Formación « TDAH en el trabajo: reconocer y acompañar »: programa, contenido y a quién se dirige
En el trabajo, el TDAH rara vez se menciona. Llega disfrazado en las evaluaciones anuales y en las conversaciones de pasillo: « tiene un verdadero potencial pero nunca termina lo que empieza », « hace un trabajo brillante, excepto que falla en una fecha límite de cada dos », « interrumpe en las reuniones, eso molesta a todos ». Tres constataciones a menudo exactas, tres lecturas casi siempre erróneas.
En este artículo
La formación asociada
Esta página detalla la formación TDAH en el trabajo de DYNSEO, « TDAH en el trabajo : reconocer y acompañar » : su contenido módulo por módulo, los oficios y funciones a los que se dirige, su duración real, su tarifa, sus modalidades de despliegue en empresas, en escuelas o en instituciones — y el ámbito que no cubre. El objetivo no es convertirlo en un cuidador, sino darle referencias fiables para observar con precisión y acompañar sin torpeza.
Lo esencial en 30 segundos
Formación 100 % en línea de 6 módulos y 20 lecciones (aproximadamente 4 horas), seguidas de un cuestionario final, destinada a los profesionales que supervisan o acompañan a adultos afectados por el TDAH : gerentes, RRHH, referentes de discapacidad, docentes, profesionales de la salud. Tarifa : 150 €. Acceso inmediato e ilimitado.
- Para quién — gerentes, responsables de RRHH, referentes de discapacidad, docentes y formadores, profesionales de la salud laboral, directores de TPE-PME.
- Objetivo — saber reconocer las manifestaciones del TDAH en el trabajo, adaptar su postura y poner en marcha ajustes simples y legales.
- Lo que se cubre — comprensión del TDAH en adultos, herramientas del gerente, relaciones de equipo, carrera y evaluación, prevención del burnout.
- Lo que no se cubre — el diagnóstico, que sigue siendo asunto exclusivo de un profesional de la salud.
- Organismo — DYNSEO, certificado Qualiopi (N° 11757351875), certificado de finalización de formación emitido.
El problema que resuelve en el trabajo
El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad no desaparece en la edad adulta. La Alta Autoridad de Salud recuerda que a menudo persiste después de la infancia y que sigue estando ampliamente subdiagnosticado en adultos. En el trabajo, esto se traduce en situaciones que el entorno profesional interpreta mal, por falta de referencias. El resultado : tensiones, subestimaciones, a veces salidas que podrían haberse evitado.
El punto de partida de la formación es simple : la mayoría de los comportamientos atribuidos a una falta de motivación, seriedad o respeto son en realidad mecanismos atencionales y ejecutivos. Pasar de la observación a la interpretación correcta, y luego al ajuste, lo cambia todo — para la persona afectada y para el equipo.
| Lo que se observa en el trabajo | Interpretación frecuente | De qué se trata a menudo |
|---|---|---|
| Entrega un expediente tarde aunque es competente | Falta de seriedad, desinterés | Dificultad de iniciación y planificación (funciones ejecutivas) |
| Se dispersa, abre diez tareas sin terminar ninguna | Desorganización, mala voluntad | Trastorno de la atención y de la inhibición |
| Corta la palabra, responde antes de que termine la pregunta | Arrogancia, falta de educación | Impulsividad verbal, no intencionada |
| Agotado al final del día, menos presente por la tarde | Fatiga de complacencia | Costo cognitivo del enmascaramiento y del esfuerzo atencional sostenido |
| Olvida una instrucción dada oralmente el día anterior | No escucha, se burla | Memoria de trabajo frágil |
| Reacciona vivamente a un comentario en la reunión | Susceptibilidad, carácter difícil | sensibilidad emocional y desregulación frecuentes en el TDAH |
Cada línea de esta tabla representa, en la práctica, un ajuste de postura que cuesta unos segundos a un gerente y que puede transformar una colaboración. Es precisamente el objetivo de la formación : aprender a distinguir el comportamiento del juicio, y luego adaptar concretamente el entorno de trabajo.
A quién se dirige la formación TDAH en el trabajo
Esta formación TDAH en el trabajo no se dirige primero a las personas afectadas, sino a quienes las supervisan, acompañan o deciden su trayectoria. Es una elección asumida : a menudo, la diferencia entre un talento que florece y uno que se agota se juega del lado del entorno profesional.
Gerentes y jefes de equipo
Quienes dirigen a diario, establecen prioridades, dan instrucciones y llevan a cabo las entrevistas. Son ellos quienes más se benefician de las herramientas concretas de los módulos 2 y 4.
Responsables de RRHH y referentes de discapacidad
Para estructurar una política de adaptación, asegurar el marco jurídico y acompañar a un colaborador sin nunca diagnosticar en lugar del médico.
Profesionales de la salud en el trabajo
Médicos y enfermeros del trabajo, psicólogos, que hacen el vínculo entre las necesidades de la persona y las posibilidades de la organización.
Docentes y formadores
En centros de formación, en aprendizaje, en educación superior : acompañar a adultos y jóvenes adultos TDAH en un marco pedagógico exigente.
Dirigentes de TPE y PME
Sin servicio de RRHH dedicado, a menudo solos frente a la cuestión. La formación proporciona un marco claro y reflejos aplicables de inmediato.
Compañeros y tutores
Quienes trabajan en contacto directo, forman a un nuevo llegado o animan un dúo, y buscan entender mejor sin estigmatizar.
Hecho para usted / no hecho para usted
| Su situación | Esta formación… |
|---|---|
| Usted supervisa a una persona cuyos comportamientos le desconciertan sin saber leerlos | ✔ Conviene perfectamente |
| Usted quiere implementar adaptaciones simples y legales en su equipo | ✔ Conviene — es el uso más frecuente |
| Usted busca sensibilizar a un equipo sin traicionar la confidencialidad | ✔ Conviene — módulo 3 dedicado |
| Usted busca obtener o plantear un diagnóstico de TDAH | ✘ No — el diagnóstico corresponde exclusivamente a un profesional de la salud |
| Usted está afectado y busca un seguimiento terapéutico | ✘ Ver más bien a un profesional de la salud especializado |
| Usted busca un diploma estatal o una cualificación regulada | ✘ No — se trata de un certificado de finalización de formación |
El programa : 6 módulos, 20 lecciones
El recorrido cuenta con seis módulos : cinco módulos de contenido (veinte lecciones en video cortas, incluyendo una secuencia de situaciones por módulo) y un quiz final que valida los conocimientos adquiridos. La progresión va desde la comprensión del ACV adulto hasta la prevención del burnout y el desarrollo del potencial, pasando por las herramientas del gerente, la vida en equipo y la carrera.
Comprender el ACV en el adulto
- ACV adulto — lo que realmente es
- Los 3 perfiles — inatento, hiperactivo, mixto — cómo se manifiesta en el trabajo
- Lo que el ACV le cuesta a la persona — fatiga, vergüenza, enmascaramiento
- Situaciones — Módulo 1
Las herramientas concretas para el gerente
- Los ajustes simples que lo cambian todo
- Dar instrucciones claras — el método que funciona
- Dar retroalimentación y manejar episodios difíciles
- Situaciones — Módulo 2
El ACV y las relaciones en el equipo
- Lo que los colegas ven — y cómo lo interpretan
- Concienciar al equipo sin traicionar la confidencialidad
- Las fortalezas del perfil ACV en el equipo — y cómo movilizarlas
- Situaciones — Módulo 3
El ACV y la carrera
- Las evaluaciones — lo que sesga todo sin que lo veamos
- Promociones y evoluciones — el techo invisible
- Construir un plan de acompañamiento sostenible
- Situaciones — Módulo 4
Burnout y prevención
- Burnout y prevención — reconocer las señales de alerta
- Transición al teletrabajo — adaptar las herramientas y el acompañamiento
- Gestión de crisis y urgencias — el ACV bajo presión
- Desarrollo del liderazgo ACV — preparar a un colaborador para gestionar
Quiz final
- Quiz — ACV en el trabajo : reconocer y acompañar
« Lo que el ACV le cuesta a la persona — fatiga, vergüenza, enmascaramiento » (módulo 1), que explica por qué un colaborador talentoso puede colapsar en silencio ; y « Dar instrucciones claras » (módulo 2), que resuelve por sí sola gran parte de los malentendidos diarios. Son dos palancas inmediatas, aplicables desde el día siguiente.
La lógica del programa merece ser subrayada : no se comienza por las soluciones, sino por la comprensión. Mientras un gerente lea un retraso como una falta de respeto, ningún ajuste funcionará. Por eso el módulo 1 establece primero un marco de lectura, antes de que los módulos siguientes aporten herramientas. Cada módulo termina con situaciones : no se aprenden definiciones, se repiten gestos profesionales.
Dar a sus gerentes los buenos reflejos frente al ACV
6 módulos, 20 lecciones, aproximadamente 4 horas, acceso ilimitado y certificado nominativo. Herramientas aplicables desde el día siguiente, sin nunca invadir el rol del médico.
Descubrir la formación — 150 €Formato y organización
| Criterio | Detalle |
|---|---|
| Formato | 100 % en línea, lecciones en video cortas |
| Contenido | 6 módulos · 20 lecciones · quiz final |
| Duración | Aproximadamente 4 horas en total |
| Ritmo | Libre, sin fecha de finalización impuesta |
| Soporte | Ordenador, tableta, smartphone |
| Acceso | Inmediato tras la inscripción, ilimitado en el tiempo |
| Nivel requerido | Todos los niveles, ningún requisito previo |
| Idiomas | 8 idiomas, incluyendo francés, inglés, alemán, español, italiano, neerlandés, portugués |
| Validación | Quiz final y certificado de finalización de formación |
| Tarifa | 150 € por aprendiz |
El formato asincrónico responde a una necesidad propia de las organizaciones: no se puede inmovilizar a un equipo entero un día completo. Las cuatro horas se distribuyen en secuencias de diez a veinte minutos, tomadas de los tiempos disponibles, sin desorganizar un planning. Las lecciones en video alternan explicaciones y situaciones prácticas, y el acceso ilimitado permite volver a una secuencia precisa en el momento en que la situación se presenta realmente en la oficina.
La formación enseña a observar y acompañar, nunca a diagnosticar. Ninguna lección le autoriza a decir a un colaborador « tienes TDAH ». El rol del profesional que supervisa se detiene en el constatación de dificultades concretas y en la orientación, si la persona lo desea, hacia un profesional de salud.
Lo que sabrá hacer al final
Reconocer las manifestaciones
Distinguir los tres perfiles (inatento, hiperactivo, mixto, según la clasificación de referencia de la psiquiatría) y detectar cómo se traducen concretamente en el trabajo.
Implementar ajustes
Elegir los ajustes simples que realmente cambian el día a día: organización de las instrucciones, marco temporal, ambiente sonoro, herramientas digitales.
Dar instrucciones claras
Formular una instrucción aprovechable por una persona cuya memoria de trabajo es frágil, y dar un feedback que reoriente sin herir.
Gestionar la dinámica de equipo
Concienciar a los colegas sin revelar información confidencial, desactivar los malentendidos y valorar las fortalezas del perfil.
Asegurar la evaluación y la carrera
Identificar los sesgos que distorsionan una evaluación anual y construir un plan de acompañamiento sostenible en lugar de un parche puntual.
Prevenir el agotamiento
Reconocer las señales de alerta del burnout, adaptar el acompañamiento en teletrabajo y saber cuándo orientar hacia un profesional de salud.
Un ejemplo de lo que la formación hace concreto. Ante un colaborador que no ha comenzado una tarea confiada oralmente el día anterior, el antiguo reflejo es el reproche: « te lo dije ayer, nunca me escuchas ». El nuevo reflejo, trabajado en situación práctica, es diferente. Se dice: « Te confirmo la prioridad por escrito : expediente X para el jueves a las 16 h. Dime la primera etapa que planeas iniciar hoy. » Se asegura la instrucción, se ancla un punto de partida, se transforma un reproche en apoyo.
No diga nunca « haz un esfuerzo », « concéntrate un poco » o « todo el mundo lo logra, ¿por qué no tú ». Estas frases trasladan la dificultad a un defecto de voluntad y alimentan la vergüenza y el enmascaramiento. Nunca divulgue al equipo que una persona está afectada por el TDAH sin su consentimiento explícito : es una información de salud, protegida por la confidencialidad.
Qualiopi, certificación y financiación
DYNSEO es un organismo de formación certificado Qualiopi, registrado bajo el número de declaración de actividad 11757351875. La certificación se centra en la calidad del proceso: objetivos pedagógicos definidos, adaptación a los públicos, cualificación de los intervinientes, recopilación de apreciaciones y mejora continua. Es una garantía de seriedad para un servicio de RRHH que debe justificar sus elecciones de formación.
Cada aprendiz recibe un certificado de finalización de formación nominativo, que se debe incluir en el expediente individual y que es aprovechable en el marco del enfoque de calidad de la organización. No es un diploma estatal ni una cualificación regulada: es un certificado de participación en una acción de formación, entregado tras el seguimiento de las lecciones y el éxito en el cuestionario final.
En cuanto a la financiación, la certificación Qualiopi es la condición que permite a un empleador considerar una cobertura en el marco del plan de desarrollo de competencias o por su operador de competencias. Las reglas, los límites y los procedimientos varían según los países, las ramas y los operadores: el único enfoque fiable consiste en hacer validar el presupuesto y el programa por el servicio de RRHH o el organismo financiador antes de la compra. Nunca presente una cobertura como adquirida antes de esta validación.
Desplegar la formación en una organización
El formato en línea facilita el despliegue colectivo — en una empresa, una escuela o un establecimiento — siempre que no se limite a enviar un enlace.
- Fije un objetivo observable. Por ejemplo: reducir los malentendidos en torno a las instrucciones y armonizar la conducción de las entrevistas en un plazo de tres meses. Sin un objetivo, la formación sigue siendo una casilla marcada.
- Bloquee el tiempo. Dos franjas de veinte minutos por semana en el calendario son mejores que una instrucción de « hacer cuando pueda ».
- Designe un referente. A menudo el referente de discapacidad o un gerente sensibilizado, que avance un módulo por adelantado y anime cinco minutos de repaso en la reunión de equipo.
- Haga aterrizar cada módulo en la realidad. Después del módulo 2, retome una instrucción reciente que ha sido mal entendida. Después del módulo 4, revisen juntos la cuadrícula de la entrevista anual para eliminar sesgos.
- Archive los certificados a medida que avanza, en el expediente de formación, con la fecha de finalización del cuestionario.
- Prevé un punto a los tres meses. ¿Qué ha cambiado realmente en las prácticas? Eso es lo que distingue una formación útil de una formación consumida.
Un principio atraviesa todo este despliegue: la confidencialidad. La formación equipa a los supervisores para mejorar un entorno de trabajo en beneficio de todos, sin nunca señalar ni « espiar » a nadie. Los ajustes que ayudan a una persona con TDAH — instrucciones escritas, prioridades claras, reuniones estructuradas — benefician en realidad a todo el equipo.
Tarifa e inscripción
La formación se ofrece a 150 € por aprendiz. El precio se muestra en la moneda del visitante según el país de conexión.
- Abra la página de la formación y añádala al carrito.
- Cree la cuenta de aprendiz, o inicie sesión, y luego valide el pago.
- El acceso es inmediato: la formación aparece en el espacio del aprendiz y la primera lección comienza de inmediato.
Para un despliegue en varios puestos o un presupuesto a escala de una empresa o un establecimiento, la página de contacto permite obtener una propuesta adaptada. El catálogo completo de los cursos está disponible en la página nuestras formaciones.
Lo que esta formación no es
- No realiza ningún diagnóstico. Reconocer manifestaciones no es diagnosticar: el diagnóstico del TDAH corresponde exclusivamente a un profesional de la salud formado para ello.
- No reemplaza un seguimiento terapéutico. El acompañamiento médico, psicológico o farmacológico de una persona afectada sigue siendo responsabilidad de profesionales de la salud.
- No otorga ninguna competencia médica. Enseña a ajustar un entorno de trabajo, no a evaluar ni a tratar un trastorno.
- No es un diploma. El certificado atestigua una participación, no una cualificación regulada.
- No es una formación presencial. No hay formador en directo ni intercambios en grupo: es un recorrido de vídeo asincrónico.
Si un colaborador expresa un sufrimiento importante, un agotamiento severo o pensamientos oscuros, no se quede solo con la situación : oriente hacia el médico del trabajo, un profesional de salud, o en caso de emergencia vital hacia los servicios de emergencia de su país. Su papel es escuchar y orientar, no asumir la responsabilidad médica.
Para ir más lejos
Situaciones cotidianasTDAH en el trabajo : 10 situaciones difíciles y cómo responder a ellas
Caja de herramientasTDAH en el trabajo : actividades, recursos y ajustes concretos a implementar
Postura profesionalTDAH en el trabajo : postura, trabajo en equipo y desarrollo de competencias
Varios recursos gratuitos DYNSEO complementan directamente esta formación : las tarjetas de reorientación atencional y las tarjetas de estrategias de atención para apoyar la concentración, la hoja de gestión de la impulsividad y la hoja de regulación emocional TDAH para los momentos de tensión, y el tabla de seguimiento conductual para objetivar las observaciones. El catálogo completo está en acceso libre, los tests cognitivos permiten una primera identificación no médica, y la aplicación JOE sirve como soporte de entrenamiento atencional para los adultos.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto tiempo se necesita para seguir la formación ?
Alrededor de cuatro horas en total para los 6 módulos y las 20 lecciones, incluido el quiz final. Las lecciones son cortas, la mayoría de los profesionales distribuyen el recorrido en dos a cuatro semanas, con dos sesiones de veinte minutos por semana. El acceso permanece abierto después : se puede volver a una lección específica cuando la situación se presenta en el terreno, antes de una evaluación anual, por ejemplo, o cuando un nuevo colaborador se une al equipo. El ritmo es completamente libre, sin fecha de finalización impuesta.
¿Esta formación permite diagnosticar el TDAH ?
No, y este es un punto esencial. La formación enseña a reconocer manifestaciones del TDAH en el trabajo y a adaptar su postura, pero no otorga ninguna competencia de diagnóstico. El diagnóstico del TDAH corresponde exclusivamente a un profesional de salud capacitado para ello. Su papel como supervisor se limita a constatar dificultades concretas y, si la persona lo desea, a orientar hacia un profesional de salud. La formación también enfatiza las frases que nunca se deben pronunciar y el respeto por la confidencialidad.
¿La formación puede ser financiada por el empleador ?
Es posible : DYNSEO es un organismo de formación certificado Qualiopi, condición generalmente requerida para una cobertura bajo el plan de desarrollo de competencias o por un operador de competencias. Las reglas, los límites y los procedimientos varían según los países, las ramas y los financiadores. El enfoque fiable consiste en hacer validar el programa y el presupuesto por su departamento de recursos humanos o su organismo financiador antes de la compra. Nunca considere una cobertura como garantizada hasta que no haya sido confirmada por escrito.
¿Se puede inscribir a todo un equipo o a toda una organización ?
Sí. Cada profesional dispone de su propia cuenta de aprendiz y de su certificado nominativo, lo que permite adjuntar los justificantes a los expedientes individuales y alimentar el proceso de calidad. Para un despliegue en varios puestos o un presupuesto a escala de una empresa, una escuela o un establecimiento, pase por la página de contacto del sitio : se puede establecer una propuesta adaptada al número de aprendices. El despliegue colectivo se beneficia de ser acompañado por un referente interno y de tiempos de recuperación en equipo.
¿Se requieren conocimientos previos sobre el TDAH ?
No. La formación está clasificada para todos los niveles y parte de la comprensión del TDAH en adultos, explicada de manera simple, antes de abordar las herramientas del gerente y las situaciones profesionales. Es adecuada tanto para un gerente que descubre el tema como para un referente de discapacidad o un profesional de salud en el trabajo que desea estructurar y actualizar sus prácticas. Las situaciones presentadas en cada módulo permiten anclar los conceptos en casos concretos, sin jerga innecesaria ni requisitos teóricos previos.
Esta página describe el contenido de una acción de formación. Las condiciones de financiación y las obligaciones de formación varían según los países y los empleadores : verifique con su servicio de RRHH o su organismo financiador. Este contenido no constituye un aviso médico y no reemplaza la evaluación de un profesional de salud.
Hacer de su supervisión un activo frente al TDAH en el trabajo
La formación TDAH en el trabajo de DYNSEO proporciona a sus gerentes, RRHH y referentes pautas fiables y herramientas aplicables de inmediato : 6 módulos, 20 lecciones, aproximadamente 4 horas, acceso ilimitado y certificado nominativo para cada aprendiz.
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