📚 小学
小学数字课堂：吸引6-10岁儿童
适合的应用程序、创新的教学法和最佳实践，以创建从一年级到五年级的高效数字课堂。
小学阶段是发展数字技能的理想时期，同时强化基础学习。这份指南将帮助您创建一个有效且吸引人的数字课堂。
🎯 小学的数字化挑战
基本功
巩固阅读、写作和计算
差异化
根据每位学生的节奏进行调整
CRCN技能
准备进入数字化世界
激励
趣味和互动的学习方法
92%
学生更加投入
+25%
阅读进步
5
CRCN领域
◆ ◆ ◆
🖥️ 推荐的设备
互动屏幕
75-86英寸用于集体课程
平板电脑
1对2学生，带保护套
电脑
Chromebook适合四年级至五年级学生
💡 25名学生的配置
1个互动屏幕 + 12-15个平板轮换使用 + 充电车 + 个性化耳机
📱 按年级推荐的应用程序
第二学段（一至三年级）
阅读
Lalilo，COCO，GraphoGame
数学
Mathador, Dragonbox, COCO
认知
COCO：记忆、注意力、逻辑
第三学段（四至五年级）
法语
Projet Voltaire, Bescherelle
数学
GeoGebra, Calculatice
编程
Scratch Junior, Code.org
⭐ COCO聚焦
COCO 涵盖所有基本的认知功能，界面友好，为教师提供进度跟踪。
🎓 数字教学法
- 差异化：每位学生按照自己的节奏进步
- 轮流工作坊：平板 + 操作 + 教师
- 翻转课堂：在家学习理论，在课堂上实践
💡 典型课程
5分钟启动 → 15分钟工作坊 → 5分钟 COCO运动 → 15分钟轮换 → 5分钟总结
🏃 福祉与主动休息
20-20-20规则
定期视觉休息
每15分钟休息一次
交替使用屏幕和运动
每天30分钟运动
国家目标
🏃 COCO运动
COCO运动 每隔15分钟进行体育休息，提供趣味化的指导练习。非常适合课间和体育课！
💡 鼓舞人心的项目
- 班级博客：发表文章
- 网络电台：创作节目
- 电子书：集体写作
- 笔友：与另一班级交流
- Scratch：创建游戏
🎯 结论
小学是实现有效数字课堂的理想阶段。数字化不仅仅是一种动机和差异化工具，它需要与体育活动保持平衡。
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