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L’autisme occasionne des troubles variés chez l’enfant. Concernant la scolarisation, les enfants sont abandonnés à leur sort à cause des difficultés scolaires. Pourtant, les géniteurs peuvent agir pour y remédier. Tout savoir sur les moyens pour faire face à leurs problèmes scolaires.

 

 

C’est quoi l’autisme ?

Voici une présentation de l’autisme, que ce soit par les chiffres et les causes de son apparition.

 

 

Des chiffres à savoir sur l’autisme

L’autisme a été découvert peu avant la fin de la Seconde guerre mondiale. Sa mise en évidence en 1943 est l’œuvre du psychiatre Léo Kanner. Notons que l’autisme touche 0,7% de la population mondiale. Sachez 40 enfants sur un nombre de 50 ne bénéficient pas d’une scolarisation. En cause : les difficultés d’apprentissage, les problèmes cognitifs, les techniques non adaptées, etc. Il faut aussi signifier que seul 10% des enfants autistes jouit d’une prise en charge conforme à leur situation de handicap.

Les causes de l’autisme

Les origines de l’autisme sont plurielles. On lui confère une origine génétique. Les facteurs environnementaux constituent des causes de l’autisme. D’abord, les études réalisées incriminent les carences au niveau de la nutrition. Ils pensent par exemple à une carence en nutriments essentiels tels que : le fer, les vitamines B9 et D. À côté des carences nutritionnelles, vous avez les sources médicamenteuses. Ce sont surtout des médicaments avalés par la future mère au cours de la grossesse. Le paracétamol et les antibiotiques seraient susceptibles de favoriser l’apparition de l’autisme.

Citons les produits toxiques et les pesticides que nous rencontrons au quotidien. Ils sont autant dangereux que les additifs alimentaires. Bref ! Les facteurs responsables de l’autisme sont encore loin d’avoir été tous répertoriés. Les chercheurs poursuivent toujours les recherches.

 

Zoom sur les difficultés scolaires des enfants avec autisme

Les enfants autistes ne seraient pas scolarisés à cause de multiples raisons. Lumière sur quelques-unes !

 

 

 

Les difficultés d’apprentissage d’un enfant autiste

 

 Un enfant atteint d’autisme est confronté à des problèmes d’adaptation en milieu scolaire. Les troubles du spectre autistique (TSA) affectent la capacité de l’enfant à bien apprendre en milieu scolaire. L’école devient ainsi un endroit compliqué pour l’enfant atteint d’autisme, à condition que le cadre soit adapté à son handicap. L’école est un lieu où l’on apprend de nouvelles connaissances et compétences. Apprendre à lire et exercer à l’écriture sont les tâches quotidiennes des enseignants. Or, un enfant qui exhibe des difficultés d’apprentissage aura du mal à suivre le rythme. De plus, un enfant autiste aurait un QI en dessous de la normale. De ce fait, il aura des difficultés à bien assimiler certaines notions.

Autisme Ecole Difficultes Scolaires

 

Des méthodes d’études inadaptées

Il faut dire qu’un enfant souffrant de troubles du spectre de l’autisme peut apprendre. Mais il ne peut le faire de la même façon qu’un enfant “sain”. C’est pourquoi, l’idéal serait de le placer dans une école ou un centre adapté à ses besoins. Des programmes conformes à leur situation sont une priorité. Pourtant, ce n’est pas toujours le cas dans un environnement scolaire normal. Il faut souligner que leur manière d’apprendre diffère des autres.

Par exemple, les enfants atteints d’autisme ont tendance à apprendre par imitation ou quand ils se sentent en sécurité. Toutes ces raisons rendent leur scolarisation difficile.

 

 

Parlons des difficultés cognitives

Bien sûr, les difficultés au niveau cognitif sont également un frein à la scolarisation des enfants victimes du spectre de l’autisme. Un individu touché par un problème au plan cognitif aura du mal à comprendre ce qu’on lui explique. Même la chose paraît simple et évidente. Cela peut s’expliquer par plusieurs éléments : un déficit, un manque de cohérence, etc.

Comment est-il possible d’y remédier pour le bonheur de l’enfant autiste ?

 

Jusqu’à maintenant aucun traitement ne permet de guérir l’autisme chez l’enfant. Mais une prise en charge scolaire est possible.

Le scolariser dans un centre spécialisé

Sur le cursus scolaire normal semble difficile pour tous les enfants en situation d’autisme. Dans cette optique, les parents peuvent scolariser chaque enfant dans une structure répondant à leurs aptitudes d’apprentissage. On distingue par exemple sa scolarisation peut se faire en ULIS. Ce sigle se traduit par : Unité Localisées pour l’Inclusion Scolaire. Assurément, une telle unité crée un événement propice pour un meilleur apprentissage de chaque enfant autiste. L’objectif est de permettre aux enfants de suivre une scolarité en fonction de leur situation.

 

enfants autistes apprentissage

Faire appel aux bonnes méthodes pédagogiques

Dans les écoles primaires ou secondaires, la dispensation des cours se fait selon certaines méthodes pédagogiques. On pourra aider l’enfant autiste dans la mesure où les techniques pédagogiques tiennent compte de son niveau cognitif. Les experts saluent notamment les méthodes pédagogiques telles que : la méthode TEACCH et la technique dite “ABA”. Voilà des méthodes pédagogiques qui redonne du sourire aussi bien aux bambins qu’à chaque parent.

La première d’appui sur la structuration du travail des enfants touchés l’autiste. Raison pour laquelle les spécialistes la qualifient comme une “éducation structurée”. La seconde méthode mise sur la rééducation comportementale.

L’utilisation de systèmes de communication

Les difficultés de communication des enfants autistes sont bien connues. La toute première manifestation du langage se manifeste au moment de la naissance. À 1 an, un enfant est capable de prononcer environ 3 à 4 mots. Il peut dire 240 mots à partir de 2 ans. Or, cette performance dans le domaine de la communication n’est pas observée chez le sujet autiste. Il souffre de troubles du langage.

Heureusement, les spécialistes ont développé des outils visant à aider à la communication. Ils sont basés sur des signes ou des images.

 

 

 

Les nouvelles technologies

 

Aujourd’hui, plusieurs outils de communication sont omniprésents dans les maisons. Ordinateur, tablette, smartphone… Autant d’appareils intelligents qu’on peut utiliser à l’avantage des enfants handicapés. Sans oublier les bienfaits que procure Internet en ce qui concerne la communication. Par ailleurs, une pléthore de logiciels ont été développés pour améliorer la communication des autistes. Les parents ne devraient plus se soucier pour quoi que ce soit. Il existe des moyens sûrs pour encourager le travail de l’enfant autiste.

 

 

COCO PENSE et COCO BOUGE, une application qui accompagne les enfants autistes lors de leur scolarité

Des jeux éducatifs pour accompagner les enfants autistes du CP au CM2 avec des jeux adaptés pour leur faire travailler toutes les fonctions cognitives.

Un peu pour apprendre à reconnaître ses émotions dans COCO BOUGE

Une fonctionnalité très importante pour les enfants autistes

Dans notre application éducative COCO, vous pouvez également apprendre à reconnaître vos émotions avec le jeu “Mime les émotions”, dans la partie COCO BOUGE. En cliquant sur le point d’interrogation, vous pourrez apprendre les différentes émotions afin de mieux les reconnaître.

Ce jeu pour mimer les émotions est également accessible en tant que pause, toutes les 15 minutes d’ écran. En effet, toutes les 15 minutes, on demande aux enfants de choisir une activité physique pour faire une pause active. Et vous pourrez également mimer les émotions à ce moment-là !

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LA SURPRISE

La surprise signifie que tu es étonné par un moment, une personne ou un objet. Comme un cadeau inattendu !

Quand on est surpris on ouvre grande la bouche, on ouvre grand les yeux.

LA CONFUSION 

La confusion, c’est être perdu dans nos idées à cause d’un évènement par exemple. On peut se tromper sur le nom de quelqu’un ou d’un objet.

Pour mimer la confusion, on ouvre grand les yeux, on fait un grand « Hoo» avec la bouche et on lève les sourcils.

L’INSPIRATION 

L’inspiration, c’est la capacité qu’a notre esprit à imaginer et créer des choses comme des dessins, des poèmes, des histoires.

Pour l’inspiration, on va plisser les yeux, se gratter légèrement la tête en souriant et faire semblant de peindre, d’écrire ou de dessiner.

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L’AFFECTION 

L’affection signifie être attendri, avoir des pensées positives pour un ami, un membre de la famille ou un animal de compagnie.

 

Ici, on est souriant, on pense aux bons moments, on peut se faire un câlin,  s’embrasser, dire à une ou un camarade que l’on l’aime bien.

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L’ENNUI  

L’ennui est présent lorsque l’on est dans une situation qui ne nous intéresse pas. On n’a pas envie d’écouter la personne en face ou on n’a pas envie de faire quelque chose.

Pour l’ennui, on va souffler fort, lever les yeux en l’air et regarder autour de nous.

LA DOULEUR  

La douleur est une sensation déplaisante qui peut faire mal. On peut avoir mal physiquement avec un accident. La douleur peut aussi être en sentiment de manque de quelqu’un ou quelque chose ou la tristesse.

Pour exprimer la douleur on lève les sourcils vers le haut, on plie les yeux et on fait une grimace avec le visage.

Découvrez l’application COCO PENSE et COCO BOUGE

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Accompagner les enfants autistes

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