarnemen van afstanden
Coco denkt en Coco beweegt
Moeite met praktijk
Moeite met automatische bewegingen
Vermoeidheid
Moeite met het hanteren van voorwerpen
Coco denkt en Coco beweegt
La Bille die Roule biedt een gevarieerde reeks van 8 spellen die slim zijn ontworpen om de fijne motoriek te ontwikkelen.
coco denkt en coco beweegt is een applicatie die meer dan 30 educatieve spelletjes en elke 15 minuten een sportonderbreking biedt, waaronder 8 sportspelletjes. Het doel is om kinderen te ondersteunen in hun ontwikkeling.
IN DEZE HANDLEIDING
01.
Coördinatiespelletjes met La bille qui roule
03.
Praktijkspellen met COCO
Ontdek spelletjes die ontworpen zijn om de praktische vaardigheden van kinderen met dyspraxie te verbeteren, zoals volgordebepaling, ruimtelijke organisatie en bewegingsactiviteiten. Deze speelse spelletjes bieden een leuke aanpak om motorische vaardigheden te stimuleren en de ontwikkeling van essentiële vaardigheden aan te moedigen.
02.
Spellen voor visuele vaardigheden met COCO
Ontdek spellen die zijn ontworpen om visuele vaardigheden zoals perceptie, analyse en visueel scannen te versterken en die waardevolle hulpmiddelen bieden om de cognitieve ontwikkeling te verrijken. Deze vaardigheden spelen een cruciale rol in het leerproces.
04.
BONUS: De voordelen van een sportvakantie
Een sportonderbreking biedt dyspraxische kinderen een waardevolle kans om hun motorische vaardigheden te stimuleren en hun zelfvertrouwen te vergroten. Door ze aan te moedigen deel te nemen aan aangepaste lichamelijke activiteiten, kan het ook hun concentratie en algehele welzijn bevorderen.
Ik wil graag de complete gids voor het helpen van kinderen met dyspraxie ontvangen
met DE ROLLENDE BAL
en COCO
01.
COÖRDINATIESPELLETJES MET DE ROLLENDE BAL
Ontdek een selectie spellen die speciaal zijn ontworpen om aan motorische vaardigheden te werken, met de nadruk op het ontwikkelen van coördinatie bij dyspraxische kinderen.
Huidige stijging
Cirkels passeren
Lijnbewaking
Dyspraxische kinderen hebben vaak aanzienlijke problemen met coördinatie, wat hun vermogen om alledaagse taken uit te voeren en volledig deel te nemen aan sociale en educatieve activiteiten kan beïnvloeden. Hun motorische coördinatie kan verstoord zijn, wat leidt tot problemen bij eenvoudige handelingen zoals aankleden, schrijven of zelfs het vasthouden van voorwerpen. Activiteiten die een precieze synchronisatie van bewegingen vereisen, zoals deelnemen aan balspelen of sportactiviteiten, kunnen ook een bijzondere uitdaging voor hen zijn. Deze coördinatieproblemen kunnen niet alleen invloed hebben op hun zelfvertrouwen, maar ook op hun emotionele en sociale welzijn, omdat ze zich buitengesloten of gefrustreerd kunnen voelen als ze hun leeftijdsgenoten niet kunnen bijhouden. Het is daarom van cruciaal belang om gespecialiseerde ondersteuning en passende strategieën te bieden om deze kinderen te helpen hun coördinatieproblemen te overwinnen en hun volledige ontwikkelingspotentieel te bereiken.
De applicatie‘Rolling Ball‘ biedt een unieke interactieve ervaring waarbij kinderen de tablet moeten kantelen om de bal die op het scherm verschijnt te bewegen, en biedt acht verschillende soorten oefeningen. Deze activiteit geeft kinderen de kans om te werken aan hun coördinatie, bimanuele vaardigheden, hand-oogcoördinatie en andere essentiële cognitieve functies. Deze leuke, interactieve aanpak is vooral gunstig voor dyspraxische kinderen die moeilijkheden hebben op deze gebieden. Door een aantrekkelijke leeromgeving te bieden die is aangepast aan hun behoeften, helpt ‘La bille qui roule’ deze kinderen om hun motorische en cognitieve vaardigheden effectief te ontwikkelen, terwijl hun zelfvertrouwen wordt versterkt.
Huidige stijging
Kantel de tafel om de bal richting het doel te bewegen.
Dit spel kan nuttig zijn voor dyspraxische kinderen omdat het een interactieve en boeiende manier biedt om te werken aan hun motorische coördinatie en vermogen om bewegingen te controleren, terwijl het hun concentratie en zelfvertrouwen stimuleert. Door gebruik te maken van vertrouwde technologische apparaten zoals tablets, kan dit spel leren ook toegankelijker en leuker maken voor deze kinderen.
Cirkels passeren
Kantel de tafel om de bal tussen de cirkels te bewegen. Zodra je een cirkel hebt bereikt, verschijnt er een andere op een andere positie.
Het kind moet daarom wachten om te zien waar de cirkel verschijnt en onmiddellijk zijn of haar beweging aanpassen. Het kind moet de richting van de bal blijven veranderen en zijn spierspanning aanpassen. Ze moeten ook proberen de bal zo snel mogelijk naar de volgende cirkel te krijgen, dus ze moeten de beste route voor de bal vinden.
Lijn volgen
Kantel het tablet om de bal langs de lijn op het scherm te bewegen.
Het kind moet zijn beweging en de spierspanning van zijn armen en handen aanpassen om de bal te laten bewegen. Ze moeten ook naar de lijn op het scherm kijken en anticiperen op de richting die de knikker zal nemen. Met dit spel werken ze aan hun motorische coördinatie en ruimtelijke waarneming, terwijl ze hun controle- en precisievaardigheden ontwikkelen in een vertrouwde virtuele omgeving.
02.
SPELLEN VOOR VISUELE VAARDIGHEDEN MET COCO DENKT IN COCO BEWEEGT
Visuele vaardigheidsspelletjes met Coco Pense en Coco Bouge zijn een leuke manier om de ruimtelijke waarneming, vormherkenning en concentratie van kinderen te verbeteren.
Mock
Vorm doos
De Ark van Noach
Dyspraxische kinderen kunnen moeite hebben met het organiseren van hun blik. Dit probleem manifesteert zich als een moeilijkheid bij het lezen (omdat de blik de lijn niet kan volgen), bij het kunnen tellen van voorwerpen omdat de organisatie van de blik niet vloeiend is en het kind dus een voorwerp kan vergeten of twee keer tellen, of een moeilijkheid bij het zoeken of analyseren van voorwerpen. Ook in dit geval volgt de blik geen logische analyse, waardoor het kind belangrijke details van de objecten niet opmerkt.
Een andere visueel-ruimtelijke moeilijkheid is moeite met het plaatsen van elementen in relatie tot elkaar in de ruimte. Het kind kan daarom moeite hebben met het berekenen van afstanden of relaties tussen objecten. Dit uit zich in moeilijkheden met tekenen of met onderwerpen zoals meetkunde. Kinderen kunnen ook tegen meubels botsen omdat hun perceptie van afstand en ruimte verstoord is.
COCO DENKT en COCO BEWEEGT is een applicatie boordevol educatieve spelletjes die zijn ontworpen om alle cognitieve functies bij kinderen te stimuleren en hen te helpen op hun leerreis. De spellen zijn zorgvuldig aangepast zodat elk kind, ongeacht zijn niveau, zijn vaardigheden kan versterken en in de loop van de tijd vooruitgang kan boeken. Met elke 15 minuten een sportpauze geeft de toepassing kinderen de kans om een welverdiende pauze te nemen terwijl ze ook aan hun motorische vaardigheden werken. Deze holistische benadering bevordert een algehele, evenwichtige ontwikkeling en maakt leren leuk en lonend.
Mock
Zoek het paar afbeeldingen uit de lijst.
Vorm doos
Reproduceer de posities van het COCO-karakter.
Dit spel verbetert de concentratie en het reactievermogen van kinderen door ze aan te moedigen de vormen op het model snel te herkennen. Het stimuleert ook de ontwikkeling van de oog-handcoördinatie, die essentieel is voor allerlei dagelijkse activiteiten. Door de cognitieve uitdaging stimuleert het bovendien het visuele geheugen en probleemoplossende vaardigheden.
De Ark van Noach
Schuif de dierenparen in de ark
Dit spel stimuleert de visuele vaardigheden door kinderen afbeeldingen van dieren te laten zien en hen uit te nodigen om overeenkomende paren te identificeren. Bovendien stimuleert het spel het visueel geheugen en de concentratie doordat het snelle en nauwkeurige herkenning van overeenkomsten vereist. Kortom, het biedt een leuke gelegenheid om essentiële visuele vaardigheden te verbeteren terwijl je plezier hebt.
03.
GAMES VOOR PRAXIS MET COCO DENKT IN COCO BEWEEGT
Ontdek een verscheidenheid aan spelletjes die speciaal zijn ontworpen om de praktische vaardigheden van dyspraxische kinderen te verbeteren. Door ze aan te moedigen om precieze bewegingen te verkennen en te oefenen, helpen deze activiteiten de vaardigheden te versterken die essentieel zijn voor hun onafhankelijkheid in het dagelijks leven.
Tangram
Sneeuwbaleffect
Verstopt parkeren
Kinderen kunnen moeite hebben om complexe vrijwillige bewegingen automatisch uit te voeren. Deze bewegingen worden “praxis” genoemd. Dit betekent dat een dyspraxisch kind zich op elke beweging moet concentreren en dat kost veel energie. We doen veel activiteiten zonder erbij na te denken, zoals het strikken van onze schoenen, het gooien van een bal of het openen van het deurslot. Bij dyspraxie gaat bijna geen enkele beweging automatisch.
Omdat bewegingen niet automatisch gaan en het kind moet nadenken over wat het moet doen, is de tweede moeilijkheid een slechte coördinatie van gebaren. Dyspraxische kinderen kunnen voorwerpen laten vallen of hebben moeite om ze te hanteren.
Het kind kan bijvoorbeeld moeite hebben met het gebruiken van een schaar, liniaal of gum. De laatste moeilijkheid is het in elkaar zetten van de stukjes. Het kind kan moeite hebben met het manipuleren van de voorwerpen of met het volgen van een volgorde. De moeilijkste activiteiten zijn constructiespelletjes en puzzels. Met coördinatieproblemen kan het kind ook moeite hebben met sport, hoewel sommige activiteiten makkelijker zijn dan andere. Zwemmen wordt bijvoorbeeld aanbevolen voor dyspraxische kinderen.
Tangram
Positioneer de onderdelen om het model te vullen.
Dit spel vereist nauwkeurige motorische planning en visueel-motorische coördinatie om de verschillende stukken te manipuleren en ze op de juiste manier te plaatsen om specifieke vormen na te maken. Door deze handelingen uit te voeren, kunnen dyspraxische kinderen hun vermogen om te anticiperen op complexe bewegingen en deze uit te voeren verbeteren, terwijl ze hun ruimtelijk inzicht en begrip van de relaties tussen vormen ontwikkelen.
Sneeuwbaleffect
Klik op een pijl om ze allemaal te bereiken.
In dit spel moeten kinderen hun bewegingen plannen en coördineren om de verschillende pijlen te bereiken, wat hun vaardigheid om precieze motorische acties uit te voeren versterkt. Het spel stimuleert ook hun ruimtelijk inzicht en begrip van richtingen. Door duidelijke doelen te stellen, stimuleert het bovendien de concentratie en het oplossen van problemen, wat essentieel is voor de ontwikkeling van praktische vaardigheden.
Verstopt parkeren
Verplaats de auto’s om de gele auto uit de parkeergarage te krijgen.
Deze taak vereist nauwkeurige motorische planning, visueel-motorische coördinatie en het vermogen om te anticiperen op de bewegingen van verschillende auto’s. Door deze vaardigheden te oefenen, kunnen kinderen hun vermogen om complexe motorische acties te plannen en uit te voeren verbeteren, terwijl ze hun begrip van de relatie tussen objecten in de ruimte versterken. Het spel stimuleert ook het oplossen van problemen door spelers uit te dagen de beste strategie te vinden om de gele auto te bevrijden.
04.
DE VOORDELEN VAN EEN SPORTONDERBREKING
Lees meer over de voordelen van een sportonderbreking voor dyspraxische kinderen en de sportspellen die beschikbaar zijn op de COCO-toepassing.
De acrobaat
De yogi leerling
Dans met COCO
Een sportonderbreking speelt een cruciale rol in de ontwikkeling van kinderen met dyspraxie en biedt veel voordelen voor hun motorische vaardigheden en algehele welzijn. Het verbetert niet alleen hun coördinatie, evenwicht en spierkracht, maar stelt hen ook in staat om een beter lichaamsbewustzijn en coördinatie van bewegingen te ontwikkelen, aspecten die vaak verstoord zijn bij dyspraxische kinderen. Daarnaast bieden aangepaste sportactiviteiten een inclusieve omgeving waarin deze kinderen zich kunnen ontplooien, wat hun zelfvertrouwen en gevoel van eigenwaarde vergroot. Deelnemen aan sportwedstrijden bevordert ook de ontwikkeling van waardevolle sociale vaardigheden zoals samenwerking, respect voor regels en teamwork, wat bijdraagt aan hun sociale integratie en emotionele welzijn. Kortom, de sportonderbreking is van vitaal belang voor de ondersteuning van de algehele ontwikkeling van dyspraxische kinderen, zowel lichamelijk als psychosociaal.
COCO DENKT en COCO BEWEEGT bevat een sportpauze om de 15 minuten gebruik, zodat kinderen even pauze hebben van langdurig schermgebruik. De sportactiviteiten blijven altijd toegankelijk, zodat kinderen ze kunnen beoefenen wanneer het hen uitkomt. Deze activiteiten zijn speciaal ontworpen om te werken aan motorische vaardigheden, de perceptie van het lichaam in de ruimte en andere motorische vaardigheden, en zijn aangepast aan de individuele behoeften van elk kind.
De acrobaat
Imiteer de houdingen van het personage COCO.
Dit spel helpt de motorische coördinatie, de ruimtelijke waarneming en het begrip van lichaamsbewegingen te verbeteren. Door de houdingen van het personage COCO te imiteren, kunnen kinderen hun lichaamsbewustzijn en hun vermogen om precieze gebaren te reproduceren versterken, wat essentieel is voor het overwinnen van de uitdagingen die dyspraxie met zich meebrengt. Het spel stimuleert ook de ontwikkeling van spiergeheugen en helpt zo de grove motoriek van dyspraxische kinderen te verbeteren.
L’apprenti yogi
Doe de yogahoudingen na en haal diep adem.
Yoga heeft veel voordelen voor dyspraxische kinderen. Ten eerste stimuleert het de ontwikkeling van coördinatie enbalans, waardoor ze zich bewust worden van hun lichaam en bewegingen. Door specifieke houdingen te oefenen, kunnen dyspraxische kinderen hun spierspanning versterken en hun proprioceptie verbeteren, wat cruciaal is om de uitdagingen van dyspraxie te overwinnen. Yoga stimuleert ook ontspanning en stressmanagement, wat kan helpen bij het verminderen van de angst die vaak gepaard gaat met deze stoornis.
Dans met COCO
Danse au rythme de la musique.
Door op het ritme van de muziek te dansen, kunnen dyspraxische kinderen hun motorische coördinatie verbeteren door hun bewegingen te synchroniseren met de ritmes en geluiden. Deze activiteit stimuleert ook de ontwikkeling van lichaamsbewustzijn en proprioceptie, die essentieel zijn voor een betere bewegingscontrole en het overwinnen van de uitdagingen die dyspraxie met zich meebrengt.
ONTDEK COCO DENKT EN COCO BEWEEGT
