Handicap invisibili in classe: riconoscere, comprendere e adattare

Questo corso di 5 ore è rivolto agli insegnanti e al personale educativo delle scuole secondarie. Permette di identificare la diversità delle disabilità dette “invisibili” — disturbi mentali, malattie croniche, disturbi neuroevolutivi discreti — di cui gli studenti non mostrano alcun segno esteriore apparente, ma i cui bisogni sono reali e spesso ignorati. Il corso fornisce agli operatori gli strumenti per riconoscere queste situazioni, adattare le proprie pratiche e mobilitare i dispositivi istituzionali adeguati, senza attendere una diagnosi formale né stigmatizzare lo studente. Al termine del corso, ogni partecipante sarà in grado di trasformare il proprio sguardo sugli studenti “difficili” o “poco coinvolti” per vederli come studenti in sofferenza invisibile.