Berufsausbildung Lernstörungen im Unternehmen: erkennen, anpassen und wertschätzen — Programm, Inhalt und Bewertungen
Alles, was Sie über die Online-Ausbildung DYNSEO zu Lernstörungen im beruflichen Umfeld wissen müssen — vollständiges Programm, Qualiopi-Zertifizierung, erworbene Kompetenzen.
Die Lernstörungen: was dieser Begriff wirklich umfasst
Der Begriff "DYS" ist ein griechisches Präfix, das "Schwierigkeit mit" oder "schlechte Funktion" bedeutet. Er bezeichnet eine Familie spezifischer Störungen des Lernens und der Informationsverarbeitung — neurologische Störungen, die entwicklungsbedingt, dauerhaft und nicht mit einem Mangel an Intelligenz oder Arbeit verbunden sind. Das ist ein grundlegender Punkt: Lernstörungen sind keine intellektuellen Defizite. Sie treten oft zusammen mit einem Intelligenzquotienten im Normbereich oder über dem Normbereich auf.
Vier Lernstörungen sind im beruflichen Umfeld besonders häufig, mit unterschiedlichen Manifestationen und Auswirkungen je nach Arbeitskontext. Ihre Unterschiede zu verstehen, ist der erste Schritt, um das Management sinnvoll anzupassen.
Die Legasthenie — Schwierigkeiten beim Lesen und Dekodieren
Die Legasthenie ist die bekannteste Lernstörung. Sie zeichnet sich durch anhaltende Schwierigkeiten beim Erwerb und der Automatisierung des Lesens aus: langsames Entziffern, Buchstaben- oder Silbenumkehrungen, Schwierigkeiten, flüssig laut zu lesen. Im Unternehmen äußert sich dies in langsamerem Lesen von Dokumenten, Schwierigkeiten, schnell einen langen Bericht zu lesen, und manchmal einer Widerstand gegen das Sprechen aus einem Text. Legasthenie wird oft mit Dysorthographie in Verbindung gebracht.
Die Dysorthographie — Schwierigkeiten beim Schreiben und Rechtschreiben
Die Dysorthographie betrifft die Automatisierung der Rechtschreibung und des Schreibens. Ein dysorthographischer Mitarbeiter kann E-Mails mit zahlreichen Fehlern produzieren, trotz sorgfältiger Überprüfung, Schwierigkeiten haben, schnell Notizen in Besprechungen zu transkribieren, und erhebliche Angst empfinden, dass seine schriftlichen Arbeiten beurteilt werden. Dies wird oft als Mangel an Professionalität wahrgenommen — obwohl es sich um eine neurologische Störung handelt.
Die Dyskalkulie — Schwierigkeiten mit Zahlen und numerischen Daten
Die Dyskalkulie beeinträchtigt die Verarbeitung von numerischen Informationen: Kopfrechnen, Lesen von Zahlentabellen, Zeitmanagement, Schätzung von Mengen. Ein dyskalkulischer Mitarbeiter kann in analytischen oder verbalen Aufgaben sehr leistungsfähig sein, hat jedoch erhebliche Schwierigkeiten bei Aufgaben, die mit Zahlen oder Tabellenkalkulationen zu tun haben. In Berufen, die regelmäßig Zahlen und logisches Denken erfordern, verursacht diese Schwierigkeit eine erhebliche zusätzliche kognitive Belastung.
Die Dyspraxie — Schwierigkeiten bei der Koordination und räumlichen Organisation
Die Dyspraxie (oder entwicklungsbedingte Koordinationsstörung) betrifft die Planung und Koordination von Bewegungen — handschriftliches Schreiben, Tippen auf der Tastatur, sich im Raum orientieren, seinen Schreibtisch oder seine Dokumente physisch organisieren. Ein dyspraxischer Mitarbeiter kann unorganisiert, chaotisch, ungeschickt erscheinen — während er erhebliche Anstrengungen unternimmt, um echte neuromotorische Schwierigkeiten auszugleichen.
Prävalenz: Wie viele DYS-Mitarbeiter gibt es in Ihrem Unternehmen?
Die Dyslexie betrifft etwa 8 bis 10 % der Bevölkerung — das ist die am weitesten verbreitete DYS-Form. Die Dysorthographie tritt sehr häufig zusammen mit der Dyslexie auf. Die Dyskalkulie betrifft etwa 5 bis 6 % der Bevölkerung. Die Dyspraxie betrifft zwischen 5 und 7 % der Menschen. Diese Zahlen summieren sich — dieselbe Person kann mehrere DYS-Störungen gleichzeitig aufweisen (was häufig vorkommt). Insgesamt wird geschätzt, dass 10 % der Bevölkerung mindestens eine signifikante DYS-Störung aufweist.
In einem Team von 20 Personen gibt es statistisch 2 DYS-Mitarbeiter. In einem Unternehmen mit 500 Personen sind das etwa 50 Personen — von denen die große Mehrheit nie über ihre Situation gesprochen hat. Diese Personen kompensieren stillschweigend, investieren doppelt so viel Energie wie ihre Kollegen in bestimmte Aufgaben und sammeln oft unsichtbare kognitive Ermüdung an.
🎓 Ausbildung zu DYS-Störungen im Unternehmen: erkennen, anpassen und wertschätzen
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Detailliertes Programm der Ausbildung
Lernstörungen: Definitionen, Unterschiede und Prävalenz
Dieses einführende Modul präsentiert die 4 Haupt-Lernstörungen — Dyslexie, Dysorthographie, Dyskalkulie, Dyspraxie — mit ihren präzisen Definitionen, ihren neurologischen Grundlagen, ihrer Prävalenz in der Erwachsenenbevölkerung und den wesentlichen Unterschieden zwischen ihnen. Es dekonstruiert die gängigen Vorurteile (die DYS sind nicht faul, nicht weniger intelligent) und legt den konzeptionellen Rahmen fest: Die DYS sind Unterschiede in der automatisierten Verarbeitung bestimmter Informationen, keine globalen Defizite.
Die DYS am Arbeitsplatz: Was der Manager sieht vs. was wirklich passiert
Dieses zentrale Modul präsentiert die konkreten Manifestationen der Lernstörungen im beruflichen Kontext — E-Mails mit Fehlern, Verzögerungen beim Lesen von Dokumenten, Fehler in Zahlen, scheinbare Desorganisation — und bietet für jede Situation die doppelte Lesart: die spontane Wahrnehmung und die neurologische Realität. Es behandelt auch das Maskieren: die erschöpfenden Kompensationsstrategien, die DYS-Mitarbeiter entwickeln, um ihre Schwierigkeiten zu verbergen.
Die konkreten Anpassungen: Schriftarten, Materialien, digitale Werkzeuge
Praktisches Modul, das die effektivsten Anpassungen nach Art der Störung und nach Umsetzungsfreundlichkeit klassifiziert. Angepasste Schriftarten (OpenDyslexic, Arial), vergrößerte Zeilenabstände und Abstände, vereinfachte Layouts, Sprachlesewerkzeuge und fortgeschrittene Rechtschreibkorrekturen, Sprachdiktat, alternative Formate für Präsentationen. Die meisten dieser Anpassungen sind kostenlos oder kostengünstig.
Die Stärken der DYS-Profile: Denken in Bildern, Kreativität, ganzheitliche Sicht
Dieses Modul behandelt die Kehrseite der Lernstörungen — die oft bemerkenswerten Fähigkeiten, die mit diesen Profilen einhergehen: räumliches und visuelles Denken, Kreativität, ganzheitliche Sicht, Resilienz, die durch jahrelange Kompensation entwickelt wurde, Fähigkeit, alternative Lösungen zu finden. Es gibt den Managern Werkzeuge an die Hand, um diese Stärken bei der Organisation von Aufgaben zu identifizieren und zu mobilisieren.
Bewertungen, Gespräche und rechtlicher Rahmen
Dieses letzte Modul behandelt die Vorurteile in den beruflichen Bewertungen, die die DYS-Profile benachteiligen (Bewertungskriterien basierend auf Rechtschreibung oder Lesegeschwindigkeit), die notwendigen Anpassungen und den rechtlichen Rahmen: Lernstörungen können zu einer RQTH, zu gesetzlichen Anpassungen und zu AGEFIPH-Finanzierungen führen. Es präsentiert auch die verfügbaren Ressourcen für Unternehmen, die weiter gehen möchten.
Was der Manager sieht — und was wirklich passiert
Das Verständnis der Lernstörungen beginnt mit einem Perspektivwechsel: Aufhören, die sichtbaren Manifestationen durch eine moralische Linse (Vernachlässigung, Faulheit, Mangel an Professionalität) zu interpretieren, um sie durch die neurologische Linse (Unterschiede in der automatisierten Verarbeitung bestimmter Informationen) zu lesen.
| Was der Manager sieht | Was er spontan denkt | Was wirklich passiert |
|---|---|---|
| Emails mit wiederholten Fehlern | "Nicht professionell, liest nicht Korrektur" | Dysorthographie — die automatische Korrektur reicht nicht aus, und Korrekturlesen ist anstrengend |
| Langsame Lesegeschwindigkeit der Dokumente | "Macht sich nicht die Mühe, sich vorzubereiten" | Dyslexie — das Lesen ist nicht automatisiert, jedes Wort erfordert bewusste Anstrengung |
| Fehler in Tabellen und Zahlen | "Mangel an Genauigkeit, unaufmerksam" | Dyscalculie — das Gehirn verarbeitet numerische Daten nicht zuverlässig |
| Desorganisiertes Büro, verlorene Dokumente | "Desorganisiert, macht keine Anstrengungen" | Dyspraxie — räumliche Organisation ist neurologisch schwierig, keine Wahl |
| Unzureichende Notizen in Besprechungen | "Hört nicht zu, engagiert sich nicht" | Dyslexie oder Dyspraxie — gleichzeitig schreiben und zuhören ist eine unmögliche Doppelaufgabe |
Das Maskieren: die erschöpfenden Kompensationsstrategien
Seit der Kindheit haben viele DYS-Personen Strategien entwickelt, um ihre Schwierigkeiten zu verbergen — und um Spott, schlechte Noten und Urteile zu vermeiden. Im Unternehmen setzen sich diese Strategien fort: zehnmal seine Emails lesen, bevor man sie sendet, früher ankommen, um Zeit zu haben, die Dokumente zu lesen, die andere in fünf Minuten lesen, vermeiden, in Besprechungen Notizen zu machen und die Informationen aus dem Gedächtnis wieder zusammenzustellen, Aufträge ablehnen, die das Verfassen langer Dokumente erfordern.
Dieses ständige Maskieren ist erschöpfend. Es verbraucht kognitive und emotionale Ressourcen, die nicht mehr für die Arbeit selbst zur Verfügung stehen. Ein DYS-Mitarbeiter, der monatelang "durchhält", kann bei steigender Arbeitsbelastung in einen offensichtlichen Burnout zusammenbrechen — nicht weil er die Last nicht bewältigen kann, sondern weil seine Kompensationsressourcen gesättigt sind.
"Ich verbrachte meine Abende damit, meine Sitzungsprotokolle zu korrigieren. Meine Kollegen benötigten 20 Minuten. Ich brauchte zwei Stunden. Niemand wusste, dass ich dyslexisch war. Alle dachten, ich würde immer zu spät abliefern, weil ich langsam war. Ich war erschöpft."
Einfache Anpassungen, die alles verändern
Geeignete Schriftarten und Layouts
Schriftarten ohne Serifen (Arial, Calibri, OpenDyslexic), Zeilenabstand 1,5, vergrößerte Buchstabenabstände — machen das Lesen für dyslexische Profile erheblich einfacher.
Diktier- und Sprachlese-Tools
Die Sprachdiktatfunktion (integriert in Windows, macOS, Google Docs) hilft, Rechtschreibschwierigkeiten zu umgehen. Die Sprachsynthese ermöglicht das Lesen von Dokumenten ohne Entzifferungsaufwand.
Alternative Formate für Daten
Ersetzen Sie Tabellen mit Zahlen durch Grafiken, wenn möglich. Daten im visuellen Format bereitstellen — Kurven, Tortendiagramme, Farbcodes — reduziert die Belastung für dyskalkulische Profile.
Anpassung der Abgabekriterien
Akzeptieren Sie Sprachprotokolle oder kurze Stichpunkte anstelle von langen Texten. Nicht nach der orthografischen Form bewerten, wenn der Inhalt korrekt ist. Verwenden Sie den erweiterten Korrektor ohne Einwände.
Die Stärken der DYS-Profile: Was Ihr Unternehmen gewinnt
Die Forschung zur Neurodiversität hat ein bemerkenswertes Phänomen aufgezeigt: Die gleichen neurologischen Unterschiede, die DYS-Schwierigkeiten erzeugen, führen oft zu spezifischen kognitiven Stärken. Das DYS-Gehirn, das bestimmte Aufgaben der symbolischen Verarbeitung (Buchstaben, Zahlen, Sequenzen) nicht automatisieren kann, entwickelt im Gegenzug andere Fähigkeiten — oft überdurchschnittlich stark in ihrem Bereich.
Denken in Bildern und Räumen
Viele DYS-Profile denken vorrangig in Bildern, dreidimensionalen Strukturen und räumlichen Darstellungen. Dies ist eine wertvolle Stärke in kreativen Berufen, Architektur, Ingenieurwesen, Design, aber auch in jeder Form der Lösung komplexer Probleme, die von einer visuellen und ganzheitlichen Darstellung profitieren.
Ganzheitliche Sicht und systemisches Denken
Wo ein neurotypisches Gehirn Informationen sequenziell verarbeitet, neigt das DYS-Gehirn dazu, die Gesamtstrukturen wahrzunehmen — Muster, Verbindungen zwischen Elementen, systemische Implikationen. Diese ganzheitliche Sicht ist wertvoll in strategischen Funktionen, im Management komplexer Projekte und in der Innovation.
Kreativität und alternative Lösungen
Die Notwendigkeit, seit der Kindheit Schwierigkeiten zu umgehen, entwickelt eine seltene funktionale Kreativität — die Fähigkeit, alternative Lösungen zu finden, wo andere versuchen, ein Standardverfahren anzuwenden. Diese kreative Resilienz ist wertvoll in Umgebungen, die Innovation und Anpassungsfähigkeit schätzen.
Resilienz und Empathie
Jahre der Navigation in einer Welt, die für andere Gehirne konzipiert wurde, entwickeln oft bemerkenswerte Resilienz und Empathie. DYS-Profile sind oft hervorragende menschliche Manager — genau weil sie gelernt haben zu verstehen, dass die Art und Weise, wie jemand funktioniert, nicht alles über seinen Wert aussagt.
Auswirkungen auf Bewertungen und Gespräche: unbekannte Vorurteile
Die Systeme zur beruflichen Bewertung sind oft auf Kriterien aufgebaut, die DYS-Profile strukturell benachteiligen — ohne dass es jemand bemerkt. Die handschriftlich verfassten Berichte über jährliche Gespräche, zeitlich begrenzte Rekrutierungstests, die schnelles Lesen erfordern, Präsentationen, die nach der Qualität des Geschriebenen bewertet werden, 360°-Bewertungen, bei denen Rechtschreibfehler das wahrgenommene Kompetenzbild beeinflussen — all dies sind Vorurteile, die den Fortschritt von Mitarbeitern, die in der Sache sehr leistungsfähig sind, blockieren können.
⚠️ Ein häufiges und kostspieliges Bewertungsurteil
Studien in der Arbeitspsychologie zeigen, dass Bewerter Kandidaten, deren schriftliche Arbeiten Rechtschreibfehler enthalten, spontan als "weniger kompetent" einschätzen — unabhängig von der Qualität des Inhalts. Für einen dysorthographischen Mitarbeiter kann dieses Vorurteil Jahre der Unterbewertung und Nichtförderung trotz hervorragender operativer Ergebnisse bedeuten. Die DYNSEO-Ausbildung gibt den Bewertern die Werkzeuge, um dieses Vorurteil zu identifizieren und zu korrigieren.
Zusätzliche DYNSEO-Ausbildungen
Die DYS-Ausbildung ist Teil des DYNSEO-Inklusionsprogramms für Unternehmen. Sie kann ergänzt werden durch die Ausbildung Verstehen von Autismus im Berufsleben, die Ausbildung ADHS am Arbeitsplatz, und die Ausbildung Führen eines neurodiversen Mitarbeiters. Alle Informationen finden Sie auf der Seite Inklusionsausbildung für Unternehmen.
✅ Was Sie nach der Ausbildung beherrschen
- Die 4 DYS-Störungen und ihre spezifischen Manifestationen im beruflichen Kontext unterscheiden
- Die Bewertungsfehler identifizieren, die DYS-Profile benachteiligen, ohne dass man es merkt
- Die effektivsten Anpassungen umsetzen — Schriftarten, Werkzeuge, alternative Formate
- Die spezifischen Stärken der DYS-Profile in der Organisation der Aufgaben erkennen und wertschätzen
- Den rechtlichen Rahmen und die verfügbaren Ressourcen für Anpassungen kennen
🎓 Bereit, einen Unterschied für Ihre DYS-Mitarbeiter zu machen?
Die DYNSEO-Ausbildung gibt Ihnen die Werkzeuge, um zu erkennen, anzupassen und zu wertschätzen. Online, zertifiziert nach Qualiopi, in Ihrem eigenen Tempo.
Zugang zur Ausbildung →FAQ — Häufig gestellte Fragen zur Ausbildung und zu DYS-Störungen im Unternehmen
Deckt die Schulung alle Lernstörungen ab oder konzentriert sie sich auf die Dyslexie?
Sie deckt die 4 wichtigsten Lernstörungen ab — Dyslexie, Dysorthographie, Dyscalculie und Dyspraxie — mit ihren spezifischen Manifestationen im beruflichen Kontext und den jeweils angepassten Maßnahmen. Die Dyslexie ist die bekannteste, aber die Schulung betont die Vielfalt der Störungen und die Notwendigkeit, die Antworten je nach spezifischem Profil anzupassen.
Benötigt man einen diagnostizierten DYS-Mitarbeiter, damit die Schulung nützlich ist?
Nein — und das ist eine der zentralen Botschaften. Die große Mehrheit der DYS-Erwachsenen hat keine Diagnose oder hat ihren Arbeitgeber nicht darüber informiert. Die Schulung lehrt, Verhaltensmuster zu erkennen, die auf eine Lernstörung hinweisen können, und ein inklusiveres Arbeitsumfeld zu schaffen, unabhängig von einer Diagnose.
Schaffen die DYS-Maßnahmen nicht wahrgenommene Ungleichheiten im Team?
Die meisten der effektivsten Maßnahmen für DYS (angepasste Schriftarten, alternative Formate, Diktierwerkzeuge) kommen dem gesamten Team zugute oder können allen ohne Unterscheidung angeboten werden. Die Vertraulichkeit über die individuellen Gründe für die Maßnahmen bleibt vollständig gewahrt.
Können Lernstörungen zu einer RQTH führen?
Ja, wenn sie im Arbeitskontext zu erheblichen funktionalen Einschränkungen führen. Die RQTH berechtigt zu gesetzlichen Anpassungen, zur Berücksichtigung im OETH-Kontingent des Arbeitgebers und zu Hilfen von der AGEFIPH zur Finanzierung der Anpassungen. Der Betriebsarzt ist der erste Ansprechpartner, um die Relevanz dieses Verfahrens zu bewerten.
Ist diese Schulung über den Kompetenzentwicklungsplan finanzierbar?
Ja. Die Qualiopi-Zertifizierung von DYNSEO ermöglicht die Übernahme durch die OPCO im Rahmen des Kompetenzentwicklungsplans. Informieren Sie sich bei Ihrer Personalabteilung oder Ihrer OPCO über die spezifischen Modalitäten für Ihren Tätigkeitsbereich.
Wie kann ein DYS-Mitarbeiter von den Anpassungen profitieren, ohne seine Diagnose preiszugeben?
Der Manager kann allgemeine Komfortanpassungen (angepasste Schriftarten in den gemeinsamen Dokumenten, Möglichkeit zur Nutzung der Spracherkennung, alternative Formate für die Lieferungen) dem gesamten Team anbieten. Der Betriebsarzt kann ebenfalls vertrauliche Anpassungen empfehlen, ohne die Diagnose dem Arbeitgeber offenzulegen.
Fazit: erkennen, anpassen, wertschätzen — in dieser Reihenfolge
Die Lernstörungen gehören zu den häufigsten neurologischen Unterschieden — und zu den am wenigsten bekannten — in Unternehmen. Weil sie unsichtbar sind, weil sie intelligente Menschen betreffen, die gelernt haben, sie zu verbergen, und weil sie Verhaltensweisen erzeugen, die wie Nachlässigkeit oder Desinteresse erscheinen, werden sie systematisch missinterpretiert.
Manager zu schulen, um die DYS zu verstehen, bedeutet, aufhören, Symptome zu sanktionieren, indem man sie mit Einstellungsproblemen verwechselt. Es geht darum, die Bedingungen zu schaffen, damit oft sehr kompetente — und oft sehr resiliente — Mitarbeiter ihr volles Potenzial entfalten können. Und es geht darum, eine Unternehmenskultur aufzubauen, die kognitive Unterschiede als kollektive Stärken wertschätzt.
Finden Sie alle DYNSEO Schulungen zur Unternehmensinklusion.
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