**Communication avec une personne Alzheimer : les phrases qui apaisent vs celles qui agitent**

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title: Communication avec une personne Alzheimer : phrases qui apaisent vs celles qui agitent

description: Guide complet de communication avec personnes Alzheimer : phrases à dire et à éviter, techniques de validation émotionnelle, ton de voix, langage non-verbal et stratégies pour dialogues apaisants et bienveillants.

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Temps de lecture : 23 minutes

"Elle ne comprend plus rien, je lui répète 10 fois la même chose !" "Tout ce que je dis l'énerve." "Je ne sais plus comment lui parler." "Il m'a dit 'Tu n'es pas ma fille', ça m'a brisé le cœur."

La communication avec une personne atteinte d'Alzheimer est l'un des défis majeurs pour les aidants. Les mots habituels ne fonctionnent plus. Ce qui semblait anodin devient source de conflit. Une phrase mal formulée peut déclencher agitation, tristesse, ou agressivité. À l'inverse, les bons mots apaisent, rassurent, créent des moments de connexion précieux.

Ce guide vous donne les clés de la communication Alzheimer : les phrases à privilégier, celles à éviter absolument, le ton de voix, le langage non-verbal, et les techniques de validation émotionnelle pour des échanges bienveillants et apaisants.

Table des matières

1. Comprendre les difficultés de communication

2. Les principes fondamentaux

3. Phrases qui agitent : à ÉVITER absolument

4. Phrases qui apaisent : à PRIVILÉGIER

5. Situations courantes et bonnes réponses

6. Le langage non-verbal

Comprendre les difficultés de communication {#comprendre}

Pourquoi la communication devient-elle difficile ?

1. Perte de mémoire

  • Mémoire immédiate disparue : Oublie ce qu'on vient de dire
  • Difficulté à suivre une conversation
  • 2. Trouble du langage (aphasie)

  • Manque du mot : Cherche ses mots, n'arrive pas à les trouver
  • Mots remplacés par d'autres ("fourchette" devient "le truc pour manger")
  • Phrases incohérentes (syntaxe altérée)
  • 3. Perte de compréhension

  • Phrases longues, complexes = incompréhensibles
  • Concepts abstraits inaccessibles (temps, argent, relations)
  • 4. Désorientation temporo-spatiale

  • Ne sait plus l'année, le jour
  • Pense être en 1960, à 30 ans
  • 5. Émotions exacerbées

  • Réactions émotionnelles disproportionnées (pleurs, colère pour des détails)
  • Conséquence : La communication "normale" ne fonctionne plus. Il faut adapter.

    Programme EDITH
◆ ◆ ◆

Les principes fondamentaux {#principes}

1. Simplifier

Phrases courtes, simples (5-10 mots max).

Un message à la fois (pas plusieurs idées dans une phrase).

Exemples :

  • ❌ "Après avoir fini ton café, on va s'habiller pour aller chez le médecin à 15h."
  • ✅ "Finis ton café." (pause) "Maintenant, on s'habille." (pause) "On va chez le médecin."
  • 2. Parler lentement

    Laisser du temps pour que le cerveau traite l'information.

    Pauses entre les phrases.

    3. Ton de voix calme, doux

    Le ton compte autant (voire plus) que les mots.

    Voix douce, rassurante (même si répéter pour la 10ème fois).

    4. Validation émotionnelle

    Ne pas contredire, ne pas corriger.

    Accueillir l'émotion (même si basée sur une réalité fausse).

    "Je comprends que tu sois inquiet(e)."

    5. Éviter les questions ouvertes

    Questions fermées = plus faciles.

  • ❌ "Qu'est-ce que tu veux manger ?" (trop vaste)
  • ✅ "Tu veux du poulet ou du poisson ?" (choix binaire)
  • 6. Utiliser le langage non-verbal

    Sourire, contact visuel, gestes doux.

    Communication à 70% non-verbale (surtout stades avancés).

    Phrases qui agitent : à ÉVITER absolument {#phrases-eviter}

    1. Les contradictions directes

    "Non, tu te trompes !"

    "Ce n'est pas vrai !"

    "Tu dis n'importe quoi !"

    Pourquoi éviter ?

  • Génère frustration, colère
  • Confrontation = agitation
  • Sentiment d'être incompris, rabaissé
  • Exemple :

    Votre mère dit : "Ma mère vient me chercher ce soir."

    ❌ "Mais non, ta mère est morte depuis 30 ans !"

    Pleurs, angoisse, sentiment de perte

    ✅ "Tu penses à ta mère ? Tu l'aimais beaucoup."

    Validation de l'émotion, apaisement

    2. Les rappels de déficits

    "Tu as déjà oublié ?"

    "Je te l'ai dit 10 fois !"

    "Tu ne te souviens jamais de rien !"

    Pourquoi éviter ?

  • Culpabilise
  • Souligne le handicap (perte estime de soi)
  • Génère honte, tristesse
  • Alternative :

  • Répéter calmement, sans reproche
  • "Je te le redis : on va chez le médecin."
  • 3. Les raisonnements logiques

    "Mais réfléchis un peu !"

    "Ce n'est pas logique ce que tu dis !"

    "Essaie de comprendre !"

    Pourquoi éviter ?

  • La personne Alzheimer a perdu la capacité de raisonnement logique
  • Demander de "réfléchir" = demander l'impossible
  • Génère frustration, sentiment d'échec
  • Alternative :

  • Accepter sa logique (même si irrationnelle pour nous)
  • Accompagner, ne pas raisonner
  • 4. Les questions-tests

    "Tu sais quel jour on est ?"

    "Tu te souviens de moi ?"

    "Comment je m'appelle ?"

    Pourquoi éviter ?

  • Met en échec (elle ne sait pas)
  • Humiliation
  • Angoisse
  • Alternative :

  • Donner l'information directement
  • "Aujourd'hui, c'est lundi."
  • "C'est moi, [Prénom], ta fille."
  • 5. Les injonctions brusques

    "Dépêche-toi !"

    "Arrête ça tout de suite !"

    "Fais ce que je te dis !"

    Pourquoi éviter ?

  • Ton agressif = réaction défensive
  • Pression = stress
  • Peut déclencher agressivité
  • Alternative :

  • Ton calme, invitant
  • "On va y aller doucement."
  • "Viens, on va faire ça ensemble."
  • 6. Les négations

    "Non, on ne sort pas !"

    "Ne touche pas à ça !"

    "Ne t'inquiète pas !" (paradoxe : dire "ne t'inquiète pas" → renforce l'inquiétude)

    Pourquoi éviter ?

  • Le cerveau traite mal les négations
  • Entend "inquiète", "touche", "sort" (et pas le "ne...pas")
  • Alternative :

  • Formulations positives
  • "On reste ici, c'est bien."
  • "Regarde ça plutôt." (distraction)
  • "Tout va bien." (au lieu de "ne t'inquiète pas")
  • 7. Les infantilisations

    "Allez, sois sage !"

    "C'est l'heure du dodo !"

    "Bravo, tu es un bon garçon !" (ton de maternelle)

    Pourquoi éviter ?

  • Humiliation (reste un adulte)
  • Perte de dignité
  • Peut générer colère
  • Alternative :

  • Langage adulte respectueux
  • "C'est l'heure de se reposer."
  • "Merci pour votre aide."
  • ◆ ◆ ◆

    Phrases qui apaisent : à PRIVILÉGIER {#phrases-privilegier}

    1. Validation émotionnelle

    "Je comprends."

    "Tu as raison d'être inquiet(e)."

    "Ça doit être difficile pour toi."

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Reconnaît l'émotion (même si cause irrationnelle)
  • Sentiment d'être entendu, compris
  • Apaise
  • Exemple :

    Votre père : "On m'a volé mon portefeuille !"

    ✅ "C'est embêtant, ça doit t'inquiéter. On va chercher ensemble." (puis distraction)

    2. Rassurance

    "Je suis là, tout va bien."

    "Tu es en sécurité."

    "On s'occupe de toi."

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Rassure sur la présence (angoisse de séparation fréquente)
  • Sentiment de sécurité
  • Apaise la peur
  • 3. Phrases affirmatives simples

    "C'est l'heure du repas."

    "On va se promener."

    "Voici ton manteau."

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Claires, directes
  • Pas de confusion
  • Indiquent ce qui va se passer (sécurisant)
  • 4. Offrir des choix simples

    "Tu veux du thé ou du café ?"

    "On va au parc ou au jardin ?"

    "Tu veux mettre le pull bleu ou le rouge ?"

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Préserve autonomie (sentiment de contrôle)
  • Choix binaire = facile
  • Évite refus (car implique dans décision)
  • 5. Compliments, gratitude

    "Merci pour ton aide."

    "Tu es très élégant(e) aujourd'hui."

    "C'était délicieux." (même si elle n'a pas cuisiné)

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Valorise
  • Renforce estime de soi
  • Crée moment positif
  • 6. Évocation de souvenirs positifs

    "Tu te souviens quand on allait à la mer ?"

    "Regarde cette photo, c'était une belle journée."

    "Raconte-moi ton mariage."

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Mémoire ancienne préservée (souvenirs lointains accessibles)
  • Moment de connexion
  • Plaisir, nostalgie positive
  • 7. Humour doux

    "On fait une bonne équipe !" (après avoir réussi qqch ensemble)

    "Quelle belle journée ensoleillée !" (même si nuageux - si elle est heureuse)

    Pourquoi ça fonctionne ?

  • Détend l'atmosphère
  • Sourire = apaisement
  • Connexion émotionnelle
  • Situations courantes et bonnes réponses {#situations}

    Situation 1 : "Je veux rentrer chez moi" (alors qu'elle est chez elle)

    ❌ "Mais tu ES chez toi, arrête !"

    "Tu penses à ta maison ? C'était où ?" (validation, puis distraction)

    "On va y aller bientôt. En attendant, on prend un café ?"

    "Tu te sentais bien là-bas. Raconte-moi."

    Situation 2 : "Où est ma mère ?" (décédée)

    ❌ "Ta mère est morte depuis 20 ans !"

    "Ta mère te manque ? Tu l'aimais beaucoup."

    "Parle-moi d'elle, comment elle était ?"

    "Elle est occupée en ce moment, elle viendra plus tard." (mensonge thérapeutique, évite douleur)

    Situation 3 : Refuse de se laver

    ❌ "Il faut te laver, tu sens mauvais !"

    "On va se sentir mieux après une douche."

    "Tu veux te laver maintenant ou après le café ?" (choix)

    "Je vais t'aider, ça va être agréable." (ton rassurant)

    Situation 4 : Accuse de vol

    ❌ "Personne ne t'a volé, tu perds tout !"

    "C'est embêtant de ne pas retrouver. On cherche ensemble ?"

    "Où est-ce que tu l'as vu la dernière fois ?" (implication)

    ✅ Puis distraction : "Tiens, regarde cette photo."

    Situation 5 : Ne vous reconnaît pas

    ❌ "Mais si, c'est moi, ta fille !"

    "Je suis [Prénom], je suis là pour t'aider." (pas insister sur lien familial)

    Sourire, ton doux (même si blessant pour vous)

    Continuer à être présent, bienveillant (lien émotionnel reste, même si ne reconnaît pas)

    Situation 6 : Répète la même question 10 fois

    ❌ "Je t'ai déjà répondu !"

    Répondre calmement à chaque fois, comme si c'était la première

    Ou écrire la réponse sur un papier, le donner (peut lire et relire)

    Situation 7 : Veut des choses impossibles ("Je veux aller travailler")

    ❌ "Tu es à la retraite depuis 20 ans !"

    "Tu aimais ton travail ? Qu'est-ce que tu faisais ?" (validation, évocation)

    "Aujourd'hui c'est ton jour de repos."

    Distraction : "On a autre chose à faire ensemble."

    ◆ ◆ ◆

    Le langage non-verbal {#non-verbal}

    Pourquoi c'est crucial ?

    Aux stades avancés, la personne ne comprend plus les mots, mais ressent les émotions transmises par le non-verbal.

    Règle : 70% de la communication = non-verbal.

    Les bons gestes

    1. Contact visuel

  • Se mettre à sa hauteur (accroupi si elle est assise)
  • Regard bienveillant, doux
  • 2. Sourire

  • Même forcé, le sourire apaise
  • 3. Ton de voix

  • Calme, doux, rassurant (plus important que les mots eux-mêmes)
  • 4. Toucher doux

  • Main sur l'épaule, main dans la main (si accepté)
  • Caresse sur le bras
  • 5. Gestes lents, ouverts

  • Pas de gestes brusques (interprétés comme agression)
  • 6. Proximité physique

  • Rester proche (rassure), mais respecter espace personnel (si recul, ne pas forcer)
  • Les gestes à éviter

    Croiser les bras (fermeture)

    Pointer du doigt (accusateur)

    Gestes brusques, rapides

    Parler en détournant le regard (sentiment d'être ignoré)

    Toucher sans prévenir (peut effrayer)

    Conseils pratiques au quotidien

    1. Préparer mentalement

    Avant d'interagir : Respirer, se calmer (si énervé, ça se transmet).

    2. Environnement calme

    Éteindre TV, radio (bruit parasite = confusion).

    Pas de conversations multiples (une personne parle à la fois).

    3. Utiliser des supports visuels

    Montrer en même temps qu'on parle :

  • "Voici ta veste" (en la tenant)
  • "On mange" (en montrant l'assiette)
  • 4. Laisser du temps

    Pas de pression : Laisser du temps pour répondre, réagir (traitement lent).

    5. S'adapter en permanence

    Ce qui fonctionne aujourd'hui peut ne pas fonctionner demain (évolution de la maladie).

    Flexibilité, créativité.

    ◆ ◆ ◆

    Formation et outils pour améliorer votre communication

    Communiquer avec une personne Alzheimer s'apprend.

    Notre formation Alzheimer vous enseigne :

  • Techniques de validation émotionnelle
  • Gestion des situations difficiles
  • Communication non-violente adaptée
  • Exercices pratiques
  • EDITH favorise la communication :

  • Activité partagée (jouer ensemble = moment de connexion)
  • Stimule langage (jeux de mots, d'images)
  • Crée moments positifs (réussite, fierté)
  • Guide gratuit : Conseils pratiques de communication.

    Conclusion : Parler avec le cœur

    La communication avec une personne Alzheimer n'est plus une question de mots rationnels, mais d'émotions, de validation, de bienveillance. Les bonnes phrases apaisent, rassurent, créent des ponts. Les mauvaises agitent, blessent, isolent.

    Les clés :

    1. ✅ Valider les émotions (ne pas contredire)

    2. ✅ Phrases courtes, simples, positives

    3. ✅ Ton de voix calme, doux

    4. ✅ Langage non-verbal bienveillant

    5. ✅ Patience infinie

    Chaque mot compte. Chaque sourire compte. Chaque main tendue compte. Parlez avec le cœur, pas avec la raison. Votre proche vous entendra.

    Ressources DYNSEO pour une communication apaisée :

  • Formation Alzheimer : Maîtriser la communication
  • EDITH : Moments de connexion partagée
  • Guide gratuit
  • Guide gratuit Alzheimer

    Les mots blessent ou guérissent. Choisissez-les avec amour. Votre proche le ressentira, même s'il ne comprend plus.

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