在当前的教育环境中，我们知道你们，教学团队，正站在面对多个挑战和激动人心的挑战的最前线。 您在处理班级异质性、数字化整合以及迎合每位学生独特性（包括学习障碍的学生）的重要需求时，游刃有余。基于此，我们开发了我们的工具，COCO PENSE 和 COCO BOUGE，但我们相信，一个工具，无论多么相关，只有在完全掌握时才能发挥其全部潜力。
想象一下，有人把一座天文台的钥匙交给了你。 如果没有训练，你可能可以看到星星，但你既不知道如何将望远镜指向特定的星云，也不知道如何解释收集到的数据。 我们的应用程序就是这种望远镜：强大到可以观察和激发学生的认知和运动能力。 我们的培训是您学习如何利用它的每个方面的天文手册和专家实习。 这就是为什么我们设计了一个完整的培训计划，让您能够成为我们解决方案的专家用户，进而成为识别和支持学习困难方面的更出色的参与者。
在课堂上采用新数字工具有时可能会使已经充满的日常生活增加一个步骤。然而，我们的经验和我们为之提供支持的数百所学校的反馈告诉我们，培训不是奢侈品，而是真正提高效率和安心的杠杆。 它将工具从一个简单的应用程序转变为日常教学的盟友。
不仅仅是简单的数字工具
COCO PENSE 和 COCO BOUGE 不仅仅是一个游戏集合。每项活动都是由健康专业人员（神经心理学家、职业治疗师）设计的，旨在针对特定的认知和运动功能：工作记忆、注意力、计划、空间感知、眼手协调等。如果不理解这些基础知识，应用程序可能只会被用作奖励或一天结束的活动。我们的培训为您提供了解每个游戏“原因”的关键。 当您为学生提供比赛游戏或拼图游戏时，您将确切知道您正在锻炼哪些技能。 因此，该工具从娱乐状态过渡到目标明确的教学工具。
协调学校内的实践
当一所学校配备用我们的解决方案时，所有教育工作者都能使用相同的语言至关重要。无论是持有教师证书的教师、RASED 的专业教师、AESH（辅助残疾学生）甚至外部干预者都需要一致的方法来跟进学生。 培训可以创建这个共同的基础。每个人都以相同的方式理解仪表板，知道如何创建个性化计划，并可以根据应用程序中的客观数据就学生的进展或困难进行建设性交换。 这有助于促进协作，并加强团队围绕学生项目的凝聚力。
最大化教学效果和动机
掌握自己工具的教师往往更加有创造力和效率更高。培训将向您展示如何将 COCO 流畅地融入到您的教学序列中。 您将了解到如何使用该应用程序来介绍新概念、巩固已掌握的知识、进行工作坊，或为有需要的学生提供个性化的学习路径。 通过了解所有功能，例如调整难度级别或选择特定游戏，您可以毫不费力地区分您的教学。 这种掌握技巧将传授给学生：您的信心和热情是可以传递的，通过让学生更加投入和有动力来扩展.
我们培训的内容：从掌握到教学整合
我们将我们的培训路径结构化为一个逐步的上升过程，其中每个阶段都建立在前一阶段的基础上，将您带到掌握的顶峰。 我们从技术基础出发，转向精细且个性化的教学策略。
第一阶段：发现和技术掌握
此第一阶段旨在揭开工具的神秘面纱，使您立即投入实践。 这里我们讨论最具体的方面：
- 在不同设备（平板电脑、计算机）上安装应用程序。
- 创建教师账户和每个学生的个人资料。
- 导航教师界面：在那里可以找到游戏，如何开始游戏，如何访问仪表板。
- 管理基本设置（声音、语言、全球难度级别）。
我们的目标很简单：技术永远不应成为障碍。在此阶段结束时，您应该对开始与您班级一起学习的课程感到完全自在，没有丝毫顾虑。
第二阶段：探索 COCO 的世界
一旦掌握了技术，我们就深入到我们应用程序的丰富内容中。 这是一场真正的引导之旅，可以深入了解 COCO PENSE 和 COCO BOUGE 中数十种游戏，您可以在我们的网站上详细了解： https://www.dynseo.com/zh-hans/coco-%e6%80%9d%e8%80%83-%e5%92%8c-coco-%e8%bf%90%e5%8a%a8-%e6%95%99%e8%82%b2%e8%bd%af%e4%bb%b6/。 对于每款游戏，我们都花时间解释：
- 主要教学目标： 这个游戏的目的是什么？ 它是针对记忆、逻辑、语言还是注意力的？
- 潜在能力： 除了主要目标外，还需要哪些其他能力？（例如，逻辑游戏还可能涉及计划和工作记忆能力）。
- 在课堂上的实际应用： 此游戏在课程的哪个部分可能相关？ 它如何帮助有数学或法语困难的学生？
该阶段将您转变为内容专家，能够在适当的时候为合适的学生选择合适的游戏。
第三阶段：用 COCO 构建教学序列
正是在这里，培训体现了其所有战略意义。 我们从了解工具转向智能地在课堂上使用它。 我们与您一起开展案例研究，以学习如何：
- 将 COCO 用作工作坊模式： 如何组织班级为小组，其中一个小组在平板电脑上自主学习。
- 创建个性化方案： 如何为学生选择特定的一系列游戏，以解决某个特定的困难点，每天持续 10 到 15 分钟。
- 将 COCO 融入课程： 在几何课之前使用空间识别游戏，或者在介绍新文本时使用词汇游戏。
- 实施集体挑战： 利用该应用程序作为班级项目的支持来促进相互协助和协作。
第四阶段：分析结果和跟踪学生
COCO 的仪表板是一个信息宝库。 培训的最后阶段教会您成为一个成熟的数据“阅读者”。 我们向您展示如何解释图表和成功百分比，以便：
- 识别每位学生的优势和进步方向。
- 识别可能表明潜在障碍的经常性困难。
- 随着时间的推移跟踪学生的进步，并衡量您干预的影响。
- 准备清晰而记录充分的评估，以便与家长或跟踪团队进行会谈。
这种能力至关重要，因为它在应用程序的使用和观测方法之间建立联系，这对支持有特殊需求的学生至关重要。
通往支持 DYS 障碍的桥梁
定期使用 COCO PENSE 和 COCO BOUGE，再加上良好的结果分析，通常会起到显示器的作用。 这就像一个细目，能够揭示关于学生运作的黄金信息。 这使我们自然而然地提出了关于 DYS 障碍的深入培训。
COCO，一个早期和友好的定位工具
值得强调的是：我们的应用程序不是诊断工具。 这一职能属于合格的卫生专业人员。 然而，它们是极好的预备定位工具。 如果您观察到一名学生尽管进行了定期训练，通常在语音意识游戏中受挫，在所有空间识别活动中都很困难，或者在协调任务中表现出过度缓慢，这些都是客观信号。 这些来自娱乐环境中而非刻板环境的数据可以支持您在课堂上的观察，鼓励您与家庭和学校心理学家进行对话。 培训教您识别这些信号并知道如何适当地应对。
适应性和包容性的活动
COCO 的设计旨在使有困难的学生可以访问。 通常提供的是声音和视觉指令，时间不总是受到限制，正面强化系统鼓励坚持。 对于患有 DYS 障碍的学生，可能陷入学业失败，找到一个他可以以自己的节奏进步的空间，而没有直接比较和评判的压力是极其有益的。 我们的应用程序可以绕开某些难题（如阅读困难症的阅读）以专注于纯粹的认知能力。
我们的 DYS 培训：走得更远的合理选择
当 COCO 的使用和课堂观察使得怀疑 DYS 障碍浮出水面时，问题是：“接下来怎么办？” 这正是为了回答这个问题，我们创建了专门的培训：“识别和支持小学的 DYS 障碍” (https://www.dynseo.com/zh-hans/courses/identifier-et-accompagner-les-troubles-dys-a-lecole-primaire/)。
这种培训是我们工具课程的自然延伸。 它为您提供：
- 扎实的理论知识： 了解什么是读写困难、运动障碍、算术障碍等。
- 具体策略： 学习适应您的支持材料、指示和评估。
- 实用工具： 探索其他资源和课堂安排。
COCO 的培训教您“看”，DYS 的培训教您以明智的方式“行动”。
我们培训的实践过程
我们知道您的时间很宝贵，每个机构都有自己的约束。正因如此，我们专注于灵活性和互动性。
根据您的需求提供适应形式
我们不提供单一解决方案，而是提供多种选择，尽可能适应您的现实。
- 面对面培训： 我们会前往您的机构进行半天或整天的培训。 这种形式有助于直接交流和团队合作。
- 远程培训： 通过虚拟课堂，我们可以培训您的团队，无论他们是在一个还是多个站点。 这种形式提供了很大的组织灵活性。
- 混合形式： 我们可以结合在线模块，按照自己的节奏学习，并通过视频会议进行交流，以解答问题。
我们与您一起制定符合您机构项目的计划。
以积极和以您的问题为中心的方法
我们的培训课不是传递式讲座。 我们优先采用活跃的教学，您是参与者。 我们从您的问题和案例出发。 我们组织应用程序操作的工作坊、情境模拟、良好实践共享时间。 目标是让您带回实际的答案和重新焕发的动力。
长期伴随
我们的关系不仅限于一天的培训结束。 我们会一直成为您的伙伴。 我们为您提供文档资源、快速响应的技术支持和专属的联系人，以随时解答您的问题。 我们相信持续的陪伴，因为在长久中实践才能扎根，学生才能获得益处。
培训对您日常教学的影响
投资于我们的工具培训，就是对自己和教学质量的投资。 收益很快会在多个层面显现出来。
提升信心和效率
完美掌握工具后，您不再会因技术问题而浪费时间。 您确切知道在哪里找信息，如何设置活动以及如何分析结果。 这种熟练将释放您的时间，使您能够专注于重要的事情：教学和与学生的关系。 通过自己的努力，您会更加自信，利用数字化的能力会更加深刻。
更好地实现教学差异化
教学差异化往往是难以实现的理想。 通过掌握 COCO，您拥有了强大的工具，可以轻松高效地实现这一理想。 只需点击几下，您就能为许多学生提供不同的路径，这取决于他们的需要。 这可以让你更准确地应对班级的异质。
增强与学生和家庭的联系
在课堂上使用 COCO 往往会被学生积极地看待。 这是一个不同的、充满乐趣和赋权的学习时刻。与他们分享这种体验加深了联系。另外，当您向家长展示孩子的跟踪表，提供具体的、可视化的数据时，沟通变得更加容易。您可以指出进步，客观地解释困难，并提出共同的工作方向。您在孩子的旅程中成为了更坚实的伙伴。
总之，培训您的团队使用 COCO PENSE 和 COCO BOUGE 不仅仅是一次技术培训。 选用这款数字工具，为实行差异化、包容性和知情教学提供了真正的支点。 这可以让您更仔细地观察您的学生，更好地了解他们的优势和弱点，并为识别和支持有特殊教育需求的学生铺设坚实的桥梁。我们将在这项事业中支持您，并一起构建足够的培训计划，赋予您的团队让所有学生成功的密钥。
文章“教育团队使用COCO PENSE和COCO BOUGE的培训”强调了培训教师使用创新工具以刺激儿童认知和身体发展的重要性。在这种背景下，您可以从文章 自闭症儿童的感官活动：促进他们的发展 中获取灵感，该文章提供了适合自闭症儿童的感官活动，从而促进其整体发展。这些补充资源使教育者能够多样化他们的教学方法，为有特殊需求的儿童提供更个性化的支持。
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