Binóculos

Neste jogo, as crianças têm de olhar para as cartas e memorizar as suas posições.
Depois, vira as cartas e a criança tem de encontrar os pares de cartas que memorizou.

Este jogo estimula a atenção das crianças quando têm de memorizar a posição das cartas.
Depois de encontrarem um par de imagens, as cartas são retiradas do ecrã: desta forma, as crianças podem ver o seu progresso no jogo e não se distraem com as cartas que já encontraram.
Além disso, este jogo também estimula a memória e a criação de imagens mentais.

Cascata infernal

Neste jogo, a criança tem de encontrar as diferenças entre o modelo e a sequência de imagens apresentada.

Este jogo estimula a atenção concentrada.
Trabalhamos também a sacada ocular e a perceção visual, duas funções cognitivas importantes, sobretudo quando co-mórbidas com a dislexia).

Coco na praia

Em Coco à la plage, a atividade é dividida em 5 partes com um intervalo entre cada parte (a criança descansa entre duas partes e mantém-se concentrada durante o jogo).

Desta forma, podemos estimulara atenção concentrada, mas também ajudar as crianças a aprender a gerir a sua concentração, o tempo de atividade e o tempo de descanso.

A invasão das toupeiras

Neste jogo, a criança verá 3 toupeiras diferentes e, por conseguinte, 3 estímulos diferentes.
Uma toupeira normal para tocar uma vez, uma toupeira com capacete para tocar duas vezes e uma toupeira com óculos para não tocar.

Este jogo estimula a ativação e a inibição do movimento em função do estímulo.
Assim, a criança pode aprender a adaptar-se ao seu ambiente, a tomar informações externas para escolher o movimento a fazer.

Perfurações com balões

Neste jogo, a criança tem de disparar setas e acertar nos balões de acordo com as instruções.

Este jogo não é sobre velocidade, mas a criança tem de observar o movimento dos balões e esperar pelo momento certo para disparar.
Tem de parar de se mexer e esperar pelo melhor momento para disparar.
A criança só pode rebentar balões de uma cor, pelo que é muito importante ler atentamente as instruções antes de começar a jogar.

Efeito bola de neve

Neste jogo, as crianças têm de premir uma única seta para lançar uma bola de neve que deve atingir todas as setas no ecrã.
Não podem premir a primeira seta que vêem, mas têm de pensar bem antes de agir.
Este jogo estimula a causa-e-efeito, ou seja, a reflexão sobre as consequências de uma ação.

Ouvido Musical

Neste jogo, a criança tem de ouvir sons ou instrumentos e reconhecê-los.

As crianças não têm de ficar em frente ao tablet, mas têm de prestar atenção aos sons que ouvem.
Esta atividade ajuda a estimular a atenção e a discriminação auditiva.
Além disso, para dar a resposta, a criança tem de se deslocar em direção ao ecrã para tocar na resposta correta.
A criança regressa então espontaneamente ao tablet.

Caixa de formas

Neste jogo, as crianças têm de reconhecer formas ou cores de acordo com o modelo.

O padrão muda a cada volta, por isso estás a estimular a atenção à instrução.
Tens de esperar até que a forma correta esteja exatamente na zona central para poderes premir o botão, pelo que estás a estimular a inibição da ativação e a adaptação ao ambiente externo.

Simili

Neste jogo, a criança tem de encontrar a imagem duplicada de entre as imagens oferecidas.

Com este jogo, estimulas a ativação e a inibição da ação, porque a criança tem de ser rápida, mas também tem de analisar todas as imagens.
Neste jogo, a criança tem de ficar ao lado do tablet para dar a resposta, mas a mudança rápida de uma forma para outra significa que pode ficar sentada durante mais tempo.

Por fim, graças a este jogo, estimulas também a sacada ocular ea coordenação olho-mão , que são importantes quando existe uma co-morbilidade com distúrbios de Dys.

Como vimos neste artigo, as crianças com PHDA têm frequentemente problemas de atenção e dificuldade em controlar os seus movimentos.
Estas dificuldades têm influência na vida quotidiana da criança, mas o ambiente pode ser adaptado às suas necessidades.

As crianças com TDAH distraem-se facilmente, por isso a primeira coisa importante é criar um ambiente calmo e limpo.
Em casa, podes arrumar as coisas para que não fiquem à vista.
Na escola, podes pedir ao teu filho que se afaste das janelas ou portas para evitar que se distraia.
Para saber mais, lê o nosso artigo sobre como canalizar o teu filho com TDAH.

A canalização de uma criança com PHDA requer uma abordagem que combine a compreensão das necessidades específicas da criança com a criação de um ambiente estruturado e estimulante.
É essencial proporcionar actividades que permitam à criança libertar a sua energia de uma forma positiva, como o desporto ou jogos dinâmicos.
Ao mesmo tempo, é importante estabelecer limites claros e expectativas exequíveis, oferecendo um apoio constante para ajudar a criança a concentrar-se nas suas tarefas.

As técnicas de gestão do tempo, como a utilização de temporizadores ou listas de verificação, também podem ajudar a estruturar as actividades e a manter a atenção da criança durante um determinado período.
Por último, encorajar pausas regulares e oferecer recompensas pelo esforço e pelos progressos realizados pode ajudar a aumentar a motivação das crianças e a incentivar o seu empenho nas actividades.

1,2,3 Estátua

Neste jogo, a criança tem de se mover ao ritmo da música e parar quando a música pára.

Este jogo permite que as crianças se movimentem e façam exercício.
Têm de prestar atenção à música e parar quando ela pára.
Assim, aprende a adaptar-se aos estímulos externos.

Aprendiz de iogue

Neste jogo, a criança tem de reproduzir as posições de ioga.

O ioga oferece às crianças com TDAH técnicas de respiração e meditação que promovem a calma e a concentração, ao mesmo tempo que incentiva a consciência corporal, o que pode ajudar a reduzir a agitação e a melhorar a gestão do stress.

O desporto proporciona uma saída energética e estruturada para estas crianças, permitindo-lhes canalizar a sua energia excessiva de uma forma positiva.
Ao participarem em actividades desportivas, desenvolvem competências sociais essenciais, como a cooperação, o fair play e o respeito pelas regras, que podem ser um desafio para as crianças com TDAH.
O desporto também promove a libertação de endorfinas, ajudando a reduzir o stress e a ansiedade, sintomas frequentemente associados à PHDA.
Ao proporcionar um ambiente inclusivo onde as crianças com TDAH podem prosperar e ter sucesso, o desporto desempenha um papel crucial no seu desenvolvimento físico, emocional e social.

ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM

A formação e o acompanhamento orientados podem ajudar a criança a aprender a gerir o seu comportamento.
A criança continua a ter PHDA, mas com estratégias que lhe permitem adaptar-se às situações do dia a dia.

Na aplicação Coco, podes acompanhar os teus progressos ao longo do tempo.
Para cada jogo, podes ver as pontuações obtidas e o tempo gasto na atividade.
A monitorização do tempo é tão importante como a monitorização dos resultados, especialmente para as crianças com TDAH, para as quais a gestão do tempo é difícil.

Syllabus

Neste jogo, as crianças têm de encontrar palavras baseadas em sílabas.

Este jogo proporciona às crianças com TDAH uma atividade divertida que estimula o seu empenho e concentração, ao mesmo tempo que reforça as suas capacidades de leitura e ortografia.
Ao dividir o processo em etapas mais pequenas e mais fáceis de gerir, este tipo de jogo também ajuda a desenvolver a sua capacidade de organizar e estruturar a informação, o que pode beneficiar a sua aprendizagem.

Um cartão, uma data

Neste jogo, as crianças têm de colocar os acontecimentos na ordem correta.

Um jogo de reordenação de acontecimentos oferece às crianças com TDAH uma atividade interactiva que favorece a sua concentração e organização mental.
Ao ajudá-las a estruturar sequências lógicas, este jogo também reforça a sua capacidade de assimilar e memorizar informações, o que é benéfico para o seu processo de aprendizagem.

4. Ambiente de aprendizagem adaptado: Cria um espaço de trabalho calmo, bem organizado e com poucas distracções.
Utiliza meios de concentração, como auscultadores com cancelamento de ruído ou ecrãs, para reduzir os estímulos externos.

5. Variedade de métodos de ensino: Implementa diferentes abordagens de ensino para satisfazer as necessidades individuais de aprendizagem da criança.
Utiliza recursos visuais, actividades práticas e jogos para tornar a aprendizagem mais cativante.