我们合作伙伴 Hello RSE 的采访：教育中的数字化转型

1. Hello RSE在教育生态系统中的变革使命

Hello RSE作为法国教育领域负责任数字转型的关键参与者，正在崭露头角。这个革命性的平台旨在持久改变教育专业人士在线采购的方式，提供丰富、创新且完全适应学校特定需求的目录。

Hello RSE的使命超越了简单的数字产品分销。该公司坚定地致力于可持续发展，支持其合作伙伴在经济、社会和生态方面的增长。这种整体方法回应了国家教育的当代挑战，其中环境和社会责任成为教育选择中的决定性标准。

创新在于Hello RSE有效连接公共和私人买家的需求与本地和负责任的解决方案的能力。这种方法促进了有责任感的采购，直接惠及学校，同时支持地方经济和负责任的企业。

2. 幼儿园和小学的数字化部署现状

法国学校的数字化景观正在经历显著的转变，尤其在1到3年级的学校中尤为明显。这一演变得益于大规模的公共投资和响应年轻学习者特定需求的动态EdTech生态系统的出现。

数据显示，初级学校的计算机设备有了显著的进展。每台计算机的学生比例显著改善，从幼儿园的25.3降至15.9，从小学的11.6降至6.9。这一数量上的改善伴随着这些工具使用上的质变。

光纤的扩展，即使在农村地区，加上COVID-19疫情的影响，自然促使教师丰富其教学实践。教育社交网络和协作平台已成为维持教育联系和发展新学习方式的必备工具。

3. 公共投资及其对教育生态系统的影响

法国国家在小学教育数字化方面的财政承诺体现了长期的战略愿景。2021年投入1.27亿欧元为学校配备数字工具，使法国在数字教育创新方面成为欧洲的领导者。

这些大规模投资催生了一个特别活跃的法国EdTech生态系统。专注于教育技术的公司，通常由前教师创办，提供与实际情况和不同学习周期的具体需求完美契合的解决方案。

这些投资的乘数效应体现在教育数字工具的获取变得更加普及。价格变得更加可接受，产品更加适应，教师也获得了更全面的培训，以有效地将这些新工具融入他们的教学实践。

4. 数字化对教学实践的转型

数字革命从根本上改变了传统的教学方法。教师发现了前所未有的教学可能性，极大丰富了学生的学习体验。这一转型远远超出了简单用数字工具替代模拟工具。

这一转型最显著的一个方面是学习的个性化。数字工具使教师能够根据每位学生的节奏和具体需求调整他们的教学。这种个性化在传统方法中很难实现，尤其是在班级人数较多的情况下。

通过数字化，合作也获得了新的维度。学生们可以在共同项目上协作，即使是远程，也能发展出对他们未来职业生活至关重要的技能。协作平台促进了同伴之间的竞争和互助，创造了一种特别丰富的学习动态。

5. 数字时代教师培训的挑战

成功将数字技术融入教育在很大程度上依赖于教师的培训和支持。这种教学实践的转变需要在持续培训上进行大量投资，远远超出了对工具的简单技术掌握。

培训需求集中在几个战略方向上。计算机和数字科学构成了必不可少的技术基础，但培训还必须整合数字文化和数字项目管理。这种整体方法使教师能够理解数字技术的社会问题，并将其传达给学生。

教育数字化管理局（DNE）倡导一种协作培训模式，教师之间相互交流和分享实践。这种点对点的方法被证明特别有效，因为它能够将学习情境化，并满足每个机构的特定需求。

Canopé 网络通过在一个集中平台上提供资源的垂直方法来补充这一协作过程。这种协作培训与集中资源之间的互补性为教师提供了一个丰富且适应其多样化需求的培训生态系统。

6. 疫情对教育数字化采用的影响

COVID-19 疫情成为教育数字化采用的前所未有的加速器。这场卫生危机揭示了数字工具的巨大潜力以及在法国教育系统中广泛部署它们所面临的重大挑战。

在此期间，对数字资源的需求几乎爆炸式增长，迫使整个教育社区迅速重新思考其实践。然而，这种被迫的采用也突显了准备不足的问题：根据对3730名国家教育人员进行的调查，50%的人认为数字化仍然不适应教学需求。

尽管面临这些初始困难，疫情在教育数字化的认知上标志着一个决定性的转折点。对于76%的教师来说，数字化现在已成为一种不可或缺的教学工具，既用于课程准备（超过80%的受访者）也用于课堂教学，初级教育（33%）与中级教育（69%）之间存在显著差异。

7. 关于在课堂上使用数字技术的观点多样性

数字技术在教育中的整合至今仍在教育界引发激烈辩论。这种观点的多样性反映了问题的复杂性，以及在部署教育技术时采取细致和平衡的方法的必要性。

一方面，许多教师赞赏国家在学校数字设备上的财政投入。他们认识到这些工具在个性化学习、资源可及性和学生参与度方面所带来的巨大好处。这些创新的教师将数字技术视为丰富其教学实践的强大杠杆。

相反，部分教师对年轻人接触屏幕表示合理的担忧。这些担忧主要集中在成瘾风险、对认知和社会发展的影响，以及保持脱离网络学习时刻的必要性。这些立场并不一定与创新对立，而是主张合理和受控地使用数字技术。

8. Hello RSE教育合作伙伴的选择标准

Hello RSE的合作伙伴选择策略基于严格的标准，反映了公司对负责任和有效的数字教育的承诺。这种选择性的方法确保学校能够获得高质量、完全符合其特定需求的解决方案。

Hello RSE首先优先考虑最有动力的合作伙伴，并在可能的情况下，参与社会和生态责任的行动。这种理念融入了公司的DNA，旨在提升供应商的软技能和硬技能，为客户提供更具道德的产品。这种方法超越了单纯的经济标准，融入了伦理和可持续的维度。

数据安全是选择合作伙伴的另一个基本标准。在学生隐私保护成为主要关注点的背景下，Hello RSE确保所有合作伙伴遵循最高的网络安全和个人数据保护标准。

Hello RSE 平台以其提供多样化的产品而脱颖而出，包括全新、翻新和租赁的产品，团结销售商（ESUS，ESAT）和参与 RSE 政策的企业。这种多样性使学校能够选择最符合其预算限制的解决方案，同时尊重其伦理价值观。

9. COCO 思考 和 COCO 运动：数字教育的创新方法

DYNSEO 的 COCO 解决方案在 Hello RSE 目录中的整合完美体现了两家公司倡导的负责任的方法。这一革命性的解决方案提供了专为儿童设计的教育和体育游戏，目标明确：培养年轻人对屏幕的适度和平衡使用。

COCO 思考 和 COCO 运动 的创始原则是强制在认知活动和体育休息之间交替。每15分钟的屏幕活动后，儿童必须进行一次体育休息，从而创造出一种尊重年轻学习者生理和认知发展的学习节奏。

这种创新方法直接回应了家长和教师对过度接触屏幕的合法担忧。通过原生集成调节机制，COCO 将教育数字化转变为有利于儿童全面发展的工具，结合了认知刺激和体育活动。

10. 在教育机构中提高数字教育意识

学校对合理使用数字技术的意识问题揭示了我们教育时代的一个悖论。尽管对数字设备的访问呈指数增长，得益于更可负担的价格和政府的激励，但对这些工具负责任使用的培训仍然发展不足。

EdTech的爆炸性增长，通常由前教师开发，极大丰富了教学可能性。这些解决方案通常更好地适应实际需求，并获得教师群体的更好接受。然而，这种工具的激增需要特定的支持，以确保最佳使用。

Hello RSE观察到，数字技术往往被视为传统课程的一个极好的补充工具，而不是替代品。这种平衡的方法令人安心，因为它保留了传统教学的丰富性，同时又丰富了数字技术的贡献。100%数字化的课程仍然是例外，尤其是在1到3年级的阶段。

11. 数字技术在教学多样化中的具体应用

教育数字化在解决特定教学挑战方面展现出其全部潜力，这些挑战在传统方法下很难克服。数字技术的这种变革性维度在处理复杂学习情境或特殊教育需求时尤为明显。

地理上孤立的班级现在享有几年前无法想象的交流与合作机会。视频会议工具和协作平台使乡村地区的学生能够获得与城市同龄人相同的资源和机会，从而有助于减少教育领域的地域不平等。

数字技术在处理特定学习障碍方面也表现得特别有效。患有阅读障碍、拼写障碍、书写障碍或其他学习障碍的儿童在数字工具中找到了适合的支持，使他们能够克服困难，展现潜力。这种个性化学习是教育数字化最宝贵的贡献之一。

12. Hello RSE 的活动与未来展望

Hello RSE 的日程表展示了一个雄心勃勃的发展战略，依托于在教育行业主要专业活动中的积极参与。这种与现场参与者的紧密联系使公司能够紧跟教育机构不断变化的需求，并在有利于建设性交流的环境中展示其创新。

参加 SELAQ 展会，并创建一个专门针对负责任采购的工作坊，完美体现了 Hello RSE 在推动公共采购的伦理和可持续方法方面的承诺。这一教育举措有助于提高公共采购人员对其设备决策中社会和环境责任问题的认识。

2026 年标志着 Hello RSE 的一个关键阶段，将推出新的网站并大幅丰富其产品供应。整合来自家具、卫生和办公用品领域的二十多家新供应商，体现了公司成为负责任的学校设备全球参与者的愿望。