Opleiding « ADHD op het werk: herkennen en begeleiden »: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is
Op het werk wordt ADHD zelden genoemd. Het komt vermomd voor in de jaarlijkse beoordelingen en de gesprekken op de gang: « hij heeft echt potentieel, maar hij maakt nooit af wat hij begint », « zij levert schitterend werk, behalve dat ze elke tweede deadline mist », « hij onderbreekt in vergaderingen, dat irriteert iedereen ». Drie vaak juiste constaten, drie bijna altijd verkeerde interpretaties.
Deze pagina beschrijft de opleiding ADHD op de werkvloer van DYNSEO, « ADHD op de werkvloer : herkennen en begeleiden » : de inhoud module per module, de beroepen en functies waarvoor deze bedoeld is, de werkelijke duur, de prijs, de implementatiemethoden in bedrijven, op scholen of in instellingen — en het bereik dat niet wordt gedekt. Het doel is niet om u een zorgverlener te maken, maar om u betrouwbare referentiepunten te geven om juist te observeren en zonder onhandigheid te begeleiden.
Het belangrijkste in 30 seconden
100 % online opleiding van 6 modules en 20 lessen (ongeveer 4 uur), gevolgd door een eindquiz, bedoeld voor professionals die volwassenen met ADHD begeleiden of ondersteunen : managers, HR, gehandicaptenreferenten, docenten, gezondheidsprofessionals. Prijs : 150 €. Onmiddellijke en onbeperkte toegang.
- Voor wie — managers, HR-verantwoordelijken, gehandicaptenreferenten, docenten en trainers, gezondheidsprofessionals op de werkvloer, leidinggevenden van kleine en middelgrote ondernemingen.
- Doel — weten hoe de manifestaties van ADHD op de werkvloer te herkennen, zijn houding aan te passen en eenvoudige en legale aanpassingen door te voeren.
- Wat wordt behandeld — begrip van ADHD bij volwassenen, tools voor managers, teamrelaties, carrière en evaluatie, burn-outpreventie.
- Wat niet wordt behandeld — de diagnose, die blijft de exclusieve verantwoordelijkheid van een gezondheidsprofessional.
- Organisatie — DYNSEO, gecertificeerd Qualiopi (N° 11757351875), certificaat van voltooiing van de opleiding wordt verstrekt.
Het probleem dat het oplost op de werkvloer
De aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit verdwijnt niet op volwassen leeftijd. De Hoge Gezondheidsautoriteit herinnert eraan dat het vaak aanhoudt na de kindertijd en dat het bij volwassenen vaak ondergediagnosticeerd blijft. Op de werkvloer leidt dit tot situaties die door de professionele omgeving verkeerd worden geïnterpreteerd, door gebrek aan referentiepunten. Het resultaat : spanningen, onderwaarderingen, soms vertrekken die voorkomen hadden kunnen worden.
Het uitgangspunt van de opleiding is eenvoudig : de meeste gedragingen die worden toegeschreven aan een gebrek aan motivatie, sérieux of respect zijn in werkelijkheid het gevolg van aandacht- en executieve mechanismen. Van observatie naar juiste interpretatie gaan, en vervolgens naar aanpassing, verandert alles — voor de betrokken persoon en voor het team.
| Wat wordt waargenomen op het werk | Veelvoorkomende interpretatie | Waar het vaak om gaat |
|---|---|---|
| Levert een dossier te laat in terwijl hij/zij bekwaam is | Gebrek aan ernst, nonchalance | Moeite met initiëren en plannen (executieve functies) |
| Verlies de focus, opent tien taken zonder er één af te maken | Desorganisatie, slechte wil | Aandachts- en inhibitiestoornis |
| Onderbreekt, antwoordt voordat de vraag is afgelopen | Arrogantie, onbeleefdheid | Verbale impulsiviteit, onopzettelijk |
| Uitgeput aan het einde van de dag, minder aanwezig in de middag | Vermoeidheid door complacentie | Cognitieve kosten van masking en volgehouden aandachtsinspanningen |
| Vergeet een mondelinge instructie van de dag ervoor | Luistert niet, geeft er niets om | Fragiel werkgeheugen |
| Reageert fel op een opmerking in een vergadering | Gevoeligheid, moeilijk karakter | Emotionele gevoeligheid en dysregulatie komen vaak voor bij ADHD |
Elke regel van deze tabel vertegenwoordigt in de praktijk een aanpassing van houding die enkele seconden kost voor een manager en die een samenwerking kan transformeren. Dit is precies het doel van de training: leren het gedrag van het oordeel te onderscheiden, en vervolgens de werkomgeving concreet aan te passen.
Voor wie is de ADHD-training op het werk
Deze ADHD-training op het werk is niet primair gericht op de betrokken personen zelf, maar op degenen die hen begeleiden, ondersteunen of beslissen over hun loopbaan. Het is een bewuste keuze: het is vaak aan de kant van de professionele omgeving dat het verschil wordt gemaakt tussen een talent dat bloeit en een talent dat uitgeput raakt.
Managers en teamleiders
Degenen die dagelijks aansturen, prioriteiten stellen, instructies geven en gesprekken voeren. Zij zijn degenen die het meest profiteren van de concrete tools uit modules 2 en 4.
HR-verantwoordelijken en handicapreferenten
Om een beleid voor aanpassingen te structureren, het juridische kader te waarborgen en een medewerker te begeleiden zonder ooit een diagnose te stellen in plaats van de arts.
Gezondheidsprofessionals op het werk
Arboartsen en verpleegkundigen, psychologen, die de link leggen tussen de behoeften van de persoon en de mogelijkheden van de organisatie.
Docenten en trainers
In een opleidingscentrum, in de beroepsopleiding, in het hoger onderwijs: volwassenen en jongvolwassenen met ADHD begeleiden in een veeleisende pedagogische omgeving.
Leiders van kleine en middelgrote ondernemingen
Zonder een toegewijde HR-dienst, vaak alleen tegenover de kwestie. De training biedt een duidelijk kader en direct toepasbare reflexen.
Collega's en mentoren
Degenen die direct contact hebben, een nieuwkomer opleiden of een duo begeleiden, en proberen beter te begrijpen zonder te stigmatiseren.
Geschikt voor u / niet geschikt voor u
| Uw situatie | Deze training… |
|---|---|
| U begeleidt een persoon wiens gedrag u in de war brengt zonder het te begrijpen | ✔ Perfect geschikt |
| U wilt eenvoudige en legale aanpassingen in uw team doorvoeren | ✔ Geschikt — dit is het meest voorkomende gebruik |
| U wilt een team bewust maken zonder de vertrouwelijkheid te schenden | ✔ Geschikt — module 3 is gewijd aan dit onderwerp |
| U wilt een diagnose van ADHD verkrijgen of stellen | ✘ Nee — de diagnose is uitsluitend voorbehouden aan een zorgprofessional |
| U bent zelf betrokken en zoekt therapeutische begeleiding | ✘ Zie liever een gespecialiseerde zorgprofessional |
| U zoekt een staatsdiploma of een gereguleerde kwalificatie | ✘ Nee — dit is een certificaat van voltooiing van de training |
Het programma : 6 modules, 20 lessen
Het parcours bestaat uit zes modules : vijf inhoudelijke modules (twintig korte video-lessen, waarvan één scenario per module) en een eindquiz die de verworven kennis valideert. De voortgang gaat van het begrijpen van ADHD bij volwassenen tot het voorkomen van burnout en het ontwikkelen van potentieel, met de tools van de manager, het teamleven en de carrière.
Begrijp ADHD bij volwassenen
- ADHD bij volwassenen — wat het echt is
- De 3 profielen — onoplettend, hyperactief, gemengd — hoe het zich op het werk manifesteert
- Wat ADHD de persoon kost — vermoeidheid, schaamte, maskeren
- Scenario's — Module 1
Concrete tools voor de manager
- Eenvoudige aanpassingen die alles veranderen
- Duidelijke instructies geven — de methode die werkt
- Feedback geven en omgaan met moeilijke situaties
- Scenario's — Module 2
ADHD en de relaties binnen het team
- Wat collega's zien — en hoe ze het interpreteren
- Het team bewust maken zonder de vertrouwelijkheid te schenden
- De sterke punten van het ADHD-profiel in een team — en hoe deze te mobiliseren
- Scenario's — Module 3
ADHD en de carrière
- De evaluaties — wat alles vertekenen zonder dat we het zien
- Promoties en ontwikkelingen — het onzichtbare plafond
- Een duurzaam begeleidingsplan opstellen
- Scenario's — Module 4
Burnout en preventie
- Burnout en preventie — de waarschuwingssignalen herkennen
- Overgang naar thuiswerken — de tools en begeleiding aanpassen
- Crisis- en noodbeheer — ADHD onder druk
- Ontwikkeling van ADHD-leiderschap — een medewerker voorbereiden om te managen
Eindquiz
- Quiz — ADHD op het werk : herkennen en begeleiden
« Wat ADHD kost voor de persoon — vermoeidheid, schaamte, maskeren » (module 1), die uitlegt waarom een getalenteerde medewerker in stilte kan instorten ; en « Duidelijke instructies geven » (module 2), die op zichzelf al een groot deel van de dagelijkse misverstanden oplost. Dit zijn twee directe hefboomfactoren, toepasbaar vanaf de volgende dag.
De logica van het programma verdient het om benadrukt te worden : we beginnen niet met oplossingen, maar met begrip. Zolang een manager een vertraging leest als een gebrek aan respect, zal geen enkele aanpassing standhouden. Daarom stelt module 1 eerst een leesraam in, voordat de volgende modules hulpmiddelen aanreiken. Elke module eindigt met situatieschetsen : je leert geen definities, je herhaalt professionele handelingen.
Geef uw managers de juiste reflexen tegenover ADHD
6 modules, 20 lessen, ongeveer 4 uur, onbeperkte toegang en persoonlijke certificaat. Hulpmiddelen die vanaf de volgende dag toepasbaar zijn, zonder ooit in te boeten op de rol van de arts.
Ontdek de training — 150 €Formaat en organisatie
| Criteria | Details |
|---|---|
| Formaat | 100 % online, korte video-lessen |
| Inhoud | 6 modules · 20 lessen · eindquiz |
| Duur | Ongeveer 4 uur in totaal |
| Tempo | Vrij, zonder opgelegde einddatum |
| Ondersteuning | Computer, tablet, smartphone |
| Toegang | Onmiddellijk na inschrijving, onbeperkt in de tijd |
| Vereist niveau | Alle niveaus, geen vereisten |
| Talen | 8 talen, waaronder Frans, Engels, Duits, Spaans, Italiaans, Nederlands, Portugees |
| Validatie | Eindquiz en certificaat van voltooiing |
| Prijs | 150 € per deelnemer |
Het asynchrone formaat voldoet aan een specifieke beperking van organisaties : je kunt niet een heel team een hele dag immobiliseren. De vier uur worden verdeeld in sequenties van tien tot twintig minuten, genomen tijdens beschikbare tijden, zonder een planning te verstoren. De video-lessen afwisselend uitleg en situatieschetsen, en de onbeperkte toegang maakt het mogelijk om op een specifieke sequentie terug te komen op het moment dat de situatie zich daadwerkelijk op kantoor voordoet.
De training leert om te observeren en te begeleiden, nooit om te diagnosticeren. Geen enkele les staat je toe om tegen een medewerker te zeggen « je hebt ADHD ». De rol van de begeleidende professional eindigt bij het vaststellen van concrete moeilijkheden en het doorverwijzen, als de persoon dat wenst, naar een zorgprofessional.
Wat u aan het einde zult kunnen doen
De manifestaties herkennen
De drie profielen onderscheiden (onoplettend, hyperactief, gemengd, volgens de referentieclassificatie van de psychiatrie) en herkennen hoe ze zich concreet op het werk vertalen.
Aanpassingen doorvoeren
Eenvoudige aanpassingen kiezen die het dagelijks leven echt veranderen : organisatie van instructies, tijdsframe, geluidsomgeving, digitale hulpmiddelen.
Duidelijke instructies geven
Een instructie formuleren die bruikbaar is voor een persoon wiens werkgeheugen kwetsbaar is, en feedback geven die heroriënteert zonder te kwetsen.
Beheer de teamdynamiek
Collega's bewust maken zonder vertrouwelijke informatie te onthullen, misverstanden de-escaleren en de sterke punten van het profiel waarderen.
Beveilig de evaluatie en de carrière
Vooroordelen opsporen die een jaarlijkse evaluatie vertekenen en een duurzaam begeleidingsplan opstellen in plaats van een tijdelijke pleister.
Voorkom uitputting
De waarschuwingssignalen van burnout herkennen, de begeleiding in telewerken aanpassen en weten wanneer je naar een zorgprofessional moet doorverwijzen.
Een voorbeeld van wat de training concreet maakt. Tegenover een medewerker die een mondeling toegewezen taak van de dag ervoor niet is begonnen, is de oude reflex de verwijt: « ik heb het je gisteren gezegd, je luistert nooit naar me ». De nieuwe reflex, geoefend in een situatie, is anders. We zeggen: « Ik bevestig de prioriteit schriftelijk : dossier X voor donderdag 16 u. Laat me weten welke eerste stap je vandaag wilt zetten. » We beveiligen de instructie, we verankeren een startpunt, we transformeren een verwijt in ondersteuning.
Zeg nooit « doe een inspanning », « concentreer je even » of « iedereen kan het, waarom jij niet ». Deze zinnen verwijzen de moeilijkheid naar een gebrek aan wilskracht en voeden de schaamte en het verbergen. Deel nooit met het team dat iemand betrokken is bij ADHD zonder zijn of haar expliciete toestemming : dit is gezondheidsinformatie, beschermd door de vertrouwelijkheid.
Qualiopi, attestatie en financiering
DYNSEO is een gecertificeerd opleidingsinstituut Qualiopi, geregistreerd onder het nummer van de activiteit verklaring 11757351875. De certificering betreft de kwaliteit van het proces : gedefinieerde leerdoelen, aanpassing aan het publiek, kwalificatie van de trainers, verzameling van beoordelingen en continue verbetering. Het is een waarborg voor een HR-dienst die zijn opleidingskeuzes moet rechtvaardigen.
Elke leerling ontvangt een attest van beëindiging van de opleiding op naam, dat in het individuele dossier moet worden opgenomen en bruikbaar is binnen het kwaliteitsbeleid van de organisatie. Het is geen staatsdiploma en geen gereguleerde kwalificatie : het is een deelnameattest aan een opleidingsactiviteit, afgegeven na het volgen van de lessen en het slagen voor de eindquiz.
Wat betreft financiering, is de Qualiopi-certificering de voorwaarde die een werkgever in staat stelt om een vergoeding te overwegen onder het plan voor de ontwikkeling van vaardigheden of via zijn competentieoperator. De regels, plafonds en procedures variëren per land, sector en operator : de enige betrouwbare aanpak is om de offerte en het programma te laten valideren door de HR-dienst of de financieringsorganisatie voor de aankoop. Presenteer nooit een vergoeding als verworven vóór deze validatie.
De opleiding binnen een organisatie implementeren
Het online formaat vergemakkelijkt de collectieve implementatie — in een bedrijf, een school of een instelling — op voorwaarde dat je niet alleen een link verstuurt.
- Stel een observeerbaar doel vast. Bijvoorbeeld : de misverstanden rond de instructies verminderen en de uitvoering van de gesprekken harmoniseren binnen drie maanden. Zonder doel blijft de opleiding een afgevinkte box.
- Blokkeer de tijd. Twee tijdslots van twintig minuten per week in de planning zijn beter dan een instructie van « doe het wanneer je kunt ».
- Wijs een contactpersoon aan. Vaak de contactpersoon voor handicap of een manager die zich bewust is, die een module vooruitloopt en vijf minuten herhaling leidt in het teamoverleg.
- Breng elke module in de praktijk. Na module 2, neem een recente instructie die verkeerd begrepen is opnieuw door. Na module 4, bekijk samen de jaarlijkse beoordelingsmatrix om vooringenomenheden te verwijderen.
- Archiveer de attesten naarmate ze binnenkomen, in het opleidingsdossier, met de datum van voltooiing van de quiz.
- Plan een evaluatie na drie maanden. Wat is er werkelijk veranderd in de praktijken ? Dit is wat een nuttige opleiding onderscheidt van een verbruikte opleiding.
Een principe doorkruist deze implementatie : de vertrouwelijkheid. De opleiding biedt de leidinggevenden de tools om een werkomgeving te verbeteren ten behoeve van iedereen, zonder ooit iemand aan te wijzen of te « controleren ». De aanpassingen die een persoon met ADHD helpen — schriftelijke instructies, duidelijke prioriteiten, gestructureerde vergaderingen — komen in werkelijkheid het hele team ten goede.
Tarief en inschrijving
De opleiding wordt aangeboden voor 150 € per leerling. De prijs wordt weergegeven in de valuta van de bezoeker, afhankelijk van het land van verbinding.
- Open de opleiding pagina en voeg deze toe aan het winkelwagentje.
- Maak het leerlingaccount aan, of log in, en bevestig de betaling.
- De toegang is onmiddellijk : de opleiding verschijnt in de leerlingruimte en de eerste les begint meteen.
Voor een implementatie op meerdere werkplekken of een offerte op bedrijfs- of instellingniveau, biedt de contactpagina de mogelijkheid om een aangepaste aanbieding te verkrijgen. De volledige catalogus van de trajecten is te raadplegen op de pagina onze opleidingen.
Wat deze opleiding niet is
- Het stelt geen diagnose. Het herkennen van symptomen is geen diagnose stellen : de diagnose van ADHD is uitsluitend voorbehouden aan een gezondheidsprofessional die hiervoor is opgeleid.
- Het vervangt geen therapeutische begeleiding. De medische, psychologische of medicamenteuze begeleiding van een betrokken persoon blijft de verantwoordelijkheid van gezondheidsprofessionals.
- Het verleent geen medische vaardigheden. Het leert hoe je een werkomgeving kunt aanpassen, niet hoe je een stoornis kunt evalueren of behandelen.
- Het is geen diploma. Het attest bevestigt deelname, niet een gereguleerde kwalificatie.
- Het is geen fysieke opleiding. Er is geen trainer in real-time en geen groepsinteracties : het is een asynchroon videotraject.
Als een medewerker ernstige pijn, ernstige uitputting of sombere gedachten uitdrukt, blijf dan niet alleen met de situatie : verwijs door naar de bedrijfsarts, een gezondheidsprofessional, of in geval van levensbedreigende nood naar de spoeddiensten van uw land. Uw rol is om te luisteren en te verwijzen, niet om medisch zorg te dragen.
Om verder te gaan
Dagelijkse situatiesADHD op het werk : 10 moeilijke situaties en hoe daarop te reageren
HulpmiddelenADHD op het werk : activiteiten, materialen en concrete aanpassingen om te implementeren
Professionele houdingADHD op het werk : houding, teamwork en vaardigheden ontwikkelen
Verschillende gratis DYNSEO-tools vullen deze training direct aan : de aandachtshervormingskaarten en de aandachtsstrategieën kaarten ter ondersteuning van de concentratie, de impulsiviteitsbeheersingsfiche en de emotionele regulatiefiche ADHD voor momenten van spanning, en het gedragsvolgschema om observaties te objectiveren. De volledige catalogus is vrij toegankelijk, de cognitieve tests maken een eerste niet-medische identificatie mogelijk, en de applicatie JOE dient als aandachtstraining voor volwassenen.
Veelgestelde vragen
Hoeveel tijd kost het om de training te volgen ?
Ongeveer vier uur in totaal voor de 6 modules en de 20 lessen, inclusief de eindquiz. Aangezien de lessen kort zijn, spreiden de meeste professionals het traject over twee tot vier weken, met twee blokken van twintig minuten per week. De toegang blijft daarna open : men kan terugkomen op een specifieke les op het moment dat de situatie zich op het terrein voordoet, bijvoorbeeld voor een jaarlijks gesprek, of wanneer een nieuwe medewerker het team komt versterken. Het tempo is volledig vrij, zonder opgelegde einddatum.
Stelt deze training in staat om ADHD te diagnosticeren ?
Nee, en dat is een essentieel punt. De training leert om manifestaties van ADHD op het werk te herkennen en zijn houding aan te passen, maar het verleent geen diagnostische vaardigheden. De diagnose van ADHD is uitsluitend voorbehouden aan een gezondheidsprofessional die hiervoor is opgeleid. Uw rol als begeleider stopt bij het vaststellen van concrete moeilijkheden en, als de persoon dat wenst, bij de doorverwijzing naar een gezondheidsprofessional. De training benadrukt bovendien de zinnen die nooit mogen worden uitgesproken en het respect voor de vertrouwelijkheid.
Kan de training gefinancierd worden door de werkgever ?
Dat is mogelijk : DYNSEO is een gecertificeerde opleidingsinstantie volgens Qualiopi, een voorwaarde die doorgaans vereist is voor een vergoeding onder het ontwikkelingsplan voor vaardigheden of door een competentieoperator. De regels, plafonds en procedures variëren per land, sector en financiers. De betrouwbare aanpak is om het programma en de offerte te laten valideren door uw HR-dienst of uw financieringsinstantie vóór de aankoop. Beschouw nooit een vergoeding als vanzelfsprekend zolang deze niet schriftelijk is bevestigd.
Kan men een heel team of een hele organisatie inschrijven ?
Ja. Elke professional heeft zijn eigen leeraccount en zijn eigen naamcertificaat, wat het mogelijk maakt om de bewijsstukken aan de individuele dossiers toe te voegen en de kwaliteitsaanpak te ondersteunen. Voor een uitrol op meerdere posities of een offerte op bedrijfs-, school- of instellingniveau, ga naar de contactpagina van de site : een voorstel dat is aangepast aan het aantal leerlingen kan worden opgesteld. Collectieve uitrol profiteert van de begeleiding van een interne referent en van tijd voor teamreflectie.
Zijn er voorafgaande kennis over ADHD nodig ?
Nee. De training is ingedeeld op alle niveaus en begint met de uitleg van ADHD bij volwassenen, eenvoudig uitgelegd, voordat het naar de tools van de manager en de professionele situaties gaat. Het is geschikt voor zowel een manager die het onderwerp ontdekt als voor een handicapreferent of een gezondheidsprofessional op het werk die zijn praktijken wil structureren en actualiseren. De situaties die in elke module worden gepresenteerd, helpen om de concepten te verankeren in concrete gevallen, zonder onnodige jargon of theoretische vereisten.
Deze pagina beschrijft de inhoud van een opleidingsactie. De financieringsvoorwaarden en de opleidingsverplichtingen variëren per land en werkgever : controleer bij uw HR-dienst of uw financieringsinstantie. Deze inhoud vormt geen medisch advies en vervangt niet de evaluatie door een gezondheidsprofessional.
Maak van uw begeleiding een troef tegen ADHD op het werk
De training ADHD op het werk van DYNSEO biedt uw managers, HR en referenten betrouwbare richtlijnen en direct toepasbare tools: 6 modules, 20 lessen, ongeveer 4 uur, onbeperkte toegang en een persoonlijke certificaat voor elke deelnemer.
Ontdek de training — 150 €Heeft deze inhoud u geholpen? Steun DYNSEO 💙
Wij zijn een klein team van 14 mensen gevestigd in Parijs. Al 13 jaar creëren we gratis content om gezinnen, logopedisten, verzorgingstehuizen en zorgprofessionals te helpen.
Uw feedback is de enige manier waarop wij weten of dit werk u nuttig is. Een Google-recensie helpt ons om andere gezinnen, verzorgers en therapeuten te bereiken die het nodig hebben.
Eén gebaar, 30 seconden: laat ons een Google-recensie achter ⭐⭐⭐⭐⭐. Het kost niets, en het verandert alles voor ons.
