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"text": "Non. La formation est classée tous niveaux et sans prérequis. Elle part d'une vue d'ensemble des démences, expliquée simplement, avant d'aborder chaque maladie apparentée puis les adaptations concrètes de la pratique. Elle convient aussi bien à un professionnel qui découvre le sujet qu'à un professionnel expérimenté souhaitant structurer et actualiser ce qu'il a appris sur le terrain. À aucun moment elle ne demande de poser un diagnostic : l'objectif est de mieux observer, distinguer et signaler."
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Formation « Maladies apparentées à la maladie d’Alzheimer : comprendre, distinguer et adapter ses pratiques en résidence médicalisée » : programme, contenu et à qui elle s'adresse
En résidence médicalisée, tout n'est pas « de l'Alzheimer ». Un résident qui devient soudain familier, désinhibé, indifférent aux règles de vie commune ; un autre qui voit des personnes absentes de la pièce, chute sans raison apparente, ou dont l'état varie d'une heure à l'autre ; un troisième dont les troubles sont apparus brutalement, par paliers, après un problème vasculaire. Trois tableaux très différents, souvent rangés sous la même étiquette — et accompagnés, faute de repères, de la même manière.
Dans cet article
La formation associée
Cette page présente la formation sur les maladies apparentées à la maladie d'Alzheimer proposée en ligne par DYNSEO : « Maladies apparentées à la maladie d'Alzheimer : comprendre, distinguer et adapter ses pratiques en résidence médicalisée ». Vous y trouverez son contenu module par module, les métiers auxquels elle s'adresse, son format, sa durée réelle, son tarif, la manière de la déployer en équipe — et le périmètre exact qu'elle couvre, sans survendre ce qu'une formation en ligne peut apporter.
L'essentiel en 30 secondes
Formation 100 % en ligne de 7 modules et 28 leçons, soit environ 4 heures, destinée aux professionnels qui accompagnent des personnes atteintes de troubles neurocognitifs en résidence médicalisée. Tarif : 150 €. Accès immédiat et illimité.
- Pour qui — aides-soignants, AES et AMP, infirmiers, animateurs, psychologues, cadres et responsables qualité en EHPAD et unités spécialisées.
- Objectif — reconnaître ce qui distingue les principales maladies apparentées, éviter les erreurs de lecture des comportements et adapter ses pratiques à chaque pathologie.
- Ce qui est couvert — démence fronto-temporale, démence à corps de Lewy, démence vasculaire ; communication, environnement, activités, familles, cas pratiques et plan d'action.
- Ce qui ne l'est pas — le diagnostic, qui reste un acte médical, et l'accompagnement approfondi de la maladie d'Alzheimer « typique », traité ailleurs.
- Organisme — DYNSEO, certifié Qualiopi (N° 11757351875), attestation de fin de formation délivrée.
她在现场解决的问题
世界卫生组织提醒我们，阿尔茨海默病是最常见的痴呆症形式，但远非唯一。围绕它有几种所谓的“相关”疾病：额颞痴呆、路易体痴呆、血管性痴呆，以及其他更为罕见的情况。它们与阿尔茨海默病共享某些症状，但在机制、发展，尤其是伴随需求上有所不同。
在机构中，这些差异并不体现在档案中：它们表现为行为，而这些行为很容易被误解。同样的伴随行为，如果没有分辨地应用，可能会安抚一个人，却让另一个人陷入困境。这就是培训介入的地方：学习区分，以停止对只有标签相同的情况应用单一的回应。
| 观察到并传达的内容 | 常见解读 | 可能涉及的内容 |
|---|---|---|
| 变得熟悉，直言不讳，不再遵循社会规范 | “他故意的”，挑衅 | 额颞性失抑制 |
| 描述房间里缺席的人或动物 | 混淆，“妄想” | 与路易体相关的视觉幻觉 |
| 早上状态很好，下午非常困惑 | “他没有尽力” | 警觉性波动，在路易体中很常见 |
| 症状突然出现，时好时坏 | 正常“衰老” | 需提及和报告的血管性起源 |
| 重复相同的动作，强迫性进食 | 癖好，任性 | 神经源性刻板行为 |
| 僵住，走路小步，常常跌倒 | “他放任自己” | 不可忽视的帕金森症状，需报告 |
这些情况中的任何一种都不是自我诊断的依据：诊断仍然是医学的。但每一种都对应着一种变化的伴随姿态，以及一种能够节省宝贵时间的报告。培训正是教会我们识别，谨慎地命名我们观察到的内容，并将信息引导到合适的对话者。
这项培训面向谁
这项关于与阿尔茨海默病相关疾病的培训主要面向那些在日常工作中直接接触居民的专业人士，他们必须在没有详细了解病理的情况下调整自己的行为。
护理人员
洗澡、用餐、转移：这些是失抑制、波动或运动症状最明显的时刻，也是调整最为重要的时刻。
AES 和 AMP
在考虑病理的情况下，陪伴非常不同的个人的社会生活和自主性，而不使其失败或幼稚化。
护士
监测、药物警觉——在路易体痴呆中至关重要——以及向医生传递结构化信息。
活动组织者
设计适合不同障碍的活动，从个体刺激到集体活动。第5模块专门讨论这一点。
心理学家和顾问
与现场团队建立共同语言，以分析行为并构建一致的回应。
管理人员和质量负责人
为整个团队提供共同基础，并为培训档案提供个人证明。
Faite pour vous / pas faite pour vous
| Votre situation | Cette formation… |
|---|---|
| Vous accompagnez des résidents dont les troubles ne « ressemblent » pas à l'Alzheimer classique | ✔ Convient parfaitement |
| Votre équipe interprète mal certains comportements et vous voulez un socle commun | ✔ Convient — c'est l'usage le plus fréquent |
| Vous voulez structurer vos observations et vos transmissions vers le médecin | ✔ Convient — modules 4 et 7 |
| Vous cherchez à poser vous-même un diagnostic de démence | ✘ Non — le diagnostic reste un acte médical |
| Vous êtes un proche, pas un professionnel de la résidence | ✘ Voir plutôt les ressources destinées aux aidants familiaux |
| Vous cherchez un diplôme d'État ou une qualification réglementée | ✘ Non — il s'agit d'une attestation de fin de formation |
Le programme : 7 modules, 28 leçons
Le parcours compte 28 leçons vidéo courtes, réparties en 7 modules. La progression est délibérée : on commence par distinguer les grandes pathologies, on passe ensuite aux pratiques quotidiennes et aux outils, puis on ancre le tout dans des cas concrets et un plan d'action personnel. Chaque module se termine sur du transférable, pas sur de la théorie.
Vue d'ensemble des démences
- La maladie d'Alzheimer comme référence
- Panorama des maladies apparentées
- Le cerveau, la démence et ses mécanismes
- Les erreurs fréquentes de lecture des comportements
La démence fronto-temporale
- Symptômes et formes cliniques
- Distinction avec la maladie d'Alzheimer
- Impact en établissement
- Adapter sa pratique
Démence à corps de Lewy et démence vasculaire
- Symptômes de la démence à corps de Lewy
- Le danger médicamenteux
- La démence vasculaire
- Tableau comparatif
Adapter ses pratiques quotidiennes
- Communication selon la pathologie
- Sécuriser l'environnement
- Activités adaptées
- Travail d'équipe et familles
Les outils DYNSEO
- Stimulation individuelle
- Animation collective
- Communication alternative
- Motricité fine
Cas pratiques
- Premier cas détaillé
- Deuxième cas détaillé
- Troisième cas détaillé
- Analyse croisée des trois situations
Synthèse et plan d'action
- Les réflexes essentiels à retenir
- Construire son plan d'action personnel
- Ressources pour aller plus loin
- Évaluation des acquis
Le parcours se clôt par un quiz final d'évaluation, qui permet à chaque apprenant de vérifier ses acquis avant l'attestation de fin de formation.
Le danger médicamenteux dans la démence à corps de Lewy (module 3) et la communication selon la pathologie (module 4). La première rappelle qu'une réponse standardisée peut aggraver certaines situations et doit toujours passer par le professionnel de santé ; la seconde montre concrètement que la façon de parler, d'annoncer un soin ou de proposer une activité doit changer selon le trouble en présence.
Donner à votre équipe les bons réflexes de distinction
7 modules, 28 leçons, environ 4 heures pour cesser d'appliquer une réponse unique à des pathologies différentes. Accès immédiat et illimité, attestation nominative.
Découvrir la formation — 150 €Format et organisation
| Critère | Détail |
|---|---|
| Format | 100 % en ligne, leçons vidéo courtes |
| Contenu | 7 modules · 28 leçons · quiz final |
| Durée | Environ 4 heures au total |
| Rythme | Libre, à son rythme, sans date de fin imposée |
| Support | Ordinateur, tablette, smartphone |
| Accès | Immédiat après inscription, illimité dans le temps |
| Niveau requis | Tous niveaux, aucun prérequis |
| Public | Professionnels en résidence médicalisée |
| Validation | Attestation de fin de formation |
| Tarif | 150 € par apprenant |
Le format asynchrone répond à une contrainte propre au médico-social : on ne peut pas immobiliser une équipe entière une journée durant. Les quatre heures se découpent en séquences courtes, que l'on suit sur les temps disponibles, sans désorganiser un planning. Chaque leçon dure une dizaine de minutes en moyenne : c'est le format idéal pour un temps de transmission ou une pause, et pour revenir plus tard sur une notion précise au moment où la situation se présente sur le terrain.
Parce que le parcours est en ligne, il reste accessible dans le temps. Un professionnel confronté un mardi soir à un résident qui décrit des hallucinations peut retrouver la leçon correspondante dès le lendemain, sans attendre la prochaine session de formation. C'est un atout concret : la connaissance est disponible quand le besoin apparaît, pas seulement le jour où elle a été enseignée.
Ce que vous saurez faire à la fin
Distinguer les grandes pathologies
Repérer ce qui oriente vers une démence fronto-temporale, à corps de Lewy ou vasculaire, plutôt que vers un Alzheimer classique — sans poser de diagnostic.
Adapter sa communication
Modifier son débit, ses mots, ses supports selon le trouble en présence, et savoir ce qu'il vaut mieux éviter de dire ou de faire.
Sécuriser l'environnement
Repérer les facteurs de risque de chute, de fugue ou de mise en danger, et appliquer les mesures d'aménagement prévues par l'établissement.
Proposer des activités adaptées
Choisir entre stimulation individuelle, animation collective, communication alternative ou motricité fine selon le profil de la personne.
Observer et signaler
Décrire un comportement de façon factuelle et exploitable, et transmettre l'information au bon interlocuteur, notamment devant un signe d'alerte.
Accompagner les familles
Répondre aux proches dans le périmètre de son rôle, expliquer pourquoi une réponse diffère d'un résident à l'autre, et orienter vers le professionnel compétent.
Les modules 6 et 7 transforment ces compétences en réflexes. Les trois cas pratiques placent l'apprenant en situation réelle, l'analyse croisée met en évidence ce qui change d'une pathologie à l'autre, et le plan d'action personnel invite chacun à choisir deux ou trois gestes à modifier dès la reprise du travail. C'est cet ancrage dans le concret qui distingue une formation utile d'un simple apport de connaissances.
Qualiopi, attestation et financement
DYNSEO est un organisme de formation certifié Qualiopi, enregistré sous le numéro de déclaration d'activité 11757351875. La certification porte sur la qualité du processus : objectifs pédagogiques définis, adaptation aux publics, qualification des intervenants, recueil des appréciations et amélioration continue. Elle ne préjuge pas du contenu de chaque leçon, mais atteste du sérieux de la démarche de formation.
每位学习者在课程结束和最终测验后会收到一份结业证明，此证明是个人化的。它应归入个人档案，并融入机构的质量管理流程。这既不是国家文凭，也不是受监管的资格证书 ：它是参与培训活动的证明，这并不影响其在证明团队能力提升方面的价值。
在融资方面，Qualiopi 认证是雇主考虑承担费用的条件，例如作为技能发展计划的一部分或通过其技能运营商。规则、上限和程序因国家、行业和资助方而异。唯一可靠的做法是在购买之前让人力资源部门或资助机构验证报价和计划之前：任何承担费用的金额都不能提前视为已获得。
在团队中开展培训
在线格式便于集体部署，前提是不要仅仅发送一个链接并希望每个人都能自行跟进。
- 设定一个可观察的目标。 例如 ：在三个月内统一团队对去抑制行为的反应方式。没有目标，培训只是一个打勾的框。
- 固定时间。 每周安排两个短时间段比模糊的“随时可以做”指令要好。
- 指定一个联系人。 一位提前学习一个模块并在团队会议上主持五分钟回顾的人。
- 将每个模块落实到现实中。 在模块 3 之后，回顾一位状态波动的居民；在模块 4 之后，一起重新审视如何通知护理。
- 及时归档证明，在培训档案中，附上完成日期。
- 预留三个月后的检查点。 实际上在实践中发生了什么变化 ？ 这就是区分有用培训和仅仅消费的培训的关键。
DYNSEO 免费工具每天支持这一部署 ：会议跟踪表和技能跟踪表有助于结构化观察，而联系簿则便于与家庭和其他参与者的协调。
费用和注册
培训费用为每位学习者150 €，可无限制访问。注册过程直接在线进行，仅需几分钟。
- 打开培训页面并将其添加到购物车。
- 创建学习者账户，或登录，然后确认付款。
- 访问权限立即生效 ：培训出现在学习者空间中，第一课随即开始。
对于多个岗位的部署或机构规模的报价，网站的联系页面可以获得适合学习者人数的提案。您还可以浏览所有培训目录，以通过其他主题补充此课程。
这门培训不是
- 它不做任何诊断。 区分临床表现以更好地支持并不等同于诊断 ：疾病的识别仍然是由医生进行的医疗行为。
- 它不替代康复治疗师。 语言治疗、物理治疗、职业治疗属于特定专业人员 ; 培训教会如何与他们协作，而不是代替他们。
- 它不提供任何处方。 不教授任何药物协议、剂量或技术护理措施 ：提到的药物警觉旨在观察并向医疗专业人员报告。
- 这不是文凭。 证明仅证明参与，而不是受监管的资格。
- 这不是面对面的培训。 没有现场讲师或小组讨论 ：这是一个异步视频课程，可以按自己的节奏进行。
Devant une aggravation brutale, une chute, un trouble de la conscience ou tout signe d'alerte, appliquez les procédures de votre établissement et contactez sans délai le professionnel de santé référent ou les services d'urgence de votre pays. Aucune formation ne remplace un avis médical dans une situation aiguë.
Pour aller plus loin
Situations du quotidien10 situations difficiles du quotidien et comment y répondre
Boîte à outilsActivités, supports et aménagements concrets à mettre en place
Posture professionnellePosture, travail en équipe et montée en compétences
Plusieurs ressources gratuites DYNSEO complètent directement cette formation. Le catalogue d'outils réunit fiches de suivi, tableaux de compétences et carnets de liaison utiles au quotidien ; les tests cognitifs offrent des repères d'observation ; et l'application JOE sert de support aux ateliers de stimulation cognitive évoqués au module 5, aux côtés d'EDITH pour les publics seniors et Alzheimer.
Questions fréquentes
Combien de temps faut-il pour suivre la formation ?
Comptez environ quatre heures au total pour les 7 modules et les 28 leçons. Les leçons étant courtes, la plupart des équipes étalent le parcours sur plusieurs semaines, à raison de deux créneaux courts par semaine. Rien n'oblige à tout suivre d'un bloc. L'accès reste ouvert ensuite : on peut revenir sur une leçon précise, comme celle sur la démence à corps de Lewy, au moment exact où la situation se présente sur le terrain, ce qui renforce l'ancrage des connaissances.
Faut-il des connaissances médicales préalables ?
Non. La formation est classée tous niveaux et sans prérequis. Elle part d'une vue d'ensemble des démences, expliquée simplement, avant d'aborder chaque maladie apparentée puis les adaptations concrètes de la pratique. Elle convient aussi bien à un professionnel qui découvre le sujet qu'à un professionnel expérimenté souhaitant structurer et actualiser ce qu'il a appris sur le terrain. À aucun moment elle ne demande de poser un diagnostic : l'objectif est de mieux observer, distinguer et signaler.
Reçoit-on un certificat à la fin ?
Chaque apprenant reçoit une attestation de fin de formation nominative, délivrée après le parcours et le quiz final d'évaluation. Elle mentionne l'intitulé de la formation et se verse au dossier individuel de formation. Il s'agit d'une attestation de participation à une action de formation, et non d'un diplôme d'État ou d'une qualification réglementée. Elle reste toutefois un justificatif utile pour la démarche qualité de l'établissement et pour attester d'une montée en compétences de l'équipe.
La formation peut-elle être financée par l'employeur ?
C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifié Qualiopi, condition généralement requise pour une prise en charge au titre du plan de développement des compétences ou par un opérateur de compétences. Les règles, plafonds et procédures varient selon les pays, les branches et les financeurs. Aucun montant ne peut être garanti à l'avance : faites valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant de procéder à l'achat.
Quel accompagnement en cas de question pendant le parcours ?
La formation est un parcours vidéo asynchrone : il n'y a pas de formateur en direct. En cas de difficulté technique ou de question sur l'inscription, le déploiement en équipe ou un devis, la page contact du site DYNSEO permet de joindre le support. Pour toute question de nature médicale sur un résident, le bon interlocuteur reste le professionnel de santé référent : la formation apprend précisément à observer et à formuler ces questions, pas à y répondre à sa place.
此页面描述了一项培训活动的内容。资金条件和培训义务因国家和雇主而异 : 请向您的人力资源部门或资助机构确认。此内容不构成医疗建议，也不能替代医疗专业人员的评估。
与阿尔茨海默病相关疾病的共同基础
通过这项关于与阿尔茨海默病相关疾病的培训，您的团队将学习区分病理，避免对行为的误读，并调整其实践 : 7个模块，28节课，无限制访问，并为每位专业人员提供个人证明。
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我们是一个由14人组成的小团队，总部位于巴黎。13年来，我们一直在免费创作内容，以帮助家庭、言语治疗师、养老院和护理专业人员。
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