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Formation « TDAH au travail : reconnaître et accompagner » : programme, contenu et à qui elle s'adresse
Au travail, le TDAH est rarement nommé. Il arrive déguisé dans les entretiens annuels et les discussions de couloir : « il a un vrai potentiel mais il ne finit jamais ce qu'il commence », « elle rend un travail brillant, sauf qu'elle rate une échéance sur deux », « il coupe la parole en réunion, ça braque tout le monde ». Trois constats souvent exacts, trois lectures presque toujours à côté de la plaque.
Dans cet article
La formation associée
Cette page détaille la formation tdah au travail de DYNSEO, « TDAH au travail : reconnaître et accompagner » : son contenu module par module, les métiers et fonctions auxquels elle s'adresse, sa durée réelle, son tarif, ses modalités de déploiement en entreprise, en école ou en établissement — et le périmètre qu'elle ne couvre pas. L'objectif n'est pas de faire de vous un soignant, mais de vous donner des repères fiables pour observer juste et accompagner sans maladresse.
L'essentiel en 30 secondes
Formation 100 % en ligne de 6 modules et 20 leçons (environ 4 heures), suivies d'un quiz final, destinée aux professionnels qui encadrent ou accompagnent des adultes concernés par le TDAH : managers, RH, référents handicap, enseignants, professionnels de santé. Tarif : 150 €. Accès immédiat et illimité.
- Pour qui — managers, responsables RH, référents handicap, enseignants et formateurs, professionnels de santé au travail, dirigeants de TPE-PME.
- Objectif — savoir reconnaître les manifestations du TDAH au travail, adapter sa posture et mettre en place des aménagements simples et légaux.
- Ce qui est couvert — compréhension du TDAH adulte, outils du manager, relations d'équipe, carrière et évaluation, prévention du burnout.
- Ce qui ne l'est pas — le diagnostic, qui reste l'affaire exclusive d'un professionnel de santé.
- Organisme — DYNSEO, certifié Qualiopi (N° 11757351875), attestation de fin de formation délivrée.
Le problème qu'elle résout au travail
Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité ne disparaît pas à l'âge adulte. La Haute Autorité de Santé rappelle qu'il persiste souvent après l'enfance et qu'il reste largement sous-diagnostiqué chez l'adulte. Au travail, cela se traduit par des situations que l'entourage professionnel interprète mal, faute de repères. Le résultat : des tensions, des sous-évaluations, parfois des départs qui auraient pu être évités.
Le point de départ de la formation est simple : la plupart des comportements attribués à un manque de motivation, de sérieux ou de respect relèvent en réalité de mécanismes attentionnels et exécutifs. Passer de l'observation à l'interprétation juste, puis à l'ajustement, change tout — pour la personne concernée comme pour l'équipe.
| Ce qui est observé au travail | Interprétation fréquente | Ce dont il s'agit souvent |
|---|---|---|
| Rend un dossier en retard alors qu'il est compétent | Manque de sérieux, désinvolture | Difficulté d'initiation et de planification (fonctions exécutives) |
| Se disperse, ouvre dix tâches sans en finir une | Désorganisation, mauvaise volonté | Trouble de l'attention et de l'inhibition |
| Coupe la parole, répond avant la fin de la question | Arrogance, impolitesse | Impulsivité verbale, non intentionnelle |
| Épuisé en fin de journée, moins présent l'après-midi | Fatigue de complaisance | Coût cognitif du masquage et de l'effort attentionnel soutenu |
| Oublie une consigne donnée à l'oral la veille | N'écoute pas, s'en moque | Mémoire de travail fragile |
| Réagit vivement à une remarque en réunion | Susceptibilité, caractère difficile | Sensibilité émotionnelle et dysrégulation fréquentes dans le TDAH |
Chaque ligne de ce tableau représente, en pratique, un ajustement de posture qui coûte quelques secondes à un manager et qui peut transformer une collaboration. C'est précisément l'objet de la formation : apprendre à distinguer le comportement du jugement, puis à adapter concrètement l'environnement de travail.
À qui s'adresse la formation TDAH au travail
Cette formation tdah au travail ne s'adresse pas d'abord aux personnes concernées elles-mêmes, mais à celles qui les encadrent, les accompagnent ou décident de leur parcours. C'est un choix assumé : c'est souvent du côté de l'environnement professionnel que se joue la différence entre un talent qui s'épanouit et un talent qui s'épuise.
Managers et chefs d'équipe
Ceux qui pilotent au quotidien, fixent les priorités, donnent les consignes et mènent les entretiens. Ce sont eux qui bénéficient le plus des outils concrets des modules 2 et 4.
Responsables RH et référents handicap
Pour structurer une politique d'aménagement, sécuriser le cadre juridique et accompagner un collaborateur sans jamais poser de diagnostic à la place du médecin.
Professionnels de santé au travail
Médecins et infirmiers du travail, psychologues, qui font le lien entre les besoins de la personne et les possibilités de l'organisation.
Enseignants et formateurs
En centre de formation, en apprentissage, en enseignement supérieur : accompagner des adultes et jeunes adultes TDAH dans un cadre pédagogique exigeant.
Dirigeants de TPE et PME
Sans service RH dédié, souvent seuls face à la question. La formation donne un cadre clair et des réflexes applicables tout de suite.
Collègues et tuteurs
Ceux qui travaillent au contact direct, forment un nouvel arrivant ou animent un binôme, et cherchent à mieux comprendre sans stigmatiser.
Faite pour vous / pas faite pour vous
| Votre situation | Cette formation… |
|---|---|
| Vous encadrez une personne dont les comportements vous déroutent sans savoir les lire | ✔ Convient parfaitement |
| Vous voulez mettre en place des aménagements simples et légaux dans votre équipe | ✔ Convient — c'est l'usage le plus fréquent |
| Vous cherchez à sensibiliser une équipe sans trahir la confidentialité | ✔ Convient — module 3 dédié |
| Vous cherchez à obtenir ou à poser un diagnostic de TDAH | ✘ Non — le diagnostic relève exclusivement d'un professionnel de santé |
| Vous êtes vous-même concerné et cherchez un suivi thérapeutique | ✘ Voir plutôt un professionnel de santé spécialisé |
| Vous cherchez un diplôme d'État ou une qualification réglementée | ✘ Non — il s'agit d'une attestation de fin de formation |
Le programme : 6 modules, 20 leçons
Le parcours compte six modules : cinq modules de contenu (vingt leçons vidéo courtes, dont une séquence de mises en situation par module) et un quiz final qui valide les acquis. La progression va de la compréhension du TDAH adulte jusqu'à la prévention du burnout et au développement du potentiel, en passant par les outils du manager, la vie d'équipe et la carrière.
Comprendre le TDAH chez l'adulte
- TDAH adulte — ce que c'est vraiment
- Les 3 profils — inattentif, hyperactif, mixte — comment ça se voit au travail
- Ce que le TDAH coûte à la personne — fatigue, honte, masquage
- Mises en situation — Module 1
Les outils concrets pour le manager
- Les aménagements simples qui changent tout
- Donner des instructions claires — la méthode qui fonctionne
- Donner du feedback et gérer les épisodes difficiles
- Mises en situation — Module 2
Le TDAH et les relations dans l'équipe
- Ce que les collègues voient — et comment ils l'interprètent
- Sensibiliser l'équipe sans trahir la confidentialité
- Les forces du profil TDAH en équipe — et comment les mobiliser
- Mises en situation — Module 3
Le TDAH et la carrière
- Les évaluations — ce qui biaise tout sans qu'on le voie
- Promotions et évolutions — le plafond invisible
- Construire un plan d'accompagnement durable
- Mises en situation — Module 4
Burnout et prévention
- Burnout et prévention — reconnaître les signaux d'alerte
- Transition vers le télétravail — adapter les outils et l'accompagnement
- Gestion des crises et urgences — le TDAH sous pression
- Développement du leadership TDAH — préparer un collaborateur à manager
Quiz final
- Quiz — TDAH au travail : reconnaître et accompagner
« Ce que le TDAH coûte à la personne — fatigue, honte, masquage » (module 1), qui explique pourquoi un collaborateur talentueux peut s'effondrer en silence ; et « Donner des instructions claires » (module 2), qui règle à elle seule une grande partie des malentendus quotidiens. Ce sont deux leviers immédiats, applicables dès le lendemain.
La logique du programme mérite d'être soulignée : on ne commence pas par les solutions, mais par la compréhension. Tant qu'un manager lit un retard comme un manque de respect, aucun aménagement ne tiendra. C'est pourquoi le module 1 installe d'abord un cadre de lecture, avant que les modules suivants n'apportent des outils. Chaque module se termine par des mises en situation : on n'y apprend pas des définitions, on y répète des gestes professionnels.
Donner à vos managers les bons réflexes face au TDAH
6 modules, 20 leçons, environ 4 heures, accès illimité et attestation nominative. Des outils applicables dès le lendemain, sans jamais empiéter sur le rôle du médecin.
Découvrir la formation — 150 €Format et organisation
| Critère | Détail |
|---|---|
| Format | 100 % en ligne, leçons vidéo courtes |
| Contenu | 6 modules · 20 leçons · quiz final |
| Durée | Environ 4 heures au total |
| Rythme | Libre, sans date de fin imposée |
| Support | Ordinateur, tablette, smartphone |
| Accès | Immédiat après inscription, illimité dans le temps |
| Niveau requis | Tous niveaux, aucun prérequis |
| Langues | 8 langues, dont français, anglais, allemand, espagnol, italien, néerlandais, portugais |
| Validation | Quiz final et attestation de fin de formation |
| Tarif | 150 € par apprenant |
Le format asynchrone répond à une contrainte propre aux organisations : on ne peut pas immobiliser une équipe entière une journée complète. Les quatre heures se répartissent en séquences de dix à vingt minutes, prises sur les temps disponibles, sans désorganiser un planning. Les leçons vidéo alternent explications et mises en situation, et l'accès illimité permet de revenir sur une séquence précise au moment où la situation se présente réellement au bureau.
La formation apprend à observer et accompagner, jamais à diagnostiquer. Aucune leçon ne vous autorise à dire à un collaborateur « vous avez un TDAH ». Le rôle du professionnel encadrant s'arrête au constat de difficultés concrètes et à l'orientation, si la personne le souhaite, vers un professionnel de santé.
Ce que vous saurez faire à la fin
Reconnaître les manifestations
Distinguer les trois profils (inattentif, hyperactif, mixte, selon la classification de référence de la psychiatrie) et repérer comment ils se traduisent concrètement au travail.
Mettre en place des aménagements
Choisir les ajustements simples qui changent réellement le quotidien : organisation des consignes, cadre temporel, environnement sonore, outils numériques.
Donner des consignes claires
Formuler une instruction exploitable par une personne dont la mémoire de travail est fragile, et donner un feedback qui recentre sans blesser.
Gérer la dynamique d'équipe
Sensibiliser les collègues sans révéler d'information confidentielle, désamorcer les incompréhensions et valoriser les forces du profil.
Sécuriser l'évaluation et la carrière
Repérer les biais qui faussent une évaluation annuelle et construire un plan d'accompagnement durable plutôt qu'une rustine ponctuelle.
Prévenir l'épuisement
Reconnaître les signaux d'alerte du burnout, adapter l'accompagnement en télétravail et savoir quand orienter vers un professionnel de santé.
Un exemple de ce que la formation rend concret. Face à un collaborateur qui n'a pas démarré une tâche confiée oralement la veille, l'ancien réflexe est le reproche : « je te l'avais dit hier, tu ne m'écoutes jamais ». Le nouveau réflexe, travaillé en mise en situation, est différent. On dit : « Je te confirme la priorité par écrit : dossier X pour jeudi 16 h. Dis-moi la première étape que tu comptes lancer aujourd'hui. » On sécurise la consigne, on ancre un point de départ, on transforme un reproche en appui.
Never say “ make an effort ”, “ focus a little ” or “ everyone can do it, why not you ”. These phrases attribute difficulty to a lack of will and fuel shame and masking. Never disclose to the team that a person is affected by ADHD without their explicit consent : it is health information, protected by confidentiality.
Qualiopi, certification and funding
DYNSEO is a certified training organization Qualiopi, registered under the activity declaration number 11757351875. The certification focuses on the quality of the process : defined educational objectives, adaptation to audiences, qualification of trainers, collection of feedback and continuous improvement. It is a guarantee of seriousness for an HR service that must justify its training choices.
Each learner receives a certificate of completion in their name, to be added to the individual file and usable within the quality approach of the organization. It is neither a state diploma nor a regulated qualification : it is a certificate of participation in a training action, issued after following the lessons and passing the final quiz.
Regarding funding, the Qualiopi certification is the condition that allows an employer to consider coverage under the skills development plan or by their skills operator. The rules, ceilings, and procedures vary by country, sector, and operators : the only reliable approach is to have the quote and program validated by the HR service or the funding organization before the purchase. Never present a coverage as guaranteed before this validation.
Deploying training in an organization
The online format facilitates collective deployment — in a company, school, or institution — as long as you don't just send a link.
- Set an observable objective. For example : reduce misunderstandings around instructions and harmonize the conduct of interviews within three months. Without an objective, training remains just a checked box.
- Block the time. Two slots of twenty minutes per week scheduled are better than a “ do it when you can ” instruction.
- Designate a referent. Often the disability referent or an informed manager, who advances a module in advance and leads five minutes of recap in the team meeting.
- Ground each module in reality. After module 2, revisit a recent instruction that was misunderstood. After module 4, review the annual interview grid together to remove biases.
- Archive the certificates as you go, in the training file, with the date of quiz completion.
- Plan a follow-up in three months. What has really changed in practices ? This distinguishes useful training from consumed training.
One principle runs through this entire deployment : confidentiality. The training equips supervisors to improve a work environment for the benefit of all, without ever identifying or “ policing ” anyone. The adjustments that help a person with ADHD — written instructions, clear priorities, structured meetings — actually benefit the entire team.
Price and registration
The training is offered at 150 € per learner. The price is displayed in the visitor's currency according to the country of connection.
- Open the training page and add it to the cart.
- Create the learner account, or log in, then validate the payment.
- Access is immediate : the training appears in the learner's space and the first lesson starts right away.
For deployment on multiple positions or a quote for a company or institution scale, the contact page allows you to obtain a tailored proposal. The complete catalog of courses is available on the our training page.
What this training is not
- It does not make any diagnosis. Recognizing manifestations is not diagnosing : the diagnosis of ADHD is exclusively the responsibility of a trained health professional.
- It does not replace therapeutic follow-up. Medical, psychological, or medication support for an affected person remains the responsibility of health professionals.
- It does not provide any medical competence. It teaches how to adjust a work environment, not how to assess or treat a disorder.
- It is not a diploma. The certificate attests to participation, not a regulated qualification.
- It is not an in-person training. There is no live trainer or group exchanges : it is an asynchronous video course.
Si un collaborateur exprime une souffrance importante, un épuisement sévère ou des pensées noires, ne restez pas seul avec la situation : orientez vers le médecin du travail, un professionnel de santé, ou en cas d'urgence vitale vers les services d'urgence de votre pays. Votre rôle est d'écouter et d'orienter, pas de prendre en charge médicalement.
Pour aller plus loin
Situations du quotidienTDAH au travail : 10 situations difficiles et comment y répondre
Boîte à outilsTDAH au travail : activités, supports et aménagements concrets à mettre en place
Posture professionnelleTDAH au travail : posture, travail en équipe et montée en compétences
Plusieurs outils gratuits DYNSEO complètent directement cette formation : les cartes de recentrage attentionnel et les cartes de stratégies d'attention pour soutenir la concentration, la fiche de gestion de l'impulsivité et la fiche de régulation émotionnelle TDAH pour les moments de tension, et le tableau de suivi comportemental pour objectiver les observations. Le catalogue complet est en libre accès, les tests cognitifs permettent un premier repérage non médical, et l'application JOE sert de support d'entraînement attentionnel pour les adultes.
Questions fréquentes
How long does it take to complete the training ?
About four hours in total for the 6 modules and the 20 lessons, including the final quiz. The lessons being short, most professionals spread the course over two to four weeks, with two slots of twenty minutes per week. Access remains open afterwards : you can return to a specific lesson when the situation arises in the field, before an annual review for example, or when a new collaborator joins the team. The pace is completely free, with no imposed end date.
Does this training allow for the diagnosis of ADHD ?
No, and this is an essential point. The training teaches how to recognize manifestations of ADHD at work and how to adapt one's posture, but it does not provide any diagnostic skills. The diagnosis of ADHD is exclusively the responsibility of a healthcare professional trained for this purpose. Your role as a supervisor stops at observing concrete difficulties and, if the person wishes, directing them to a healthcare professional. The training also emphasizes the phrases that should never be spoken and the importance of maintaining confidentiality.
Can the training be funded by the employer ?
This is possible : DYNSEO is a training organization certified Qualiopi, which is generally a requirement for funding under the skills development plan or by a skills operator. The rules, ceilings, and procedures vary by country, sector, and funders. The reliable approach is to have the program and the quote validated by your HR department or your funding organization before purchase. Never consider funding as guaranteed until it has been confirmed in writing.
Can an entire team or organization be enrolled ?
Yes. Each professional has their own learner account and their own certificate, which allows for the submission of evidence to individual files and supports the quality approach. For deployment across multiple positions or a quote at the scale of a company, school, or institution, go through the contact page of the site : a proposal tailored to the number of learners can be established. Collective deployment benefits from being accompanied by an internal referent and team follow-up time.
Are prior knowledge of ADHD required ?
No. The training is classified at all levels and starts with the understanding of adult ADHD, explained simply, before moving on to the manager's tools and professional situations. It is suitable for both a manager discovering the subject and a disability referent or a workplace health professional wishing to structure and update their practices. The situational exercises present in each module help to anchor the concepts in concrete cases, without unnecessary jargon or theoretical prerequisites.
This page describes the content of a training action. The funding conditions and training obligations vary by country and employers : check with your HR department or your funding organization. This content does not constitute medical advice and does not replace the evaluation of a healthcare professional.
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