Combien de fiches d'orthophonie gratuites sont proposées sur cette page ?

Cette page propose 15 fiches gratuites de jeux d'orthophonie à imprimer, spécialement conçues pour les enfants de 3 à 10 ans.

À quel âge ces jeux d'orthophonie s'adressent-ils ?

Ces jeux d'orthophonie à imprimer sont conçus spécifiquement pour les enfants de 3 à 10 ans.

Quelles compétences ces jeux permettent-ils de travailler ?

Chaque jeu travaille une compétence langagière ou cognitive précise, notamment l'articulation, le vocabulaire, la lecture, la mémoire et l'attention.

Comment peut-on télécharger et imprimer ces fiches ?

Il suffit de cliquer sur le bouton « Imprimer cette fiche » au-dessus de chaque jeu pour l'enregistrer en PDF ou l'imprimer immédiatement, sans inscription ni attente.

Pourquoi les jeux sur papier sont-ils avantageux par rapport aux applications numériques ?

Le support papier favorise la concentration sans notifications ni distractions, ce qui est particulièrement bénéfique pour les enfants présentant un TDAH ou des difficultés attentionnelles.

Qui peut utiliser ces jeux d'orthophonie à imprimer ?

Ces jeux conviennent aux parents souhaitant aider leur enfant à progresser à la maison, ainsi qu'aux orthophonistes cherchant à enrichir leur cabinet avec des supports ludiques gratuits et prêts à l'emploi.

Spraaktherapie Spellen om te Printen: 15 Gratis Bladen voor Kinderen

Zoekt u spraaktherapie spellen om te printen om uw kind thuis te helpen vooruitgang te boeken? Of bent u logopedist en wilt u uw praktijk verrijken met kwalitatieve, gratis en kant-en-klare speelmateriaal? U bent op de juiste plek!

Dit artikel verzamelt 15 printbare spraaktherapie spellen die specifiek zijn ontworpen voor kinderen van 3 tot 10 jaar. Elk spel werkt aan een specifieke taal- of cognitieve vaardigheid (articulatie, vocabulaire, lezen, geheugen, aandacht), met een duidelijke instructie en een passend visueel. Klik op de knop « Print dit blad » boven elk spel om het op te slaan als PDF of het onmiddellijk te printen — geen registratie, geen wachttijd.

Waarom zijn printbare spellen zo nuttig?

In een wereld die gedomineerd wordt door schermen, zou je kunnen denken dat papier achterhaald is. Toch behouden de printbare spraaktherapie spellen unieke voordelen die zelfs de beste apps niet volledig kunnen reproduceren.

Ten eerste bevordert het papieren materiaal de concentratie. Zonder meldingen, zonder advertenties, zonder de verleiding om iets anders te doen, blijft het kind gefocust op de taak. Dit is bijzonder waardevol voor kinderen met ADHD of eenvoudige aandachtsproblemen.

Ten tweede mobiliseren handgeschreven schrijven en het wijzen met de vinger verschillende neuronale circuits dan die welke op een touchscreen worden gebruikt. Verschillende studies in de cognitieve wetenschappen hebben aangetoond dat de geschreven sporen de leerprocessen beter consolideren — een doorslaggevend argument voor kinderen die leren lezen en schrijven.

Ten derde stellen de geprinte bladen een intergenerationeel werk mogelijk: grootouders en kleinkinderen kunnen samen spelen zonder afhankelijk te zijn van een digitaal apparaat. De sociale band die zo ontstaat versterkt de motivatie van het kind en stimuleert tegelijkertijd de cognitieve vaardigheden van de volwassene.

Tot slot blijven deze bladen een tastbaar spoor van de gemaakte vooruitgang: het kind kan ze in een map bewaren, in de tijd vergelijken, zijn vooruitgang meten. Om dit nauwkeurig te volgen, kunt u een communicatieboekje tussen de logopedist en de familie gebruiken — een gratis hulpmiddel dat we beschikbaar stellen om de dialoog tussen de verschillende betrokkenen rond het kind te vergemakkelijken.

Welke kinderen kunnen profiteren van deze bladen?

De spellen die wij aanbieden zijn gericht op verschillende profielen van kinderen:

Algemene kinderen die gewoon hun vocabulaire willen verrijken of plezier willen hebben met woorden
Kinderen met taalachterstand die behoefte hebben aan regelmatige aanvullende ondersteuning naast de logopedie
Dyslectische kinderen of kinderen met een specifieke leerstoornis (TSA)
Kinderen met ADHD wiens aandachtsvaardigheden profiteren van visuele ondersteuning
TSA-kinderen (autisme) die gestructureerde en voorspelbare materialen waarderen
Tweetalige of allofone kinderen die Frans leren als tweede taal

Al deze profielen kunnen profiteren van dezelfde bladen door ze aan te passen aan hun niveau. Als u twijfelt over het cognitieve niveau van uw kind, geeft onze mentale leeftijdstest binnen enkele minuten een nuttige indicatie (aan te vullen met een professionele evaluatie indien nodig).

📋 Samenvatting van de 15 afdrukbare spellen

Klik op een spel om toegang te krijgen, en vervolgens op « Deze fiche afdrukken » om de PDF te downloaden.

1. Fono ganzenbord
2. Beelddomino
3. Zoek en vind
4. Geluidenlabyrint
5. Tegenstellingen memory
6. Dierenbingo
7. Beeldsudoku
8. Spel van 7 fouten
9. Gecodeerde kleurplaat
10. Verhaal om aan te vullen
11. Woordzoek kinderen
12. Syllabe tangram
13. Emotiekaarten
14. Lezen-afbeelding
15. Een verhaal verzinnen

1️⃣ Drie spellen voor 3-5 jaar (kleuterschool)

Op deze leeftijd ontdekken kinderen de taal door middel van spel en imitatie. De volgende spellen werken aan de vroegtijdige fonologische bewustwording (rijmen, lettergrepen), de basiswoordenschat en de begrip van eenvoudige instructies. Geen lezen nodig: de materialen zijn volledig visueel.

FICHE N°1

Fono ganzenbord

3-6 jaarFonologie15 min

Gooi de dobbelsteen. Verplaats je pion over het parcours. Op elk vakje, zeg de naam van de afbeelding. Als het begint met [a], speel opnieuw!

🎯 Doel : het initiële geluid van woorden identificeren, articulatie.

Parcours :

🏁 START	🐱	🍎 (speel opnieuw)	🐶	🌙
🚗	🐝 (sla je beurt over)	🌳 (speel opnieuw)	🍌	🐠
🦒 (vooruit 2)	🌹	🐰	🥕	🏆 AANKOMST

Materiaal : 1 dobbelsteen, 1 pion per speler (een knop of een figuurtje).

💡 Pro-tip : Verbaliseer de woorden samen aan het begin van het spel. Om aan te passen, verander het doelgeluid: « begint met [m] », « eindigt met [a] », enz.

FICHE N°2

Beelddomino

3-6 jaarWoordenschat20 min

Knip de dominostenen uit. Deel 5 kaarten per speler uit. Om de beurt, leg een kaart die rijmt op de al gelegde kaart. Als je niets hebt, trek dan een kaart!

🎯 Doel : rijmen herkennen, de beeldende woordenschat verrijken.

🐱 kat \| 🌹 roos	🦴 bot \| 🐀 rat
☀️ zon \| 🐟 vis	🥬 kers \| 🚂 trein
✋ hand \| 🦋 vlinder	🍋 citroen \| 🐝 bij
🌸 roze \| 🐶 hond	🍞 brood \| ⭐ ster
⛵ zeil \| 🍓 aardbei	🪑 stoel \| 🐱 kat

Tip : plasticiseer na het knippen voor de duurzaamheid.

💡 Pro-tip : Als het kind moeite heeft om de rijmen te horen, overdrijf dan de laatste uitspraak en laat het hem herhalen voordat je gaat zoeken.

FICHE N°3

Zoek en vind

3-7 jaarVisuele aandacht15 min

Vind en omcirkel in het rooster: 3 katten, 4 bloemen, 2 auto's, 3 ballonnen en 5 sterren.

🎯 Doel : selectieve visuele aandacht, tellen, basislexicon.

🌸

⭐

🐱

⚽

🌷

🚗

⭐

🌹

⚽

🐱

⭐

🌻

🐱

🚗

⚽

⭐

🌸💡 Professioneel advies : Uitstekend voor ADHD: begin met het zoeken naar 1 enkel item, dan 2, dan 3 tegelijkertijd (progressieve aandachtbelasting).

2️⃣ Drie spellen voor 5-7 jaar (groep 1-2)

In deze leeftijdsgroep leert het kind lezen en schrijven. De volgende spellen begeleiden de instap in het schrift (letter-geluid correspondentie, lezen van eenvoudige woorden, eerste zinnen) terwijl ze leuk blijven. Ze zijn geschikt voor alle kinderen, zowel voor degenen met leerproblemen als voor anderen.

FICHE N°4

Geluidenlabyrint

5-7 jaarFono bewustzijn15 min

Trek het pad dat alleen langs de afbeeldingen gaat waarvan de naam de klank [ou] bevat. Je begint bij de pijl en komt bij het huis aan.

🎯 Doel : een doelgeluid in woorden identificeren, visuele planning.

➡️	🦘 kangeroe ✓	🐱 kat ✗	🌹 roos ✗
🦊 gek ✓	🦉 uil ✓	🍉 watermeloen ✗	🍓 aardbei ✗
🍎 appel ✗	🐺 wolf ✓	🥒 pompoen ✓	🦋 vlinder ✗
🐶 hond ✗	🥕 wortel ✗	🍞 brood ✗	🏠

Oplossing : ➡️ → kangeroe → gek → uil → wolf → pompoen → 🏠

💡 Professioneel advies : Pas aan met andere doelgeluiden: [a], [i], [on], [an] afhankelijk van de moeilijkheden van het kind. Ideaal voor post-fonologische evaluatie.

FICHE N°5

Memory van tegenstellingen

5-8 jaarWoordenschat20 min

Knip de kaarten hieronder uit, draai ze met de afbeelding naar beneden. Om de beurt draai je 2 kaarten om: als ze tegenstellingen vormen, win je het paar!

🎯 Doel : begrip van lexicale oppositie, visueel geheugen.

🌞dag

🌙nacht

⬆️hoog

⬇️laag

🔥heet

❄️koud

😊blij

😢verdrietig

🐘groot

🐭klein

🐢traag

🐇snel

💡 Professioneel advies : Vraag het kind om een zin te maken met elk gevonden woord om het paar te valideren. Versterkt het semantische netwerk.

FICHE N°6

Bingo van dieren

5-8 jaarDierenlexicon20 min

De animator leest de definitie van een dier. Vink het vakje aan als het dier op jouw kaart staat. De eerste die zijn rij of kolom compleet heeft, roept BINGO!

🎯 Doel : begrip van definities, lexicon van dieren en hun kenmerken.

Spelerskaart :

🦁	🐘	🦒	🐒
🐧	🐳	🐊	🦓
🦅	🐢	🐍	🦈

Te lezen definities :

« De koning van de savanne, hij heeft een manen » → leeuw
« Het grootste landdier, met een slurf » → olifant
« Hij heeft een lange nek en eet de bladeren van de bomen » → giraffe
« Hij leeft in de zee en is het grootste dier ter wereld » → walvis
« Deze vogel kan niet vliegen maar zwemt heel goed » → pinguïn
« Hij kruipt zonder poten » → slang

💡 Professioneel advies : Variant: het is het kind dat de definities schrijft. Uitstekend voor de verbale productie en de evocatie.

3️⃣ Drie spellen voor 7-9 jaar (CE1-CE2)

Op dit moment leest het kind met een zekere vloeiendheid en kan het eenvoudige problemen oplossen. De volgende spellen werken aan de geschreven begrip, het werkgeheugen en de logische redenering. Ze combineren vaak meerdere vaardigheden om de hersenen in zijn geheel te stimuleren.

FICHE N°7

Afbeeldingen Sudoku

7-10 jaarLogica15 min

Vul het rooster in zodat elke rij, elke kolom en elk vierkant elk van de 4 afbeeldingen slechts één keer bevat: 🐱 🐶 🦊 🦁

🎯 Doel : logische redenering, planning, aandacht vasthouden.

🐱	_	🦊	_
_	🦁	_	🐶
🦊	_	🐶	_
_	🐱	_	🦁

Oplossing: L1: 🐱🐶🦊🦁 / L2: 🦊🦁🐱🐶 / L3: 🦊🐶🐶🐱 / L4: 🦊🐱🐶🦁 (op te bouwen volgens regels)

💡 Professioneel advies : De afbeelding sudoku is toegankelijker dan de numerieke sudoku. Uitstekend voor het ontwikkelen van logisch denken bij kinderen die moeite hebben met cijfers.

FICHE N°8

Spel van de 7 fouten

7-10 jaarAandacht15 min

Vergelijk de twee lijsten aandachtig. Vind de 7 verschillen tussen versie A en versie B. Omcirkel ze op B.

🎯 Doel : aanhoudende visuele aandacht, fijne vergelijking.

VERSIE A	VERSIE B
De zwarte kat slaapt op de bank.	De zwarte kat rent op de bank.
Marie heeft 3 rode ballonnen.	Marie heeft 5 rode ballonnen.
De boom is heel groot.	De boom is heel groen.
De zon schijnt in de lucht.	De maan schijnt in de lucht.
Lucas eet een appel.	Lucas eet een banaan.
De hond blaft hard.	De kat blaft hard.
Het is heet buiten.	Het is koud buiten.

Voor de afgedrukte fiche, verwijder de vetgedrukte tekens van versie B (het kind moet ze terugvinden).

💡 Professioneel advies : Voor kinderen met ADHD, timen en noteer de score: de vooruitgang in de tijd is zeer motiverend. Verdacht een stoornis als het kind meer dan 2 minuten per paar nodig heeft.

FICHE N°9

Gecodeerd kleuren

6-9 jaarLezen + aandacht25 min

Lees elk woord in het rooster. Kleur volgens de code: als het een dier is → blauw, een fruit → rood, een kledingstuk → groen, een transportmiddel → geel.

🎯 Doel : lezen-decoderen, lexicale categorisatie, dubbele taak.

HOND	APPEL	TRUI	AUTO
FIETS	KAT	AARDBEI	ROK
SHIRT	BANANEN	PAARD	TREIN
DRUIVEN	BROEKEN	BUS	HAAS
JAS	BOOT	KERS	MUIS

Kleurcode :

🐾 DIEREN → BLAUW
🍎 VRUCHTEN → ROOD
👕 KLEDING → GROEN
🚗 TRANSPORT → GEEL

💡 Professioneel advies : Uitstekend voor dyslectische kinderen omdat lezen een middel wordt naar een aangename actie (kleuren). Pas de woorden aan hun decodering niveau aan.

4️⃣ Drie spellen voor 9-12 jaar (CM1-CM2)

Kinderen van deze leeftijd beheersen over het algemeen het lezen en hebben een uitgebreide woordenschat. De volgende spellen werken aan de fijne begrip, de schriftelijke productie, de mentale flexibiliteit. Ze zijn ook geschikt voor tieners in revalidatie en voor volwassenen met schrijfproblemen.

FICHE N°10

Verhaal aanvullen

8-11 jaarSchriftelijke productie25 min

Lees het begin van het verhaal. Vul het aan door de lege plekken in te vullen met de woorden of uitdrukkingen van jouw keuze. Je kunt het daarna hardop voorlezen!

🎯 Doel : schriftelijke productie, narratieve coherentie, gevarieerde woordenschat.

Vanmorgen werd ik wakker om uur. Toen ik het raam opendeed, zag ik een die door de tuin liep. Het was heel ! Ik kleedde me snel aan met een en ging naar beneden naar de keuken.

Daar was mijn moeder aan het bereiden. Ze zei tegen me: « ». Ik antwoordde dat ik met mijn vriend(in) wilde gaan . We besloten om om te vertrekken.

Op de weg kwamen we tegen die ons aanbood. We zeiden en uiteindelijk kwamen we na minuten op onze bestemming aan. Wat een geweldige dag!

💡 Professioneel advies : Variant: dwing de grammaticale klasse af te voegen (werkwoord, naamwoord, bijvoeglijk naamwoord). Uitstekend voor metalinguïstiek en werk ADHD/dyslexie.

FICHE N°11

Woorden zoeken voor kinderen

8-11 jaarLezen-decoderen15 min

Vind in het raster de 10 woorden van de lijst. Ze kunnen horizontaal of verticaal staan.

🎯 Doel : visuele aandacht, decoderen, systematische scanning.

Woorden om te vinden : KAT • ZON • SCHOOL • BANAAN • BOEK • FIETS • APPLE • HUIS • TREIN • BLOEM

S	O	L	E	I	L	P	F	L	E
C	H	A	T	X	I	O	L	I	C
B	A	N	A	N	E	M	E	V	O
M	A	I	S	O	N	M	U	R	L
T	R	A	I	N	X	E	R	E	E
V	É	L	O	X	X	X	X	X	X

Tip: gebruik een markeerstift om elk gevonden woord te omcirkelen.

💡 Professioneel advies : Voor dyslectici, vergroot het lettertype (minimaal 20pt) en verhoog de regelafstand. Geef de voorkeur aan hoofdletters — visueel meer onderscheidend.

FICHE N°12

Tangram van lettergrepen

7-10 jaarFono manipulatie20 min

Snijd de onderstaande lettergrepen. Combineer ze om zoveel mogelijk Franse woorden te vormen. Noteer je woorden in het onderste vak!

🎯 Doel : syllabische manipulatie, woordenschat, combinatorisch lezen.

Lettergrepen om te snijden :

BA	NA	NE	CA	RO	TTE
MA	MAN	PA	PI	LON	POM
ME	SA	LA	DE	BO	NEC

Vormde woorden :

_______________________________________________

Mogelijke oplossingen: banaan, wortel, mama, vlinder, appel, salade, muts, nappa, draaimolen…

💡 Professioneel advies : Activiteit-koning voor dyslectische kinderen: ze manipuleren de lettergrepen fysiek, wat het lezen minder abstract maakt. Bonus: competitie tussen broers/zussen/groep.

5️⃣ Drie spellen voor emotionele expressie (5-12 jaar)

De spellen voor emotionele expressie zijn waardevol voor kinderen ADHD, angstig, of gewoon om de emotionele intelligentie te ontwikkelen. Ze kunnen ook worden gebruikt in gezinstherapie of cognitieve remediatie na een trauma. Onze applicatie MIJN WOORDENBOEK biedt aanvullende hulpmiddelen voor beeldcommunicatie om verder te gaan op dit onderwerp.

FICHE N°13

Emotiekaarten

5-10 jaarEmoties20 min

Voor elke emotiekaart, vertel een situatie waarin je deze hebt gevoeld. Je kunt ook de emotie nadoen of tekenen wat je eraan herinnert.

🎯 Doel : identificatie en verbalisatie van emoties, persoonlijke narratie.

😊 VREUGDE	😢 TRIESTHEID	😠 BOOSHEID	😨 ANGST
😯 VERBAZING	🤢 AFKERING	😳 SCHAAMTE	🤩 STOLZ
😴 MOEITE	😬 STRESS	🥰 LIEFDE	😎 VERTROUWEN

Mijn 3 emoties van de dag :

1. Ik voelde _______________ toen _______________

2. Ik voelde _______________ toen _______________

3. Ik voelde _______________ toen _______________

💡 Professioneel advies : Bijzonder geschikt voor kinderen met ADHD. Om verder te gaan, gebruik onze emotiethermometer die de dimensie van intensiteit toevoegt.

FICHE N°14

Beeldlezen

6-9 jaarBegrip15 min

Lees elke zin en omcirkel de afbeelding die overeenkomt. Let op de details!

🎯 Doel : letterlijke schriftelijke begrip, aandacht voor semantische details.

1. De kat zwarte slaapt op het bed. → 🐈‍⬛ | 🐱 | 🐯

2. Het meisje eet een rode appel. → 🍎 | 🍌 | 🍐

3. De vogel vliegt boven de boom. → 🐦 (vliegend) | 🦜 (zittend) | 🐧 (op de grond)

4. De bal is onder de tafel. → 🟢⬇️ | 🟢⬆️ | 🟢➡️

5. De jongen heeft 3 knikkers in zijn hand. → ●●● | ●● | ●●●●

6. Mama draagt een blauwe jurk. → 👗(blauw) | 👗(rood) | 👗(groen)

7. Het regent, ik open mijn paraplu. → ☔ | ☂️ | 🌂

8. De kleine hond blaft heel hard. → 🐶💬 | 🐶😴 | 🐶🍽️

💡 Professioneel advies : Zeer nuttig om het fijne lexicale begrip te controleren. Kinderen die details (kleur, grootte, actie) missen zonder decodeerfouten hebben vaak een begripstoornis die verder onderzocht moet worden.

FICHE N°15

Een verhaal verzinnen

8-12 jaarMondelinge productie25 min

Kies 1 personage, 1 plaats en 1 object. Verzinn een verhaal dat ze alle drie gebruikt. Je kunt je verhaal mondeling vertellen of ops

🎯 Doel : creativiteit, verhaalvertelling, syntaxis, narratieve coherentie.

👤 Personage	🏞️ Plaats	📦 Voorwerp
Een astronaut	Een grot	Een magische sleutel
Een prinses	Een spookkasteel	Een oud boek
Een piraat	Een bos	Een schatkaart
Een robot	Een school	Een telefoon
Een pratende kat	Een strand	Een fles
Een ridder	De top van een berg	Een zwaard

Mijn verhaal :

Er was eens _______________________________________________

_______________________________________________

En zo ___________________________________________ Einde.

💡 Professioneel advies : Gestructureerde variant: stel de 5 narratieve vragen vast (Wie? Waar? Wanneer? Wat? Waarom?). Rusterend kader voor kinderen met ADHD of ASS.

Hoe deze afdrukbare spellen het beste te benutten?

15 afdrukbare fiches hebben is heel goed. Maar hoe ze effectief te gebruiken om een kind vooruit te helpen? Hier zijn onze tips, voortgekomen uit meer dan 13 jaar ondersteuning van gezinnen, logopedisten en gespecialiseerde leraren.

Kies de juiste fiche op het juiste moment

Niet alle fiches zijn gelijk voor alle kinderen. Hier is een vereenvoudigde beslisboom:

Als het kind moeite heeft met het horen van geluiden → Fiches 1, 2, 4 (fonologie)
Als het kind een arm vocabulaire heeft → Fiches 5, 6, 13 (lexicon)
Als het kind moeite heeft met concentreren → Fiches 3, 8, 11 (visuele aandacht)
Als het kind moeite heeft met lezen → Fiches 9, 11, 14 (lezen-decoderen)
Als het kind moeite heeft met vertellen → Fiches 10, 15 (narratie)
Als het kind snel moe is → Fiches 1, 5, 7 (korte en speelse formats)

Voor een gestructureerde opvolging kunt u een communicatieregister tussen logopedist, ouder en leraar gebruiken waarin de gebruikte fiches, de ondervonden moeilijkheden en de waargenomen vooruitgangen genoteerd kunnen worden.

Hoeveel fiches per sessie?

Het hangt allemaal af van de leeftijd en het profiel van het kind. Ter indicatie:

3-5 jaar: 1 fiche per sessie, maximaal 10-15 minuten
5-8 jaar: 1 tot 2 fiches per sessie, 15-25 minuten
8-12 jaar: 2 tot 3 fiches per sessie, 25-35 minuten

Het gaat niet om de hoeveelheid, maar om de kwaliteit van de betrokkenheid. Het is beter om een fiche met plezier en concentratie te maken dan een heel schrift vol te schrijven met tegenzin.

Hoe de fiches in de loop van de tijd te variëren?

De hersenen van het kind hebben zowel herhaling (om te consolideren) als nieuwheid (om betrokken te blijven) nodig. Ons advies: afwisselen van de fiches op een wekelijkse rotatie. Bijvoorbeeld:

Maandag: fiche fonologie (Bingo van geluiden)
Dinsdag: fiche lexicon (Memory tegenstellingen)
Woensdag: fiche aandacht (Zoek en vind)
Donderdag: fiche lezen (Gecodeerd kleuren)
Vrijdag: fiche narratie (Verzin een verhaal)

Deze afwisseling varieert de cognitieve prikkels en voorkomt slijtage. Het herhalen van dezelfde fiche 2-3 keer in de maand versterkt de verworvenheden.

Van papier naar digitaal: de ideale aanvulling

Zoals we eerder vermeldden, zijn afdrukbare spellen perfect om te starten of voor sessies in de praktijk. Maar eenmaal de mechaniek onder de knie, biedt de overstap naar digitaal unieke voordelen:

Automatische aanpassing: de moeilijkheid past zich vanzelf aan
Onbeperkte variëteit: geen slijtage
Statistische opvolging van de vooruitgangen
Versterkte speelse aspect dat zelfs terughoudende kinderen motiveert

Dat is precies wat onze applicatie COCO, gericht op kinderen van 5 tot 10 jaar, biedt. Met meer dan 30 adaptieve cognitieve spellen (woordenschat, geheugen, aandacht, redeneren) is het de ideale aanvulling op de papieren fiches die u zojuist hebt ontdekt. Ontworpen door logopedisten, wordt de applicatie gebruikt in tientallen praktijken in Frankrijk en ontvangt het zeer positieve feedback van gezinnen.

🎮 Ontdek COCO, de applicatie voor cognitieve spellen voor 5-10 jaar

Meer dan 30 spellen voor kinderen ontworpen door logopedisten: woordenschat, geheugen, aandacht, lezen, rekenen. Adaptief niveau, opvolging van de vooruitgangen, zonder advertenties.

Ontdek de COCO-applicatie

Veelgestelde vragen

Zijn deze fiches echt gratis?

Ja, volledig. Geen registratie, geen e-mail gevraagd, geen afdruklimiet. Klik gewoon op "Print deze fiche" boven elke set en de download is onmiddellijk. U kunt ze vrij gebruiken thuis, in de praktijk of in de klas.

Kan ik ze gebruiken in een logopediepraktijk?

Absoluut. Deze fiches zijn ontworpen om zowel thuis als in de praktijk te worden gebruikt. Logopedisten waarderen ze vooral om “huiswerk” tussen de sessies te geven: de familie neemt de fiche mee, maakt deze tussen twee afspraken door, en noteert de observaties in het communicatieboek.

Vanaf welke leeftijd?

De meeste fiches zijn toegankelijk vanaf 3-4 jaar met volwassen begeleiding (de eenvoudigste zoals het Geluid Bingo, de Afbeeldingen Domino, de Zoek en Vind). De complexere fiches (kruiswoordraadsels, sudoku, vrije schrijfopdracht) zijn geschikt vanaf 7-9 jaar. Elke fiche geeft zijn doelgroep aan in de kop.

Kunnen we ze aanpassen voor mijn kind?

Natuurlijk! Aarzel niet om te vereenvoudigen (minder items, meer aanwijzingen) of te complexeren (meer items, tegen de klok) afhankelijk van het niveau. Het is zelfs een goede praktijk: een te gemakkelijke oefening verveelt, een te moeilijke ontmoedigt. Streef naar de “nabijheidszone van ontwikkeling” zoals geïdentificeerd door Vygotsky.

Mijn kind is dyslectisch, zijn deze fiches geschikt?

Verschillende fiches zijn bijzonder voordelig voor dyslectische kinderen: Tangram van de lettergrepen (fonologische manipulatie), Gecodeerde kleurplaat (lezen-actie), Woordenmix (decodering). Denk eraan om de lettergrootte te vergroten bij het afdrukken en geef de voorkeur aan hoofdletters om de decodering te vergemakkelijken. Regelmatig werken ter aanvulling van de logopedie is essentieel.

Mijn kind heeft een autismespectrumstoornis (ASS), zijn deze fiches geschikt?

Ja, verschillende fiches zijn waardevol voor kinderen met ASS, met name Emotiekaarten (emotionele verbalisatie), Zoek en Vind (visuele structuur), Lezing-afbeelding (duidelijke instructies). Het papieren formaat - voorspelbaar, zonder sensorische verrassingen - wordt vaak beter verdragen dan schermen voor deze populatie.

Hoe weet ik of mijn kind vooruitgang boekt?

Verschillende indicatoren: hij maakt de oefening sneller, met minder fouten, vraagt om naar een hogere niveau te gaan, of kan zijn strategieën uitleggen. Noteer de prestaties in een schrift of gebruik een volgkaart voor vaardigheden. Een cognitieve test met een interval van 6 maanden (bijvoorbeeld onze mentale leeftijdstest) maakt het ook mogelijk om de evolutie te objectiveren.

Om verder te gaan

Vond je deze 15 logopedie spellen om te printen voor kinderen leuk? Je vindt veel aanvullende bronnen op de DYNSEO-website:

Voor volwassenen: onze specifieke logopedie-oefeningen voor volwassenen dekken afasie, geheugen, en executieve functies.
Voor professionals: onze catalogus van gratis hulpmiddelen voor logopedisten verzamelt sessiebladen, volgkaarten, en communicatieboekjes.
Voor evaluatie: onze gratis online cognitieve tests geven een snelle indicatie van geheugen, aandacht, en mentale leeftijd.
Voor opleiding: DYNSEO biedt gecertificeerde professionele trainingen Qualiopi aan over neuro-ontwikkelingsstoornissen en aandoeningen bij volwassenen.

Logopedie voor kinderen is gebaseerd op een samenwerking tussen de professional, de familie en de hulpmiddelen. De papieren fiches (dit artikel), de digitale applicaties (COCO) en de logopedische opvolging vormen samen een winnend trio. Veel succes voor iedereen!

Hoe nuttig was dit bericht?

Klik op een ster om deze te beoordelen!

Gemiddelde waardering 0 / 5. Stemtelling: 0

Tot nu toe geen stemmen! Wees de eerste die dit bericht waardeert.

Heeft deze inhoud u geholpen? Steun DYNSEO 💙

Wij zijn een klein team van 14 mensen gevestigd in Parijs. Al 13 jaar creëren we gratis content om gezinnen, logopedisten, verzorgingstehuizen en zorgprofessionals te helpen.

Uw feedback is de enige manier waarop wij weten of dit werk u nuttig is. Een Google-recensie helpt ons om andere gezinnen, verzorgers en therapeuten te bereiken die het nodig hebben.

Eén gebaar, 30 seconden: laat ons een Google-recensie achter ⭐⭐⭐⭐⭐. Het kost niets, en het verandert alles voor ons.

⭐ Steun DYNSEO in 30 seconden

Marie L.

Familie van een oudere

Geweldige app voor mijn moeder met Alzheimer. De spellen stimuleren haar echt en het team is zeer attent. Hartelijk dank aan het hele DYNSEO-team!

Sophie R.

Logopediste

Ik gebruik de DYNSEO-spellen elke dag in mijn praktijk met mijn patiënten. Gevarieerd, goed ontworpen en geschikt voor alle niveaus. Mijn patiënten zijn er dol op en boeken echte vooruitgang.

Patrick D.

Directeur verzorgingstehuis

We hebben ons hele team door DYNSEO laten trainen in cognitieve stimulatie. Een serieuze Qualiopi-gecertificeerde opleiding, relevante inhoud die toepasbaar is in de dagelijkse praktijk. Echte meerwaarde voor onze bewoners.

🛒 2 Mijn winkelwagen

🐱 kat \| 🌹 roos	🦴 bot \| 🐀 rat
☀️ zon \| 🐟 vis	🥬 kers \| 🚂 trein
✋ hand \| 🦋 vlinder	🍋 citroen \| 🐝 bij
🌸 roze \| 🐶 hond	🍞 brood \| ⭐ ster
⛵ zeil \| 🍓 aardbei	🪑 stoel \| 🐱 kat