Over cursus
Deze 5 uur durende training is gericht op docenten en onderwijspersoneel in het voortgezet onderwijs. Het stelt hen in staat om de diversiteit van zogenaamde “onzichtbare” handicaps te identificeren – mentale stoornissen, chronische ziekten, discrete neuro-ontwikkelingsstoornissen – waarvan de leerlingen geen zichtbare uiterlijke tekenen vertonen, maar waarvan de behoeften reëel en vaak genegeerd zijn. De training biedt professionals de tools om deze situaties te herkennen, hun praktijken aan te passen en de juiste institutionele voorzieningen te mobiliseren, zonder te wachten op een formele diagnose of de leerling te stigmatiseren. Aan het einde van de training zal elke deelnemer in staat zijn om zijn kijk op “moeilijke” of “weinig betrokken” leerlingen te transformeren en deze te zien als leerlingen met onzichtelijk lijden.
Cursus inhoud
Wat is een onzichtbare handicap? Definities en schoolrealiteit
-
De notie van onzichtbare handicap — definitie en diversiteit
-
De discrete neurodevelopmentele stoornissen (ADHD, DYS, hoogfunctionerend autisme)
-
Chronische ziekten en hun impact op school
-
Psychische aandoeningen — angst, depressie, schoolfobie
Opmerken zonder te diagnosticeren — de welwillende observatie
Aanpassen van praktijken — concrete en universele aanpassingen
Apparaten, teamwork en langdurige opvolging
Student waarderingen & beoordelingen
