Concevoir des ateliers mémoire adaptés aux différents profils cognitifs, animer avec dynamisme, évaluer les progrès, créer une progression pédagogique.

Exercices cognitifs adaptés au stade léger, préserver l'autonomie, renforcer la confiance en soi, ralentir le déclin cognitif.

Activités sensorielles et émotionnelles adaptées, communication non verbale, maintenir le lien affectif, dignité et bien-être.

Techniques de réminiscence, valoriser l'histoire de vie, créer des supports personnalisés (photos, objets, musique), bienfaits thérapeutiques.

Sélectionner et adapter les jeux (mémoire, logique, langage), animer des sessions ludiques, créer ses propres jeux, évaluation des capacités.

Maîtriser l'application EDITH, créer des programmes personnalisés, animer des ateliers tablettes, remotiver les seniors par le numérique.

Créer des ateliers multi-sensoriels, stimulation par les odeurs, textures, saveurs, lumières. Apaiser et éveiller les sens.

Animer des ateliers d'écriture pour seniors, valoriser la parole et les souvenirs, créer un recueil collectif, expression émotionnelle.

Identifier les causes de l'agitation psychomotrice, techniques d'apaisement, sécuriser les déambulations, éviter la contention.

Comprendre les cris (douleur, angoisse, ennui), réponses adaptées, techniques de distraction, préserver l'équilibre de l'équipe.

Analyser les causes du refus, adapter son approche, négociation bienveillante, différer sans culpabiliser, respecter le rythme de la personne.

Prévenir l'escalade vers la violence, techniques de désescalade verbale, se protéger physiquement, gestion post-crise, soutien d'équipe.

Différencier apathie et dépression, stimuler sans forcer, activités adaptées, redonner du plaisir et du sens.

Syndrome crépusculaire, agitation vespérale, protocoles de nuit, lumière et environnement adaptés, préserver le sommeil collectif.

Comprendre les troubles psychotiques, ne pas contredire frontalement, rassurer, orienter vers réalité sans forcer, collaboration médicale.

Comprendre les origines (désinhibition, troubles cognitifs), poser un cadre bienveillant, protéger l'équipe et les autres résidents, gestion émotionnelle.

Attitudes oppositionnelles chroniques, techniques de communication non violente, éviter l'escalade, préserver la relation de confiance.

Repérer les signes d'anxiété, techniques de relaxation et respiration, rassurer efficacement, prévenir les crises récurrentes.

Décrypter le langage corporel, regards, expressions faciales, utiliser le toucher relationnel, créer du lien sans parole.

Types d'aphasie (Broca, Wernicke), adapter son langage, utiliser supports visuels, patience et reformulation, maintenir la dignité.

Articulation claire, face à face, lecture labiale, gestes simples, amplificateurs, support écrit, éviter frustrations.

Se présenter verbalement, décrire l'environnement, guider en sécurité, compenser par le toucher et l'ouïe, autonomie préservée.

Principes de la Validation, valider les émotions sans corriger la réalité, techniques d'accompagnement des personnes désorientées, respect profond.

Bienfaits du toucher, techniques simples de massage (mains, pieds, dos), respect du consentement, apaiser par le contact.

Communication spécifique par stade (léger/modéré/sévère), simplifier le langage, utiliser le non-verbal, maintenir le lien émotionnel.

Communication par images, application MON DICO, créer des supports personnalisés, faciliter l'expression des besoins.

Conscience de sa propre posture, signaux envoyés involontairement, adopter une attitude ouverte et rassurante, cohérence verbal/non-verbal.

Comprendre les symptômes moteurs (rigidité, lenteur, tremblements), exercices adaptés, maintenir la mobilité, activités physiques thérapeutiques.

Freezing, festination, troubles posturaux, prévention des chutes, aides techniques, rééducation de la marche, sécurisation environnement.

Bradykinésie mentale, apathie parkinsonienne, troubles cognitifs associés, stimulation adaptée, maintenir l'engagement.

Désinhibition, troubles du comportement social, impulsivité, différence avec Alzheimer, stratégies de gestion, cadre contenant.

Hallucinations visuelles, fluctuations cognitives, symptômes moteurs parkinsoniens, sensibilité médicamenteuse, accompagnement spécifique.

Signes de dépression masquée, différencier dépression et démence, écoute empathique, orientation médicale, remotivation progressive.

Anxiété chronique, phobies, TOC du sujet âgé, techniques de relaxation, rassurance, travail avec psychologue.

Hémiplégie, aphasie, troubles de la déglutition, syndrome dépressif post-AVC, rééducation, adaptation des soins et activités.

Principes de l'APA, exercices sécurisés, progression adaptée, motivation des seniors, bienfaits physiques et psychologiques.

Exercices adaptés personnes en fauteuil, mobilité articulaire, renforcement musculaire doux, respiration, plaisir du mouvement.

Bienfaits de la musique sur le cerveau, animer des ateliers chant, choix des musiques selon générations, mémoire musicale préservée.

Organiser des ateliers cuisine sécurisés, stimulation sensorielle, mémoire gustative, valorisation des savoir-faire, partage convivial.

Bienfaits du contact animal, organiser des interventions, chiens, chats, lapins visiteurs, apaisement, lien affectif, sourires retrouvés.