Unsichtbare Behinderungen im Unterricht: Erkennen, Verstehen und Anpassen

Diese 5-stündige Schulung richtet sich an Lehrer und pädagogisches Personal der Sekundarstufe. Sie ermöglicht es, die Vielfalt der sogenannten „unsichtbaren“ Behinderungen zu erkennen – psychische Störungen, chronische Krankheiten, subtile neurodevelopmentale Störungen – bei denen die Schüler keine sichtbaren äußeren Anzeichen tragen, deren Bedürfnisse jedoch real und oft ignoriert sind. Die Schulung rüstet die Fachkräfte aus, um diese Situationen zu erkennen, ihre Praktiken anzupassen und die entsprechenden institutionellen Maßnahmen zu mobilisieren, ohne auf eine formelle Diagnose zu warten oder den Schüler zu stigmatisieren. Am Ende der Schulung wird jeder Teilnehmer in der Lage sein, seinen Blick auf „schwierige“ oder „wenig engagierte“ Schüler zu verändern und sie als Schüler mit unsichtbarem Leiden zu sehen.