Formation « AVC en établissement : comprendre les séquelles et adapter sa pratique professionnelle » : programme, contenu et à qui elle s'adresse
Huit modules, 32 leçons, 6 à 7 heures pour les équipes qui accompagnent des résidents après un AVC. Ce que contient exactement la formation, à qui elle est utile, et ce qu'elle ne couvre pas.
En établissement, les séquelles d'un AVC sont rarement racontées comme telles. Elles arrivent dans les transmissions sous une autre forme : « madame D. ne finit jamais son assiette », « monsieur L. refuse la toilette l'après-midi », « elle ne participe plus aux animations ». Trois observations exactes, trois interprétations le plus souvent fausses.
Cette page détaille la formation en ligne DYNSEO « AVC en établissement : comprendre les séquelles et adapter sa pratique professionnelle » : son contenu module par module, les métiers auxquels elle s'adresse, sa durée réelle, son tarif, les modalités de déploiement en équipe — et le périmètre qu'elle ne couvre pas.
L'essentiel en 30 secondes
Formation en ligne de 8 modules et 32 leçons, soit 6 à 7 heures, destinée aux professionnels accompagnant des résidents ou des bénéficiaires après un AVC. Tarif : 90 €. Accès immédiat et illimité.
- Pour qui — auxiliaires de vie, aides-soignants, infirmiers, animateurs, accompagnants en résidence senior et en aide à domicile.
- Objectif — savoir observer, analyser et adapter son accompagnement au profil séquellaire de chaque personne.
- Ce qui est couvert — séquelles motrices, perceptives, cognitives, langagières, émotionnelles ; stimulation cognitive ; autonomie ; transmissions ; familles et éthique.
- Ce qui ne l'est pas — la gestion des situations de crise, qui fait l'objet d'une formation distincte.
- Organisme — DYNSEO, certifié Qualiopi (N° 11757351875), attestation de fin de formation délivrée.
Le problème qu'elle résout sur le terrain
L'AVC est, selon la World Stroke Organization, la première cause de handicap acquis chez l'adulte, et près de 12 millions de personnes en font un chaque année dans le monde. Une grande partie des personnes concernées sont accompagnées, à un moment ou à un autre, par des professionnels du médico-social. Or les séquelles les plus courantes sont aussi les plus faciles à confondre avec des traits de caractère.
| Ce qui est observé et transmis | Interprétation fréquente | Ce dont il s'agit souvent |
|---|---|---|
| Ne mange que la moitié de l'assiette | Perte d'appétit | Héminégligence ou amputation du champ visuel |
| Refuse les activités de l'après-midi | Manque de motivation | Fatigue cognitive, majeure en fin de journée |
| Ne répond pas quand on lui parle | Repli, mauvaise volonté | Aphasie de compréhension, ou surcharge sensorielle |
| Ne commence jamais rien seul | Passivité, dépendance | Trouble de l'initiation, une fonction exécutive |
| Pleure puis rit dans la même minute | Instabilité psychologique | Labilité émotionnelle d'origine neurologique |
| Tousse régulièrement pendant les repas | Habitude, mauvaise position | Trouble de la déglutition — vigilance requise |
Chaque ligne de ce tableau représente, en pratique, un ajustement de posture qui coûte quelques secondes et qui change la journée de la personne accompagnée. C'est précisément l'objet de la formation : passer de l'observation à l'interprétation juste, puis à l'adaptation.
À qui elle s'adresse
Aides-soignants
Toilette, repas, transferts : les moments où les séquelles motrices, perceptives et de déglutition se manifestent le plus, et où l'ajustement compte le plus.
Auxiliaires de vie et aide à domicile
Souvent seuls face à la situation, sans équipe immédiatement disponible. La formation donne des repères d'observation et de signalement.
Infirmiers
Surveillance, prévention du second AVC, coordination avec les rééducateurs, transmissions structurées.
Animateurs
Adapter les ateliers à des profils très hétérogènes, sans mettre en échec ni infantiliser. Le module 5 y est consacré.
Accompagnants en résidence senior
Repérer ce qui relève du vieillissement, ce qui relève de l'AVC, et ce qui doit être signalé sans délai.
Cadres et responsables qualité
Un socle commun pour toute une équipe, avec attestations individuelles à verser au dossier de formation.
Faite pour vous / pas faite pour vous
| Votre situation | Cette formation… |
|---|---|
| Vous accompagnez des résidents post-AVC sans avoir jamais été formé sur le sujet | ✔ Convient parfaitement |
| Votre équipe interprète mal certains comportements et vous voulez un socle commun | ✔ Convient — c'est l'usage le plus fréquent |
| Vous cherchez à structurer vos observations et vos transmissions | ✔ Convient — module 7 dédié |
| Vous voulez surtout gérer l'agressivité, l'opposition et les situations de crise | ✘ Voir plutôt la formation « AVC et situations difficiles », dédiée à ce sujet |
| Vous êtes un proche, pas un professionnel | ✘ Voir plutôt la version famille, plus courte et moins technique |
| Vous cherchez un diplôme d'État ou une qualification réglementée | ✘ Non — il s'agit d'une attestation de fin de formation |
Le programme : 8 modules, 32 leçons
Chaque module compte quatre leçons courtes. La progression va du mécanisme cérébral jusqu'à la posture professionnelle et au travail avec les familles.
L'AVC — mécanismes et conséquences cérébrales
- Ce qui se passe dans le cerveau lors d'un AVC
- De l'hôpital à l'établissement — comprendre le parcours de soin
- Les séquelles motrices — reconnaître et comprendre
- Héminégligence et troubles perceptifs — l'invisible à ne pas ignorer
Les séquelles cognitives
- Mémoire et apprentissage après un AVC
- Attention, concentration et vitesse de traitement
- Fonctions exécutives — planification, initiative et flexibilité
- La fatigue cognitive — la séquelle la plus sous-estimée en établissement
Langage et communication — adapter sa pratique
- L'aphasie — formes, mécanismes et impact réel
- Adapter sa communication professionnelle avec une personne aphasique
- Troubles de la déglutition — vigilance et adaptation en établissement
- Troubles du comportement alimentaire et de l'odorat ou du goût
Séquelles émotionnelles et psychiatriques
- La dépression post-AVC — reconnaître et signaler
- Labilité émotionnelle et troubles du contrôle émotionnel
- Anxiété, phobies et syndrome de stress post-traumatique
- Troubles neuropsychiatriques moins connus
Stimulation cognitive en établissement
- Principes de la stimulation cognitive post-AVC
- Intégrer la stimulation cognitive dans les soins ordinaires
- Utiliser les outils numériques de stimulation cognitive
- Activités thérapeutiques et ateliers adaptés en établissement
Accompagner la récupération de l'autonomie
- Le principe fondamental — stimuler sans faire à la place
- Aménager l'environnement en établissement
- Prévenir les complications physiques
- Prévenir le second AVC — rôle du professionnel en établissement
Coordination pluridisciplinaire et transmissions
- L'équipe pluridisciplinaire autour du résident post-AVC
- Observer et transmettre comme un professionnel
- Contribuer aux réunions pluridisciplinaires
- Accompagner les transitions et les changements de prise en charge
Familles, éthique et sens du soin
- Comprendre et accompagner les familles en établissement
- Questions éthiques au quotidien en établissement
- Maintenir la qualité de vie malgré les séquelles
- Prendre soin de soi pour mieux accompagner
La fatigue cognitive (module 2) et le principe « stimuler sans faire à la place » (module 6). La première explique une grande partie des refus d'activité en fin de journée ; le second est le point de bascule entre un accompagnement qui entretient l'autonomie et un accompagnement qui la fait disparaître, sans que personne ne l'ait voulu.
Le détail des 32 leçons
Le programme complet est téléchargeable en PDF, utile pour un dossier de formation ou une validation en réunion d'équipe.
Télécharger le programmeFormat et organisation
| Critère | Détail |
|---|---|
| Format | 100 % en ligne, leçons vidéo courtes |
| Contenu | 8 modules · 32 leçons |
| Durée | 6 à 7 heures au total |
| Rythme | Libre, sans date de fin imposée |
| Support | Ordinateur, tablette, smartphone |
| Accès | Immédiat après inscription, illimité dans le temps |
| Niveau requis | Tous niveaux, aucun prérequis |
| Langues | 9 langues, dont français, anglais, allemand, espagnol, italien, néerlandais, portugais |
| Validation | Attestation de fin de formation |
| Tarif | 90 € par apprenant |
Le format asynchrone répond à une contrainte propre au médico-social : on ne peut pas immobiliser une équipe entière une journée entière. Six à sept heures se répartissent en séquences de vingt minutes, sur les temps disponibles, sans désorganiser un planning.
Ce que vous saurez faire à la fin
Identifier un profil séquellaire
Distinguer ce qui relève du moteur, du perceptif, du cognitif, du langage ou de l'émotionnel, et adapter l'accompagnement en conséquence.
Communiquer avec une personne aphasique
Adapter le débit, la longueur des phrases, le support visuel — et savoir ce qu'il ne faut jamais faire devant elle.
Sécuriser les repas
Repérer les signes d'alerte d'un trouble de la déglutition, adapter l'installation et alerter selon les procédures.
Intégrer la stimulation aux soins
Transformer un moment de toilette ou de repas en occasion de stimulation, sans allonger le temps passé.
Transmettre efficacement
Écrire une observation exploitable par l'équipe et le médecin, et contribuer utilement à une réunion pluridisciplinaire.
Accompagner les familles
Répondre aux questions des proches dans le périmètre de son rôle, désamorcer les tensions, orienter vers le bon interlocuteur.
Qualiopi, attestation et financement
DYNSEO est un organisme de formation certifié Qualiopi, enregistré sous le numéro de déclaration d'activité 11757351875. La certification porte sur la qualité du processus : objectifs pédagogiques définis, adaptation aux publics, qualification des intervenants, recueil des appréciations et amélioration continue.
Chaque apprenant reçoit une attestation de fin de formation nominative, à verser au dossier individuel et exploitable dans le cadre de la démarche qualité de l'établissement. Ce n'est ni un diplôme d'État ni une qualification réglementée : c'est une attestation de participation à une action de formation.
Côté financement, la certification Qualiopi est la condition qui permet à un employeur d'envisager une prise en charge au titre du plan de développement des compétences ou par son opérateur de compétences. Les règles, les plafonds et les procédures varient selon les pays, les branches et les opérateurs : la seule démarche fiable consiste à faire valider le devis et le programme par le service RH ou l'organisme financeur avant l'achat.
Déployer la formation dans une équipe
Le format en ligne facilite le déploiement collectif, à condition de ne pas se contenter d'envoyer un lien.
- Fixez un objectif observable. Par exemple : harmoniser les transmissions sur les résidents post-AVC d'ici trois mois. Sans objectif, la formation reste une case cochée.
- Bloquez le temps. Deux créneaux de vingt minutes par semaine sur le planning valent mieux qu'une consigne de « faire quand vous pouvez ».
- Désignez un référent. Une personne qui avance un module en avance et anime cinq minutes de reprise en réunion d'équipe.
- Faites atterrir chaque module dans le réel. Après le module 2, reprenez un cas concret de refus d'activité en fin de journée. Après le module 7, revoyez une transmission écrite ensemble.
- Archivez les attestations au fur et à mesure, dans le dossier de formation, avec la date d'achèvement.
- Prévoyez un point à trois mois. Qu'est-ce qui a réellement changé dans les pratiques ? C'est ce qui distingue une formation utile d'une formation consommée.
Tarif et inscription
La formation est proposée à 90 € par apprenant. Le prix s'affiche dans la devise du visiteur selon le pays de connexion.
- Ouvrez la page de la formation et ajoutez-la au panier.
- Créez le compte apprenant, ou connectez-vous, puis validez le paiement.
- L'accès est immédiat : la formation apparaît dans l'espace apprenant et la première leçon démarre aussitôt.
Pour un déploiement sur plusieurs postes ou un devis à l'échelle d'un établissement, la page contact permet d'obtenir une proposition adaptée.
Ce que cette formation n'est pas
- Elle ne traite pas des situations de crise. Agressivité, opposition marquée, refus de soin : ces sujets font l'objet d'une formation distincte du catalogue, « AVC et situations difficiles ».
- Elle ne remplace pas la rééducation. Kinésithérapie, orthophonie et ergothérapie relèvent de professionnels spécifiques ; la formation apprend à s'articuler avec eux, pas à faire à leur place.
- Elle ne délivre aucune compétence médicale. L'évaluation diagnostique, l'ajustement des traitements et la décision thérapeutique restent médicales.
- Ce n'est pas un diplôme. L'attestation atteste d'une participation, pas d'une qualification réglementée.
- Ce n'est pas une formation présentielle. Il n'y a pas de formateur en direct ni d'échanges en groupe : c'est un parcours vidéo asynchrone.
Pour aller plus loin
Guide de fondAVC en établissement : comprendre les séquelles et ce qu'elles changent dans la pratique
Situations du quotidien10 situations rencontrées en établissement après un AVC et comment y répondre
Boîte à outilsActivités, supports et adaptations concrètes à mettre en place en établissement
Posture professionnelleTransmissions, travail en équipe et montée en compétences autour de l'AVC
Plusieurs outils gratuits DYNSEO complètent directement cette formation : la fiche de suivi de séance et le tableau de suivi des compétences pour structurer les observations, le carnet de liaison pour la coordination avec les familles et les rééducateurs. Le catalogue complet est en libre accès, et l'application JOE sert de support aux ateliers de stimulation cognitive évoqués au module 5.
Questions fréquentes
Combien de temps faut-il pour suivre la formation ?
Six à sept heures au total pour les 8 modules et les 32 leçons. Les leçons étant courtes, la plupart des équipes étalent le parcours sur trois à six semaines, à raison de deux créneaux de vingt minutes par semaine. L'accès reste ouvert ensuite : on peut revenir sur une leçon précise au moment où la situation se présente sur le terrain.
Quelle différence avec la formation « AVC et situations difficiles » ?
Les deux formations sont complémentaires et ne se recoupent pas. Celle-ci porte sur la compréhension des séquelles et l'adaptation des pratiques au quotidien : motricité, cognition, langage, émotions, stimulation, transmissions. La formation « AVC et situations difficiles » traite spécifiquement des situations de crise — agressivité, opposition, refus de soin — et de la manière de les prévenir et de les gérer.
La formation peut-elle être financée par l'employeur ?
C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifié Qualiopi, condition généralement requise pour une prise en charge au titre du plan de développement des compétences ou par un opérateur de compétences. Les règles varient selon les pays, les branches et les financeurs : faites valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l'achat.
Peut-on inscrire toute une équipe ?
Oui. Chaque professionnel dispose de son propre compte apprenant et de son attestation nominative, ce qui permet de verser les justificatifs aux dossiers individuels. Pour un déploiement sur plusieurs postes ou un devis à l'échelle d'un établissement, passez par la page contact du site : une proposition adaptée au nombre d'apprenants peut être établie.
Faut-il des connaissances préalables sur l'AVC ?
Non. La formation est classée tous niveaux et part des mécanismes cérébraux, expliqués simplement, avant d'aller vers les adaptations professionnelles. Elle convient aussi bien à un professionnel qui découvre le sujet qu'à un professionnel expérimenté souhaitant structurer et actualiser ce qu'il a appris sur le terrain.
Cette page décrit le contenu d'une action de formation. Les conditions de financement et les obligations de formation varient selon les pays et les employeurs : vérifiez auprès de votre service RH ou de votre organisme financeur. Ce contenu ne constitue pas un avis médical.
Donner à l'équipe un socle commun sur l'AVC
8 modules, 32 leçons, 6 à 7 heures, accès illimité et attestation nominative pour chaque professionnel.
Découvrir la formation — 90 €Dans cet article
La formation associée
Les ressources citées
Carnet de liaisonLes carnets à imprimer — Collection EDITH
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